在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对会议都再熟悉不过了吧。你知道会议记录怎样写吗?以下这10篇班会活动记录是来自于山草香的班会活动记录的范文范本,欢迎参考阅读。
班会活动记录 篇一
11、19 地点:二年一班教室
:二年一班全体学生
:遵守学校各项常规
教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。结合学校以及班的实际,提出各项要求。
1、谈话引入
2、看图,说一说,议一议
哪些行为是不遵守纪律的行为?
我们应该怎样遵守学校规定?
犯了错误应该怎么办?
3、结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。
4、 小结:
刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。
班会活动记录 篇二
-3-4
六年
六年全体师生
做文明好少年
一、导入
新时代的少年儿童,应该讲文明懂礼貌,做一个人见人爱的好孩子。
二、了解常用的礼貌用语:
“谢谢你”、“对不起”、“请”
三、道歉用语须知:
要求态度诚恳,语气温和,特别是接受投诉时,要尽量争取顾客的谅解。不允许做错了不向顾客道歉,反而刺激顾客、伤害顾客和戏弄顾客。
1、对不起,让您久等了。
2、对不起,刚才忙没听见您叫我。您买什么?
3、对不起,我拿错了型号,您要看哪种型号?
4、对不起,让您多跑了一趟。
5、对不起,这问题我确实不太明白,请原谅
6、对不起,我把票开错了,我给您重开。
7、刚才的误会,请您能谅解。
8、我可以将您的意见向领导反映,改进我们的工作。
9、对不起,是我工作马虎了,今后一定努力改正。
10、您提的意见很对,我们编错了,向您道歉。
11、真是对不起,出现一点失误,我一定将意见转达给他。
12、您提的意见很好,我们一定采纳,改进工作。
13、请原谅,工作时间不能长谈。
14、对不起,这个问题我解决不了,请您稍候,我请示一下领导。
15、我说话不当,使您不愉快,请多多谅解。
16、不好意思,我也不太清楚,我可以问问别的导购,看他们能否解答,请稍候。
四、小品演示:讲礼貌和不讲礼貌的区别
五、办主任讲话:
日常生活中,人们经常会因为一点小口角发生大灾难,如果平常我们注意使用礼貌用语,那么就会避免很多不必要的纷争,那么我们的生活就会充满快乐的气息。
经过本次班会的召开,大多数同学都了解到讲礼貌的重要性,同时也学会了很多礼貌用语。
经典的班会记录 篇三
会议名称:我们的地球
会议主题:居住地一家园
会议时间:xx年xx月xx日
会议地点:2404
参加对象及人数:38
组织生活形式:班会
缺席人员:
列席人员:王欣
主持人:蒋柯
记录人:陈佳蕊
主要内容:
1、地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。
2、我们的`祖国幅员辽阔,地大物博,有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的河山美极,学校的环境又没,是人才的摇篮,我们为有这样可爱的祖国、学校而感到自豪。
3、通过赞环境、忧环境以及保护环境等形式激发学生们对爱环境的情感。
决议事项:
1、从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
2、爱护环境,爱护我们的家园。
主题班会活动记录 篇四
班会课题目:养成好习惯,争当好学生
班会课目的:
知道上课用眼、用耳、用脑的重要,学会专心听讲的 方法。
懂得上课发言要先举手、后发言,初步养成发言声音响亮的习惯。
班会课过程:
1、怎样才算会用眼睛呢?学生讨论后,教师归纳:老师讲话,眼睛看着老师;
老师写字,眼睛看着黑板;同学们发言,眼睛看着同学;读书时,眼睛看着课本。
2、训练用眼“听”指挥。
教师用不同内容训练学生用眼,如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。
出示儿歌,请学生跟着老师念:
眼睛眼睛很重要,学好本领少不了。老师讲课看老师,同学发言看同学。
看图看书要仔细,边看边想动脑筋。认认真真学本领,学会用眼顶要紧。
3、怎样才算会用耳朵呢?学生讨论后,教师归纳:
老师讲课用心听,同学回答仔细听。边听边想动脑筋,认认真真学本领。
4、训练用耳听。
教师在教室的各个方位讲话,请学生听后回答讲了什么,看看学生是否听得清。(发言的学生要大声讲,讲清楚)
5、发言先举手,声音要响亮。
①讨论:我们会用眼睛也会用耳朵,上课想发言应怎么做?
