图表作文 包含图表的论文（10篇）

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思，这里是爱岗的小编小鱼儿帮大伙儿分享的10篇图表作文的相关文章，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

图表作文模板及 篇一

雅思图表作文模板「经典篇」

静态图表可以为所呈现的信息，只有不同数据之间的对比，无时间变化的图表。主要常见的静态图可以分为：柱状图，饼状图，表格以及对比式的地图题。不同于比如折线图的雅思小作文动态图，静态图的写作技巧有所不同。首先分类，其次按比例进行描写。

对于比例的描述中常用的词：

(大比例：Dominate/occupy the majority of/ stand at the largest of proportion of

which is…注意词性的'替换。)

模板句型：

rank/position second followed immediately/closely by C and D.

B is in the second place.

B is the second most/least popular…

2. 占据(占据多少百分比)

Be/consist/compose/take up…/comprise/constitute/make up/account for/occupies a majority of sth.

. Voluntary workers take up nearly half of the work force in house care sector (医护产业).

Hispanics (a speaking person living into the US. Especially one of Latin American)

综合句型：

be 倍数 as many/much as B(利用句型，雅思考试想要达到高分要求的话，要尽量在主语上下功夫，脑袋里首先想到的主语一定是大家都能想到的，再想想看是否可以用别的主语进行造句)

. Women working as/employed as child minder in the under-35 age group in 1995 were twice as many as in 1990.

Television was twice as popular as washing machine in , with close to 10% of household owning one TV set at home.

(sale volume of television销售量；新高/新低 new high/new low)

主体段落开头必备：

clearly, .../ obviously, .../ apparently, .../ evidently, ...

短语：

According to the table/data, .......

In accordance with the table/data, .....

That从句：

It can be seen from the + 图表+that ......

We can see from the + 图表+that ......

It appears from the data that ......

It indicates from the table that.......

As从句：

As we can see from the data/table, ......

As we can see from the data/ table, .......

As is reflected in the table, ......

图表作文模板及 篇二

As is shown in the chart / graph / diagram / table above, __________ has charged drastically in the past _________. While ___________,now the percentage of__________ is __________. Meanwhile, the number of _________ has soared up to ________.

There are mainly two possible reasons contributing to the rapid changes. The first is that _________. Secondly,__________.

In my point of view, the changes have a great influence on _________. At the same time,_______. To sum up ,_________.

图表作文模板及 篇三

摘 要： 2013年6月的大学英语四级作文让考生措手不及，命题一改以往议论文的写作而考了一篇图画作文。由于近十年没有考过图画作文，不少考生的复习思维还是老一套，结果希望变成了失望。这对高校教师深有启发，没有一成不变的作文，所以平时要全面细致地指导好各类文体的写作，确保考生适应各种作文的考试，做到得心应手。

关键词： 大学英语四级作文 写作教学 技巧点拨

自2006年的大学英语四级新题型开考以来，作文考试历经了八个年头，虽然每次作文命题都不相同，但也能找到命题相似之处，其中说明文和议论文占大半江山，只有应用文和图表作文及图画作文都是第一次考到。这次四级考到图画作文让许多考生傻了眼，看着漫画不知道如何下手。自2011年12月有了全英文的英语四级作文提纲以后，以前的中文提示已经不存在，英语四级作文就成了大部分考生的梦魇，加上四级多题试卷出卷形式，让许多考生压力倍增。

一、考生作文写作失分的主要原因

尽管考生在考前已经复习了一些作文模板，背诵了一些范文，但一到考场看到全英文的作文提示还是很困惑，虽然竭尽全力但失分总难免。究其主要原因有以下几种：

1.审题不严谨导致领会上的偏差，写作偏离了主题。

例如2013年6月的作文“On the importance of doing small things before undertaking something big”，审视作文里的漫画的内容和构图并不难：父亲和男孩子有句对话，孩子说：“Dad，I am a bit worried about disposing of nuclear weapon.”（“爸爸，我有点担心清除^v^这个问题。”）父亲回答：“If you can empty the dustbin， you can do anything.”（“如果你能把垃圾桶倒掉，你就能做好任何事情。”）说话间，手指着垃圾桶。对于这篇作文，不少考生错误地理解为把垃圾倒掉以后就能防止^v^的出现，其实文章的寓意在于在成就大事以前，先要从小事做起，积累经验和技能，打好基础，为未来奠定成功的基础。还有少数考生不理解“dispose”这个词汇的意思，造成分析错误。

