三峡之秋教案 三峡之秋(七年级选修) 教案教学设计优秀3篇

时间:2023-12-17 23:07:07

工作单位:容县黎村镇平洛小学姓名:梁玉兰这里的3篇三峡之秋(七年级选修) 教案教学设计是山草香小编为您分享的三峡之秋教案的相关范文,欢迎查看参考。

三峡之秋教学设计 篇一

教学目标:

知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文,体会作者按时间顺序描写景物的方法。

过程与方法:通过自主探究、想象,领略三峡秋天的美景。

情感态度价值观:体会作者对秋之三峡的赞美之情,并从中受到美的熏陶。

教学重难点:在读中想象三峡之秋的美景,学习按照时间顺序观察与描写的方法。

教具准备:三峡风光图片、朗读配乐。

教学方法:情境朗读,自主探究。

教学流程:

一、图片导入

1、学生欣赏三峡风光图片。

2、你知道这是哪里的美景吗?你对三峡还有哪些了解?

(1)介绍三峡的地理位置。(三峡位于长江中游,西起四川奉节白帝城,东至湖北宜昌南津关,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成,全长139千米。)

(2)描写三峡的古诗,《早发白帝城》。

3、板书课题。

二、初读课文

1、自由朗读课文,概括主要内容。

2、浏览课文,理清顺序。

思考:全文是按什么顺序来描写三峡美景的?

三、自主探究,重点研读。

1、出示学习要求:

读课文2-6自然段。找出文中描写了哪些景物,体现了三峡的什么特点,圈画出来。

2、自主探究,汇报交流,师板书,指导朗读。

早晨——橘柚树——明丽

中午——长江——热烈

下午——长江、雾——平静

夜晚——长江、月——宁静

3、思考:文章的开头和结尾有什么作用?

4、问:全文表达了作者怎样的感情?

四、你最喜欢哪一段,能有感情的读一读吗?(配乐)

五、总结。

六、小练笔

模仿本文写法,写一篇习作或片段:参考题目《校园之春》,写完后出示一到两篇交流。

板书:

三 峡 之 秋

早晨 —— 明丽

中午 —— 热烈

下午 ——平静

夜晚 —— 宁静

六年级语文上册《三峡之秋》教案 篇二

之二

佚名

教学目标 :

1、正确、流利地朗读课文。

2、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。

3、体会按时间顺序描写景物的方法。

教学重点:读懂课文,领略三峡秋天的美景。

教学难点 :学习作者的写作方法。

教学用具:教学平台

教学过程 :

一、导语 :

三峡像一副连绵不断的画卷,是闻名世界的风景区。交流搜集到的关于三峡的资料。

二、以读为主,读中探究

1、自主读书。要求:

(1)要把课文读通读顺,难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。

(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。

2、汇报交流

(1)以学习小组为单位交流学习情况。如:你读懂了哪些内容?

(2)出学习中的疑难问题。

3、自读释疑

请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。教师巡视指导。

三、指导朗读

带着喜爱、欣赏的感情读。自由吟读,指导学生根据自己的感悟,把优美的画面,真挚的情感读出来。

四、结束语:

作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景,使我们认识到了三峡不同时间的美丽。

五、作业 :把你喜欢的段落读给同桌听。

板书设计 :

正确、流利地朗读课文

14*三峡之秋

领略三峡秋天的美景

六年级语文上册《三峡之秋》教案 篇三

之一

佚名

教学内容:三峡之秋

教学要求: 1、积累词汇;

2、了解课文内容,了解课文写作顺序;

3、了解三峡景物的特点;

4、朗读自己喜欢的段落。

教学准备:1、布置学生课前收集有关三峡的资料;

2、准备三峡的风光片VCD,实物投影

教学过程 :

一、导入  新课

板书课题,齐读课题

二、学生介绍三峡

你们对三峡了解多少,能向大家介绍介绍吗?(学生根据课前所收集的资料进行汇报、交流)

1、可以介绍三峡的地理位置,老师将学生找到的地图投影,让学生介绍:三峡位于长江中游,西起四川奉节白帝城,东至湖北宜昌南津关,主要景区:瞿塘峡、巫峡、西陵峡。

2、还可以让学生介绍其他资料。

3、引导背诵描写三峡的古诗,如:《早发白帝城》

你们想不想亲眼去看看三峡?感受一下?教师播发三峡VCD

三、新授

看了刚才的影片,三峡给你留下了怎样的印象?学生自由发言。

那么三峡的秋天又是怎样一番景象呢?请大家到课文中去寻找答案。

1、出示自读要求,学生轻声读课文。

2、指名朗读,纠正读音,师生评议。思考,回答:全文是按什么顺序来描写三峡景物的?

3、以小组为单位,学习课文

出示自学要求:课文写了三峡早晨、中午、下午、夜晚哪些主要景物?写出了三峡什么特点?

组长注意做好记录。

4、集体讨论汇报交流,师做好板书。

5、你最喜欢这几个时间段里哪个景物?你能读读吗?师生评议。

6、思考:文章开头和结尾有什么作用?(开头总写三峡的秋天;结尾点明具体时间)

7、全文表达了作者怎样的感情?

8、配乐朗读:你喜欢哪一段就读哪段。

四、小练笔

模仿本文写法,写一个片段:《校园秋色》或《尚湖秋景》。

写完后,出示一到两篇交流。

五、作业 :

回家后,请你做一做小导游,将你今天领略到的三峡的景色介绍给爸爸妈妈。

读书破万卷,下笔如有神。上面的3篇三峡之秋(七年级选修) 教案教学设计是由山草香精心整理的三峡之秋教案范文范本,感谢您的阅读与参考。

最新范文

音乐教学教案6篇12-17

安全教育活动大班教案优秀3篇12-17

小学六年级《船长》教案【最新9篇】12-17

部编版八年级语文下册《应有格物致知精神12-17

幼儿园大班教案《虫儿飞》【优秀7篇】12-17

小学三年级语文《爬山虎的脚》原文、教案12-17

美术幼儿园教案【优秀6篇】12-17

高中生物教案优秀4篇12-17

小学数学二年级教案精选3篇12-17

四年级上册语文爬山虎的脚课文及教案精选12-17

51 53185