归纳:要想发言先举手,得到老师同意后,起立站正大声讲。没有请到,就放下手,认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
②示范举手。
小朋友写字、翻书用右手,举手应该用左手。左手臂肘抵课桌,左手举起,五指并拢,手放下时不发出声响。
③举手姿势训练,教师巡视,纠正动作。
④小试验明理。
教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话,请后排同学讲讲是否听清楚。
得出结论:上课时老师请你发言,就应当迅速起立,大声回答声音一定要响亮。
出示儿歌,请学生跟老师念:
声音要响亮,态度要大方。一句一句讲,要讲普通话。
班主任小结:
今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习,希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领,成为一名爱学习的好学生。
班会活动记录 篇五
时 间
-4-1
地 点
六年
主持人
参加人员
六年全体师生
活动主题
生命在你手中
活动内容
一、 课前准备
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
二、活动过程
(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题
1、主持a读新闻
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢 ?
3、同学们议论,各抒己见
4、主持小结
a:生命在你手中,交通安全不容忽视 。
b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯 。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用 2、红灯亮时行人该怎样
3、黄灯亮时还可以过马路吗 4、什么灯亮时才可以走 5、行车、行人应靠哪边走 6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义
(三)看小品,议一议
1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议
(1)这个小朋友违反了哪些交通规则
(2)我们应如何遵守交通规则
3、把小朋友的错误纠正过来
4、由小品谈心得体会
(四)小结
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸
请你做个交通督导员,带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则 。
总结
通过本节课的学习,让学生懂得了很多交通安全知识。
小学班会活动记录3
经典的班会记录 篇六
时间:20xx年10月14日
地点:明俊楼407D
主持人:姜涛、黄润环
记录人:黄润环
参会人员:园林181班全体成员。
会议的主要内容有:
一、班会目的。
通过此次班会,意在用众多鲜明的事例,对学生进行网络安全、健康、文明教育,使其具有正确对待网络的思想,并能充分利用网络资源,从我做起,携手建设网络世界。
二、班会内容:
1、网络安全
网络安全包含三方面含义:第一是关于上网时个人信息资料的安全,第二是接入互联网时个人计算机的安全,第三是由网络接触转入现实接触时的人身安全。
(1)、个人信息资料的安全。
当今社会是信息化(或数字化)的社会,个人信息安全非常重要。个人信息资料包括哪些呢?出生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。
个人资料现已成为他人盗取的重要目标。
(2)就网络对大学生的利弊展开了讨论。
有人认为,科学技术日新月异,社会经济飞速发展,人们在家就可做到“秀才不出门,尽知天下事”,网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的。生活;另一部分人则认为,网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响,同学们总结了以下几点:
1,加强自我监督,不浏览不良信息;
2,合理利用网络资源自主学习;
3,不沉迷以网络游戏。
最后,全体同学向大家呼吁:网络需要文明与健康,让我们一起行动起来,献网络一片蓝天。
三、班会总结:
1.同学们在使用网络资源的时候,一定要提高警惕,学会分辨网络各类隐患。
2.面对网络资源的庞杂纷繁,要学会如何合理利用的能力更加重要,班级可以成立网络中心小组,帮助同学们鉴别真伪、去除糟粕,提高网络安全系数。
3.每一个同学都应该好好把握大四时光,加强专业学习,使网络资源服务同学们的自我成长。
四、持续做好常态化安全防控工作。
1.督促学生每日进行微信健康打卡,出现发热、干咳等疑似症状,要做好防护,同时第一时间向辅导员、班主任或者班干报告,并及时前往医院检查。
2.重点做好以下安全工作:
(1)提醒学生做好校园贷和电信诈骗风险防范工作
(2)提醒学生注意寝室安全用电工作,严禁使用大功率用电器。
(3)要求学生必须严格遵守校园校规,尤其是交通安全方面,严禁乱停放车辆。
(4)离校同学须严格要求学院请假制度进行,严禁私自离校。
班会活动记录 篇七
习惯与人生
一、游戏导入
二、主体环节
(一)曝光台——小品剧《倒霉的一天》
(二)明自我——嘉宾座谈《成长册》
公德之美学习之趣慎独之思劳动之乐礼貌之花交际之才
(三)诊病症
1.急诊科——相声《习惯与人生》
2.学习习惯科——专家报告《中学生应具备的主要学习习惯》
三、结语
(以上为提纲)
主持人:
大家好!什么是习惯呢?请现场的朋友们跟我们来做一个小小的游戏(两掌相对,十指交叉。注意观察大拇指的位置),这就是自然而又固执的习惯。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。“好习惯,益终身”,行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们中学生来讲,尤为重要。昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。但就在我们身边却有着种种不良习惯,请看“曝光台”——
一、曝光台
小品剧:倒霉的一天
主持人:这位同学的确够倒霉的。
我不这样认为,他身上实在有太多的不良习惯:懒散、厌学、不讲文明等等。如果他不及时改正,很可能由倒霉的一天演变成倒霉的一生。这话很深刻。那么,我们应该具备哪些良好行为习惯呢?我们特别邀请了几位嘉宾,有请他们上场——逐一介绍
二、明自我
主持人:成长是一个痛苦的过程,改变不良习惯更需要付出辛苦。我听说石家庄新开了一家特色医院,叫作“不良行为习惯医院”。我们是否亲自去访查一番呢?好!