2.对段落和句子的安排缺乏驾驭能力。

2012年12月的“education pays”图表作文写作中，不少考生仍然使用以前说明文和记叙文体的写作方法，导致对图表的理解不准确、不完整，描述不到位。其实对图表的解释和描述需要结合图表中的相关数据、图形进行分析和评论，并得出合乎逻辑的结论。段落和句子的安排最好使用“The chart shows...The data is quite clear...the conclusion is that...”这样的句子开头比较适合。

3.词汇量不足，表达僵硬，导致中国式英语。

由于中西文化的思维模式在语篇上表现出明显的差异性，因此表达方法有许多不同。英语属“形合法”语言，其特点除了表现在“主题句—发展句—结尾句”的语段结构模式上，起连接过渡作用的词语也特别多，如果考生用汉语的“意合法”语言来表现的话则明显有不地道的语言在其中。加上个别考生不懂得用多种词汇表达同一种意思，往往造成重复某词汇的情况比较多，语言缺乏活力。

4.上下文连贯不自然通畅，语言基本功欠缺，不能突出重点。

许多考生很少注意过渡词语的运用，结果写出的语段缺乏连贯性，使得上下文不流畅，读不出重点。有些名言警句搜肠刮肚都想不出来，语言单调乏味，语言功底肤浅。

二、对改进英语写作教学的启示

上述写作新题型和考生历年的作文写作实践，给予我们很多启示，对教师的写作教学也提出了新的要求。

首先，要从命题角度理解，历经八年的考试实践，英语四级作文的命题虽然形式多样，但难度不大，可谓万变不离其宗，就是论述一个话题，提出一个现象，或者描绘一个情景，解释一个图表数据，要么是利弊类，要么是正反观点类，要么是原因类，要么是办法类，体裁不乏说明文、议论文、记叙文、图表作文这几类。全英文提示虽然比中文提示略要求高了点，但大多数考生还是能够理解的。因此，教师要把每种体裁的作文进行精练，段落行文提供可借鉴的模板，便于考生选材和组织。只要模板套用合理，论述清楚，同样可以拿高分。

其次，教师要指导学生多阅读文章，多背诵范文，英语学习无捷径可走，贵在平时的积累。不少范文中有可以使用的好句型、好句式、好词汇，力求使学生懂得表达词语准确、生动和鲜明的重要性。例如总结时，可以使用下列词汇：in summary，to summarize，in other words，on the whole，in brief， in conclusion， in a word，in summary。表示递进时可以使用：besides， furthermore， moreover， what is more， in addition。

最后，教师要教给考生临场应试的技巧：根据题目类型，弄清文体和内容要求，同时确定文章要论述的主题和中心思想。还要注意弄请各小节的逻辑关系，并注意训练考生的段落安排和措辞。要坚决纠正考生以前曾经出现过的前后不一致、句子不完整、词性误用、指代不清、措词不当、累赘、中式汉语表达等错误。

总之，从近两年来作文的显著变化教师可以得到更多的反思和启示，作文不是一成不变的，尽管文体不难把握，但内容应有新意，表达也可以丰富多彩。

雅思图表作文 篇四

一、表达倍数、分数的句型

柱状图的基本特征就是，在适当的地方作比较。

大家别忘了，剑桥雅思官方对小作文的题目要求是：Summarise the information by selecting and reporting the main features, andmake comparisons where relevant.（在有关联的数据之间作比较）

数据之间的比较，指的就是倍数、分数、相等这三种关系。所以，我们需要掌握各种比较关系的表达，小轩总结了三种最实用、最经典的句型：

比如分别用这三种句型来描述下面的图：

句型一：The amount of CO2 emitted from cars in 1999 was three times more than that in 2000. （没错，这是“A是B的3倍”的意思，不是4倍！）

句型二：In 1999, cars produced three times more CO2 than (they did) in 2000.

句型三：There was three times more CO2 emitted by cars in 1999 than in 2000.

再来一个例子：

句型一：In 2000, the average amount of time spent on watching TV on a daily basis by adults in US was ten minutes higher than that by children.

句型二：In 2000, adults in US spent ten minutes more on watching TV every day on average than children (did).

