在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？山草香整理了4篇关于梦想的作文，希望您在阅读之后，能够更好的写作梦想。
职业梦想 篇一
过了几天，几个朋友聚在一起，大家都带着孩子，话题自然也是围绕着孩子。其中一个朋友随口逗一个孩子说：“旦旦，你的梦想是什么呢？”“我长大后想当一名宇航员，去看太空和外星人。”名叫旦旦的小男孩一边大声地说，一边还摆出动画片里宇航员的姿势。惹得大家都纷纷鼓掌，啧啧称赞。
小朋友们看到旦旦受到称赞，都争先恐后地说起自己的梦想，有的说想当一名警察，抓坏人；有的说想当一名医生，为病人看病；有的说要当一名工程师，建造高楼……轮到儿子的时候，他脱口而出：“我想当一名厨师，做美味可口的饭菜。”
朋友们当场都哈哈大笑起来，一个阿姨用手捏了一下儿子的小脸蛋，爱怜地说，“宝贝这么帅气、聪明，怎么想着去当一名厨师呀？厨师整天做菜多没意思，太平庸了。”另外一个朋友也附和道：“是呀，宝贝，我们的梦想可得伟大一点呀！比如：你看看其他的小朋友，有的想当警察；有的想当宇航员……你也要有一个大一点的梦想。”大人们的这些本是逗乐的话，但是小孩子们不明白，他们以为是取笑儿子呢，所以在场的小朋友也都随着大人们笑了起来。儿子的笑容顿时消失了，低着头，泪水顺着脸颊流下来。我赶紧过来，蹲下身子，用双手捧住儿子的脸蛋，一边帮他擦眼泪，一边轻声说：“宝贝，阿姨们是在和你开玩笑的。真的，你相信妈妈。”儿子把头埋在我怀里，轻轻地抽噎着。我轻轻抚摸着他的头和背部，以此来安慰他。
回到家里，儿子又怯怯地问我：“妈妈，平庸是什么意思？肯定是个不好的词语吧。妈妈，当厨师平庸吗？”他不理解平庸这个词，但他感受到这是一个不好的词语。我认真地看着儿子充满疑惑的眼神，说：“儿子，妈妈告诉你，任何一个梦想都有它的价值，都是平等的，只要你努力去实现你的梦想，这个梦想就一定会开出美丽的花朵。”儿子还是疑惑地看着我。后来，看我用坚定、信任的眼神看着他，儿子才点点头。我伸出手掌，说：“来，宝贝，为你的梦想加油！”儿子也伸出小手掌，和我的手掌拍在了一起。随着击掌的声音，我笑了，儿子也开心地笑了。
职业梦想 篇二
【论文摘要】就业是每个人必经的面临的问题，不同的只是在这方面的成就大小，在我们的学业生涯我们学习知识和技能的同时要考虑职业的导向作用，在学生阶段就应该有一个清晰的职业趋向规划和理想，对于以培养职业应用型人才为目标的高职生来说更要认清这一点，理论和实践是分不开的，学习的知识技能与职业的规划最后都必须有一个具体的工作来实现，而就业便是有一个工作来检验，实现自我。 【论文关键词】职业梦想规划 就业 一、社会环境规划和职业分析 光阴似箭，转眼间我已经进入大二了，大学生活已经过半。我不由考虑起自己的前程：在机遇与挑战面前，作为一个机械工程及自动化专业的大学生，我将如何面对它们，我究竟能扮演一个什么样的角色呢？能否在未来创造属于自己的一片天地能？ 1、行业现状 有关专家介绍说，近年来我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人才的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才近年供需比也很高。 2、就业远景 机械类机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同对该类机械专业的就业机械专业前景存在着误解，认为该类机械专业的对口工作看起来不太“体面”。其实，他们都忽视了机械类机械专业所具备的广度适应性，比如在设备维护、数控维修、环保设备设计等领域的应用。同时，机械类机械专业还涉及不少交叉科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。该类机械专业要求同学们具备敏锐的感受力和独特的创造力，富于想象力，并具备较强的动手能力。 其实，机械类机械专业也并非全部都只是和硬梆梆的机器打交道，比如工业设计机械专业，就是一门和艺术相关的机械类机械专业。“什么是工业设计？”有人认为，工业设计就是简单的包装。其实不然，工业设计是属于对现代工业产品、产品结构、产业结构进行规划设计、不断创新的机械专业。它是科研技术成果转化为产品，形成商品，符合需求，有益环保的核心过程，是技术创新和知识创新的着陆点，是产品、商品、用品、废品相互转化的系统方法。该机械专业就是培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在企事业单位、机械专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。工业设计在一件产品的价值里占多大成分，不大容易量化，因为它是蕴含在里边的，是一个软价值。国外有些类似的比方，如美国有这样一个说法：企业里如果投资于技术设备更新带来了效益的话，那工业设计带来的效益是它的5倍。这样说来，工业设计师的重要地位也就不言而喻了。
关于梦想的作文 篇三
让梦随风起航——题记
每一个生命都有梦想，它没有大小卑微之分，凡每个有梦想的生命都是不凡的。正因有梦，所以不会感到枯燥乏味。正因有梦，所以懂得更加珍惜。正因有梦，所以不会在这个世界中感到迷茫。梦想是生命中的导航系统，也是生命中的动力系统。没有梦想的生命是没有未来的，所以每个人都应有梦。我的梦想是从小到大一直在变的，小时候我的梦想是，乘飞机，感受飞翔的感觉。到了十二岁的时候我的梦想是，开着自己的车，拿着自己的照相机，随心所欲想去哪就去哪，感受自由的感觉。而现在我的梦想是成为一位音乐家，感受别人因为听到我的音乐作品而开心是的那种欣慰。虽然它现在离我还有一些看似遥远的距离，但是我知道只要努力的朝着它走，总有一天我会走到它哪。
有人说梦想它只是个梦想，但是我觉得这种说法并不完全正确，对于那些只会说不会做的人来说，梦想始终只是梦想，而对于那些既说又做的人来说，梦想总有一天会成为现实。所以不要每天傻傻的想自己的梦想是什么，应多想想如何去完成自己的梦想。然后按自己的想法每天朝着它前进一小步，总有一天你会成功。