三、诊病症
主持人:我们先去哪?
急诊科呗!(演员上)
1.急诊(相声)
主持人:哎!这儿有一个学习习惯科,听,里面有声音!
四、话人生
主持人:你认为小习惯与大人生是何关系呢?
我们请现场的朋友们畅所欲言。(两位同学)
老师:主持人有一句话:好的习惯犹如人身上的指南针,它指引我们的人生之舟顺利驶向彼岸。有了它,无论怎样的风雨,都不会改变我们的正确航向。小习惯铸就大人生。
昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起,从今天做起,培养良好的行为习惯,做一个合格的中学生,共同创造辉煌的未来!
班会活动记录 篇八
树立节约用水的意识,认识到保护水资源的重要性。
通过班队活动,使学生树立节约用水的意识,认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起,从我做起,从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。
学生前期信息调查准备
1、思考下列问题,提出自己的见解
(1)在日常生活中,我们身边有浪费水的现象吗?
(2)结合自己的实际,我们生活中克服哪些不良行为,可以达到节约用水的目的?
(3)在我们周围,水资源保护的状况好吗?你认为哪些行为会使水质受到不良影响?
(4)例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。
2、查阅相关网站,从网上获取相关信息,结合自己的观点,对这些信息进行加工,证明自己的观点是正确的或措施是可实施的。
3、以小组为单位,将自己的学习成果制作成 ppt演示文稿或制作小报,供课堂交流用。
教师准备相关文字图片和音响资料做成ppt演示文稿
一、教师发言导入:
师:同学们,今天我们的综合实践活动课研究的主题是“水”--无色、无味、透明,自然界中最常见的液体。(板书:--水)
师:因为 “水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关,所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作,当越来越多的信息资料呈现在我们面前时,大家心里都有很多感触,水是生命之源,我们要珍惜生命之水,节约用水。今天就让我们一起奏响节水畅想曲,有请两名小指挥(主持人)。
二、奏响第一乐章《赞叹:水是生命之源》
1、主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天让我们一起奏响节水畅想曲,首先奏响第一乐章《赞叹:水是生命之源》
2、主持人:有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳(出示图片,配乐诗朗诵)
孙晓鹏:同学们,看完这组图片,你们有什么感受呢?
白浴阳:我们小组想考考大家,人体缺水会怎样呢?谁知道?
3、孙晓鹏:你们说的很好,但还不够详细,下面请我们组的小博士来告诉大家吧。
小博士:(介绍水对人体的重要性)
4、主持人:感谢小博士详细准确的介绍,让我们了解了水的重要性,其实水不仅可以解渴,还有很多用途呢,那么同学们,你们知道一吨水可以做什么吗?请看大屏幕(出示你知道吗)
经典的班会记录 篇九
会议时间:20xx年10月16日
会议地点:4408
出席人员:xx级林业技术2班
主持人:
记录人:
会议内容:
一、班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面:
1.回顾第一次主题班会——学习科学发展观,并向广大同学征集今后班会意见;
2.强调沟通交流问题,包括班级同学之间,寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通
3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;
4.班长总结整体班级工作开展情况,并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务,包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;
二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况:
1.强调班级凝聚力,班委执行力,时间安排能力有待提高;
2.提醒同学们更应关注学习;
3.对班级同学提出若干要求,望每位同学都有身为xx级林业技术2班人的。意识;
班会活动记录 篇十
1.使学生了解守纪律的重要;
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;
3.培养学生自觉自律的态度;
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
1.黑板上写好班会主题:做个守纪律的学生;
2.对班会的节目要适当排练;
(一)会题引入。
(二)小品表演:课间休息(见附表)组织讨论:从这个小品中,你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?
(三)学习东升学校《学生纪律十条》
(四)辩论比赛:
1.题目:学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样,上学都轻轻松松呢?
2.准备和讨论:a.老师在班内选取四至五位学生作为评判;b.老师将余下学生分为正反两方,再在两方里分成数个小组;c.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场,进行讨论与答辩。
3.行为反思:
a.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;
b.正反双方组长作总结;
c.评判选出胜方;
d.胜方每人给予精神鼓励。
4.通过辩论,你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。(五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学,试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来),分别填入下列的表中,并为自己的行为作出评分〈1-5;1为最低,5为最高〉及写下感想吧!
海纳百川,有容乃大。上面这10篇班会活动记录就是山草香为您整理的班会活动记录范文模板,希望可以给予您一定的参考价值。
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