句型三：In 2000, there were ten minutes more time spent on watching TV every day on average by adults in US than by children.

二、柱状图的分类和写作方法

雅思考试里的柱状图可以分为两大类，在拿到题目时就要决定是属于哪一类，因为不同的分类，写作的思路会完全不一样。

>>第一类：有时间推移的，通常是横轴上数据表示时间。

对于这种类型的柱状图，把它转化为线形图，按照时间的先后顺序来写，一般是从左到右，因为存在时间推移是线形图的首要特征。（线形图的写作步骤请移步到Part 1：线形图）

比如下面的例子：

横轴上表示的是年份，总共有male和female两个元素，我们应该把这图看作是有两条线的线形图，一条线写一个主体段，总共两个主体段。

再如：

横轴上标示的也是年份，但这个图有三元素：Games software, DVD/video, CDs，我们把这图转化为线形图后，可以就每一个元素写一个主体段。

又因为留意到DVD/video和Games software的趋势都是升高的，所以我们也可以把这两个元素合并在一个主体段，另外CDs单独一个主体段，所以总共写两个主体段。

>>第二类：不存在时间推移的，按照同一分类标准，写内部的各种元素，而各元素又按照数值从大到小的顺序写。

听起来好像很抽象，小轩用一个例题来解释：

我们看到图里有两种分类方式，分别是三个国家（Japan, Brazil, India）和三种行业（agriculture, industry, service sector）。我们在开始写之前，首先要决定好用的是什么分类标准。

就这道题来说，要么以三个国家为线索，分别写每个国家里三种行业工作的人数；要么以三个行业为线索，分别写每个行业里三个国家分别的劳动人数。这是最清晰、最有规律的，而且是最容易掌握的写法！

小轩在课上时常听到烤鸭们争吵柱状图究竟应该按照什么标准来分类，有的老师说应该按照国家分，有的范文又说应该按照行业来分。

其实，因为分类标准不一样，所以写出来的文章结构会不一样，但都是正确的写法！

如果细心观察这图，会发现存在一些倍数和相等的数据，比如，在日本从事服务业的人数是工业的两倍，在巴西从事农业和工业的人数相等，在印度从事农业的远比工业和农业的多，这些都是特征数据，应该在写作时有意突出。

根据这些特征，以三个国家为线索先写一个中文的提纲：

根据这个中文提纲，就可以很简单地写出全部主体段了：

图表作文模板及 篇五

雅思作文图表描述常用表达

一、在运动范畴中存在着如下的8种运动趋向：

1.保持平稳：

我们可以使用的套用结构有：stay stable/remain steady。

举例：表示人口数量保持平稳的时候可以写：the number of population stayed stable./the number of population remained steady。

2.上升/增加：

我们可以使用的套用结构有：rise/climb/increase/ascend/mount/aggrandize(增加)

举例：人口上升：the number of population increased/ascended/mounted等等。

3.下降/减少：

我们可以使用的套用结构有：fall/drop/decrease/descend/decline

举例：人口减少：the number of population decreased/declined。

4. 下降后保持平稳：

这个图形比较奇怪，大家可以跟着我划一下：线段前面是向下的，后面是平的，在表示这个平的时候我们就不可以使用remain steady了，我们要使用的结构是bottom out。

举例：人口下降后保持平稳：the number of population decreased and bottomed out。

5.上升后保持平稳：

这个图形和上面那个类似，不过前面部分是上升的，后面部分是平的。前面的上升我们就不用说了，但是在上升以后保持平稳，我们需要使用level off。

举例：人口上升后保持平稳：number of population mounted and leveled off。

6.复苏：

前面下降了以后，然后就上升了，这两条线段的连接点就叫复苏。英语中表达为recover

举例：人口下降后复苏：number of population decreased and recovered。

7.波动：

这个我就不划了，就像我们的心电图一样。英语中叫fluctuate。

举例：人口波动：number of population fluctuated

8.达到顶峰：

peak/reach its summit/reach its zenith

举例：人口到达了顶峰：number of population peaked/reached its summit/reached its zenith。

二、程度只有两种，缓慢和陡然。

缓慢的/轻微的：gradually/smoothly/steadily/slightly

陡然的/大幅度的：dramatically /sharply/considerably/appreciably/

举例：

1.人口大幅度攀升：number of population mounted dramatically。

2.人口轻微下降：number of population decreased slightly。

3.人口逐渐下降：number of population decreased gradually 。

三、介词的使用

好了，我们现在已经说了两个范畴了，这个两个范畴可以帮你搞定任何线段组的描述。紧接下来我们要讨论的是怎样将线段组与数据进行连接。非常简单，注意如下的介词使用。

(一)remain steady/stay stable/level off/bottom out/peak/reach its peak/reach its zenith 后面需要使用的是at。

举例：

1. 人口在500万上保持平稳：number of population remained steady at 5 million。

2. 人口在800万时到达了顶峰：number of population peaked at 8 million。

3. 下降后，人口在400万保持平稳：after decreasing, number of population bottomed out at 4 million。

4. 上升后，人口在700万保持平稳：after mounting, number of population leveled off at 7 million。

(二)上升/下降后面使用to(到)和by(了)

举例：

1. 人口下降到200万：number of population decreased to 2 million。

2. 人口下降了200万：number of population decreased by 2 million。

3. 人口上升到1000万：number of population increased to 10 million。

4. 人口上升了500万：number of population increased by 5 million。

(三)recover的后面大家需要使用的是from

举例：

人口在200万时开始复苏：number of population recovered from 2 million。

(四) fluctuate的后面大家需要连接between...and.。.

举例：

人口在2和100亿之间波动：number of population fluctuated between 2 and 10 billion. (那俩人是ADAM和EVE)

雅思写作素材：working for the same company?

Some people prefer to stay in the same job for the same company, but others prefer to change jobs frequently. You should use specific reasons to compare the advantages and disadvantages of both sides.

Advantage of staying in the same job for the same company

Practice makes perfect. After working at a certain position long enough, a person will become very familiar with the work procedures and will be much more experienced, skillful and efficient than new comers in dealing with various tasks at this position.

Loyal employees are more likely to be promoted. If a person stays in a company longer than others, it usually means this person has made more contributions and is more loyal to the company and thus will have better chance of being promoted.

Staying in the same job increases a person’s self-value. If someone keeps on learning the latest knowledge and skills at a certain position in a certain field, this person will eventually become an expert or a professional or at least a highly skillful worker in this field, earning much more than other fresh-hands.

Disadvantage of staying in the same job for the same company = advantage of changing jobs

Some companies are not worth a person’s whole career life. There are some companies which lag far behind their competitors in a certain industry. They offer much less reward for their employees and they do not have a fair promotion system or a reasonable welfare system. Some can barely survive in today’s competitive society. Therefore both in terms of remuneration as well as career prospect, working long for them is not wise.

It is not easy to find an ideal job the first time you look for it, especially for fresh university graduates. Sometimes it is only by trying several jobs can a person eventually know what he or she likes doing most or can do best. Sticking to the wrong type of work makes it impossible for a person to enjoy working.

Some work is so boring that if someone keeps doing it for too long, he or she will feel dull and will become less interested and careful in doing that work.

雅思议论文写作素材：building theaters

Some people think that government shouldn’t put money on building theaters and sports stadiums. It should spend more money on medical care and education. Agree or disagree?

Disagree

are places where different forms of arts including films, concert, dramas and operas etc., are shown or performed. Many of them are educational and can teach people about the history and culture of their own countries and of other foreign countries. They can also teach people about love and hatred as in opera Romeo and Juliet; good and evil as in the movie “Schindler’s list”。

from work, people should have some entertainment to relax and enjoy their spare time. If there are no movie theaters, people will have no place to go for watching movies and people’s lives will become less interesting/dull indeed.

3. Sports stadiums are places where sports competitions are held which can increase people’s awareness of the importance of a healthy body. Then people will attach more importance to physical exercises which is the best way to prevent disease.

stadiums can also educate people about fair competition as well the spirit of cooperation. It also encourages people to try to challenge one’s own limit in order to achieve better accomplishment.

theaters and sports stadiums are great works of architecture and can represent a country’s or a city’s wealth and level of civilization. The Grand Theatre in Shanghai becomes a symbol of Shanghai. Sydney Opera House is a landmark in Sydney.

are an ideal venue for cultural communication and sports stadiums are good places for strengthening good relationship among nations.

雅思写作经典5段式作文参考(教育类)

5段式例文(一边倒)

People attend college or university for many different reasons. Why do you think people attend college or university?

People attend colleges or universities for a lot of different reasons. I believe that the three most common reasons are to prepare for a career, to have new experiences, and to increase their knowledge of themselves and the world around them.(41words)

Career preparation is becoming more and more important to young people. For many, this is the primary reason to go to college. They know that the job market is competitive. At college, they can learn new skill for careers with a lot of opportunities. This means careers, such as information technology, are expected to need a large workforce in the coming years.(62 words)

Also, students go to colleges and universities to have new experiences. This often means having the opportunity to meet people different from those in their hometowns. For most students, going to college is the first time they have been away form home by themselves. In addition, this is the first time they have had to make decisions on their own. Making these decisions increases their knowledge of themselves.(68 words)

Besides looking for self-knowledge, people also attend a university or college to expand their knowledge in subjects they find interesting. For many, this will be their last chance for a long time to learn about something that does not relate to their career.(43 words)

I would recommend that people not be so focused on a career. Instead, they should go to college to have new experiences and learn about themselves and the world they live in. This may make them better prepared for their future.(41 words)

包含图表的论文 篇六

I. 图表描述

1. The bar chart (pie chart/line chart/table) shows/reflects/depicts that two thirds of the students would like to register for the optional course; while on the other hand, the rest have no interest in it.

2. As is shown/demonstrated in the line chart, the number of people who drive a private car to work showed a trend of slowing down in 2011.

3. The box office income of Chinese movies witnessed/saw a continuing increase from about 17 billion yuan in 2012 to over 40 billion in 2015.

4. It is clear/evident from the figures/statistics that the box office income of Chinese films increased by 5 percent and 8 percent, respectively in September and October.

5. The survey shows that playing sports is ranked first, accounting for/taking up 53 percent of students’ spare time, followed by surfing the internet at 36 percent, reading at 8 percent and playing a musical instrument at 3 percent.

6. The company made twice/three times/four times as much profit in June as it did in March.

7. In/by contrast, the amount of money spent on entertainment remained stable during the same period.

II. 原因分析

1. The reasons behind this are varied./The reasons (for …) are as follows.

2. There are different reasons/factors for/against studying abroad.

3. Traffic jams during rush hours can be put down to a number of reasons.

4. In addition, the application of new technologies and the wider appeal of some movie stars could also account for/lead to the increase.

5. Moreover/furthermore, no one can deny the fact that education is of great importance in one’s life.

6. Consequently/As a consequence, customers begin to turn away from stores and go shopping online instead.

7. Chances are that/It is likely that many people are not aware of the damage that it does to their health.

8. As far as I am concerned/In my opinion, the Spring Festival gala should continue to be held.

III. 总结与建议

1. According to the statistics above, we can come to/arrive at/draw/reach the conclusion that girls can do as well as boys in math.

2. In a nutshell/In a word /To sum up, it’s important for governments around the world to take action to protect wildlife.

3. With genuine encouragement from parents, children will grow up confidently.

4. It is high time that we (should) deal with our pollution problem.

图表作文模板及 篇七

浏览近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。下面我结合海口市的一道中考题来谈谈图表分析题的解题思路。

下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？

体育锻炼的科学性

参与运动前的准备活动

活动结束做整理

无所谓

不需要

无所谓

结论：

第一步：仔细审读。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些细节（如表注）也要认真审读。

一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。

二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性（认为“无所谓”和“不需要”）人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性（“做了”）的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一种变化趋势：随着年级的升高，“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低。

三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。

第二步：认真思考。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容，进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性，对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高，说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”

第三步：准确表述。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点，不少题目常有字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理。上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年级的升高对此认识也逐渐提高。”

总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。

图表作文 篇八

10月18日，一个特别的日子，全市小学青年教师集约化培训启动仪式在我校展开。五年级数学备课组刘成喜老师为我们提供了《看图找关系》研究课。一节课，一面镜子，折射学生、教师的两个方面，渗透有教学改革的一个影子，有许许多多值得深思和挖掘的地方。根据会务组安排，谈谈我个人对刘老师的课堂教学的学习体会：

Part1：课堂回顾

【本节课的教学目标】：

1.能读懂一些用来表示数量关系的图表，能从图表中获取有关信息，体会图表的直观性。

2.结合实际问题情境，学会分析量与量之间的关系，提高学生的观察分析能力。

3.了解图表在生活中的应用，能看懂用图来描述的事件或行为，体会数学图形语言的简洁和明了的特点，增强数学应用的意识。

【本节课教学重点，难点】：

让学生看懂一些表示数量关系的图表，并根据图中有关信息分析量与量之间的关系，能按要求看图回答问题。教学的重点是认识图表，并从图表中获取信息。

【教者设计的教学过程】：

（一）谈话导入 ，先“声”夺人。

刘老师没有采用教材中的旁白。在我们的实际生活中，经常用到数学图表，它的用处也很多，比如：在报纸、杂志上，我们常常看到一些用来表示数量关系的图表，从图中看数量之间的关系，往往比看一堆数字更直观。本节课我们研究“看图找关系”来揭示课题。而是出现一段录音听一听，学生一下子被吸引过来，精力高度集中。

（二）创设情境，有听觉也有视觉。

出示听的录音，给学生一个音符，让学生从听觉上，感知数学知识的到来就在耳边，同时，也感知数学“听得见”。然后看实物图，给学生一个视角感官，从视觉上感知数学知识就在眼前，“看得到”。情境图后，刘老师又出示画的坐标图，反映公共汽车从解放路到商场站之间行驶的时间和速度的关系图。

（三）探究新知 ，找到变量以及变量之间的依存关系。

刘老师用小纸条展示出三个问题：

（1）、如何看图？

（2）、看到了什么？

（3）、怎样看出来的？引发学生的思考。

学生：在问题的指引下，开展自学。在充分的自学后，以小组为单元展开讨论，相互寻求解决问题的办法。“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，彼此只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后，就不止一种思想”，学生互换体会，收获大于1的思维。

各小组讨论交流，集中的讨论和交流，学生依照“三个看”在小组汇报，全班交流。每回答一个问题，都要让学生说说是怎样想的。

（四）知识拓展，有变式，有反思。

教师：出示第二幅变式图，中间有停车，让学生再次思考，再次认识“连环图”。

学生进入我来说环节：独立审题、独立解决。完成后让学生说说自己思考的过程，进一步了解图的变化与事件或行为变化的联系。

在试一试、练一练中，老师列出开车去红花买橘子的事例，让学生独立思考解决，如有困难可以同位商量讨论解决，主要让学生根据图的变化确定或描述行为、事件的变化。学生完成后，要说出自己的思考过程。

（五）课堂检测及作业，巩固达标 。

学生独立思考完成，当堂检测，了解学生掌握的情况，是否能正确的描述事件或行为。

Part2：策略分析

【设计理念分析】：

叶圣陶先生60年代初期就说过“教，是为了不教”。老师在备课时充分了解教材，了解学生，了解学情，在课堂中，让学生永远是学习的主体，“授之以鱼，不如授之以渔”，“放开学生的手脚”，培养学生学会学习，提高他们的自学能力，为“不教”做更多的铺垫，为学生的终身发展奠定基石。

本节课，是五年级数学组扎实落实“三讲三不讲”后的一个汇报。即：讲学生提出的问题，讲学生不理解自己讨论解决不了的问题，讲知识缺陷和易混易错的知识；学生不预习之前不讲，没问题不讲，有问题学生不研究之前不讲。让学生有更多的时间和机会训练，老师有更多的机会对学生进行勤反馈和强矫正，力求增强课堂教学的有效性。

回顾我们过去的课堂教学，的确存在着满堂灌、讲得太多的现象。由于老师讲得过多、过细，挤掉了学生的大量的宝贵时间，学生训练时间得不到保证，结果只是把作业留到课外做。这样的作业既加重了学生的负担，又收效甚微。这样的课堂教学效率也不高。今秋以来，五年级数学组扎实落实“三讲三不讲”，更好的落实精讲多练的原则和自学性原则，过好了“三关”，即：过好教材关、过好教法关、过好学法关。

Part3：亮点纷呈与思考

【咬住目标，突出新特点、新思维】：课堂围绕三个字展开。看；找；用。

1、《看图找关系》突出一个“看”字。刘老师的课堂教学解决好了“三个看”：

其一，看什么。看图；看横轴，看纵轴，看折线。

其二，怎么看。看上升；看水平；看下降；

其三，看到了什么。时间的变化；随着时间的变化速度怎么变；随着时间的变化，路程怎么变；

2、《看图找关系》突出一个“找”字。刘老师的课堂教学解决好了“三个找”：

其一，找什么。找时间的变化；找速度的变化；找路程的变化；

其二，怎么找。

其三，找到了什么。

3、《看图找关系》突出一个“用”字。刘老师的课堂教学解决好了“三个用”：

其一，用生活经历感知数学知识。

其二，用合作学习获取数学知识。学生带着问题学习和讨论。叶圣陶先生说过，“知识不是老师教出来的，是学生在老师的指导下，在同伴的互助下悟出来的”。

其三，用数学知识解决数学问题，体现“用数学”。

【达到了四个突破】：

1、突破了教材的局限。教师立足生活，活用教材，高于教材。从教什么；怎么教；为什么这样教，组织鲜活的材料，凸现数学与生活的密切关系。

2、突破常规束缚。从传统的“教知识”转型为“师生一起学知识”，问题自探，在知识的形成过程中，让知识自求。教师讲得少了，学生学的时间多了。

4、突破教学的禁锢。不做知识的单纯的传播者，学生不预习之前不讲，没问题不讲，有问题学生不研究之前不讲。讲了学生也不懂的不讲。让学生进入学习过程，参与知识形成的探究，学得一些分析问题和解决问题的方法，培养学生良好的听、说、读、写的数学学习习惯。

【得到了五个提升】：

教师的学习能力和专业素养得到提升。常言道，“以一斑而知全豹”，刘教师备课前，花费大量的时间和精力，查阅了大量的资料，观看视频录像，五次重写教案，两次试教，三次修改教案，设计了三套教学方案，一一比较，最后成型定稿。

学生的思考力和学习力得到提升。在刚刚结束的诺贝尔奖的评选中，思考力、学习力、创造力最为重要。创新是一个民族的灵魂，只有我们从小抓起，从每一节课抓起，才能培养出有创新力、创造力的一代。

同时，学生的学习习惯养成得到提升。“好习惯决定性格，性格决定品格”，在这种模式的课堂教学中，学生听、说、读、写都得到锻炼，圈点勾画等读书习惯得到养成，文字语言，图形语言，符号语言都会得到反复的运用和强化。

当然，研究永无止境，面对一个个鲜活的、不同性格的个体，无论那一种方案设计都不能满足学生的全面需要，都会有吃不饱和吃不了的现象存在。讨论中的及时性、有效性、全面性，以及问题设置更能触及学生的心灵，更能接近学生的兴趣点和发展区。如何将知识点、能力点“活化”、具体，让学生自己能在问题的带动下去捕捉、去反思、去提高，仍然是教学中永远研究的主题。

对于一节课的评比，会因人而异，应看点不一样而不同。我们真诚的欢迎各位同仁，提出宝贵的意见和建议，以便我们更好的改革教学，服务学生。

谢谢大家！

雅思图表作文 篇九

剑桥雅思6test1大作文范文，剑桥雅思6test1大作文task2高分范文+ 真题答案实感。考试的时候一直是考官给我的，因为我觉得我应该是最棒的。但我自认为我是个非常棒的中国人，我自认为是非常有发挥的一个部分，我的大部分分数也就是。首先，我要说的是，我想说，这是一个雅思写作考试。这里我想说一下，如果想得到8分以上，一定要有好的结构。首先，我们来说说雅思写作。雅思写作考试分为两个部分：一部分是图表分析，一部分是图表分析。我们在写作文的时候，一定要注意图片分析。这也是我们在备考的时候一定要注意的。首先，要明白雅思写作评分的标准：图表的准确性是非常重要的。所以我们应该在考试时，把图表分别描述一下。

图表作文模板及 篇十

_____ is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say ____ is their favorite. They hold their view for the reason of ____. What is more,_____。Moreover,______.

While others think that _____ is a better choice for the following three reasons. Firstly,_____. Secondly (besides),______. Thirdly (finally),_____.

From my point of view, I think _____. The reason is that _____. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice.

高中英语作文图表类【2】

as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart), __作文题目的议题__ has been on rise/ decrease(goes up/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from__ in __ to __ in __.

From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that __.

There are at least two good reasons accounting for __. On the one hand, __. On the other hand, __ is due to the fact that addition, __ is responsible for there are some other reasons to show it is generally believed that the above mentioned

reasons are commonly convincing.

As far as I am concerned, I hold the point of view that __. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.

高中英语作文图表类【3】