梦想并不是遥不可及，只要你有完成它的恒心，它终会成为现实。
初三：魏大海
职业梦想 篇四
关键词：高职学生 “中国梦” 实效性
中图分类号：g711 文献标识码：c doi：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.191
2012年11月，在参观《复兴之路》展览时，阐述了实现中华民族伟大复兴这个近代以来最伟大的中国梦。2013年3月17日，在十二届全国人大一次会议闭幕会上，同志再次畅谈实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
当前，高职教育迅速发展，高职院校数、在校生数和毕业生人数持续增长，其规模已占普通高等教育的一半以上。高职教育的培养目标是培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能人才。高职院校为更好地适应全面建设小康社会对高技能人才的迫切需要，解决在新的时代条件下培养什么样的人和如何培养人的问题，必须大力加强高职学生“中国梦”教育，把“中国梦”融入高职教育的全过程，务求实效，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。
1 高职学生“中国梦”教育应当坚持的基本原则
1.1 坚持以人为本原则
“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福，让人民生活得更好。因此，高职院校“中国梦”教育必须坚持以人为本的原则，就是坚持以学生为本，坚信每个学生，人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者。要紧密结合高职院校“以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，牢固树立职业教育就是就业教育理念。坚持以人为本，在一定意义上就是坚持就业为本，在就业理念指导下，最大程度动员全体高职学生同心共筑中国梦，激发高职学生的进取心和创造力。
只有坚持以人为本的原则，才能使学生真正从内心深处相信并自愿接受“中国梦”，在自己的思想中深深扎下根来，变成自己意识体系的有机组成部分，成为指导自己思想、情感和行为的内在力量。
1.2 坚持针对性原则
高职院校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合发展道路的办学方针，以就业为导向确定办学目标，以培养高技能人才为目标。高职院校“中国梦”教育必须针对高职院校的人才培养目标，以就业为导向培养适应岗位需求的高技能人才。高职院校“中国梦”教育只有针对学生的实际生活，从解决学生面临的实际问题入手，才能收到教育实效。当前，随着社会生活多样化，学生面临的实际问题差距加大，需要解决的难点、热点问题就越多。高职院校生源有其特殊性，高职学生来源于普通高中、中专和职业高中毕业生。从生源现状看，在高等教育层次中素质偏低，而且不同生源又各有其特点，素质参差不齐。学生普遍存在矛盾的心理，内心存在着强烈的失落感与对未来的迷茫感，有些学生对崇高的理想和信念产生动摇，缺乏人生目标的追求，其个人强烈的成功愿望与需求，迫使他们专攻技术技能，热衷考证考级，而放松对综合素质的要求。
高职院校应从本校的实际情况出发，积极探索多样化的“中国梦”教育模式，努力形成特色。即使在同一学校的同一专业，也可根据生源情况的不同，制订不同的“中国梦”教育计划，或在执行同一“中国梦”教育计划中，给学生以更大的选择性。既要注重培养学生的专业技能，又要加强学生社会责任感的培养，重视学生全面发展，推进综合素质教育，促进学生成长成才。
1.3 坚持整体性原则
从整体上来看，“中国梦”是民族复兴、国家强盛之梦；从个体上来看，“中国梦”是个人生活幸福、人生出彩之梦。高职学生要准确把握中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，国家梦与人民梦紧密相连，相辅相成，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践，个人梦的实现离不开民族梦和国家梦的实现，个人拥有高超技能是实现中国由世界制造大国向制造强国梦的有力支撑。
因此，“中国梦”教育应有系统整体意识，必须坚持个人梦、集体梦、地区梦、国家梦和民族梦的有机统一；必须坚持经济富强梦、政治
主梦、文化繁荣梦、生态文明梦、社会和谐梦、祖国完全同一梦、世界和平梦的有机统一；必须坚持中国梦知识、中国梦情感、中国梦意志和中国梦行为的有机统一等等。
2 高职学生“中国梦”教育主要途径
2.1 充分发挥思想政治理论课教学“中国梦”教育的主渠道作用
“中国梦”说到底是全体中国人共同利益和价值的聚合。追求梦想，离不开正确的方向，必须充分发挥思想政治理论课教学在“中国梦”教育的主渠道作用，把“中国梦”教育与概论课、基础课和形势与政策课程有机地结合在一起，学习领会和把握中国梦的丰富内涵和实践要求、时代特征。
通过基础课，着重教育引导广大学生深刻领会“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，树立远大志向。实现中国梦，必须高扬中国精神。高扬中国精神，就是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。要求广大高职学生注重品德修养，锤炼意志品格，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育。如讲授“追求远大理想坚定崇高信念”时重点培养学生成才梦，“继承爱国传统弘扬民族精神”时重点培养学生民族复兴梦。
通过形势与政策，着重引导广大学生深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。实现中国梦，必须凝聚中国力量。凝聚中国力量，就是凝聚中国各族人民大团结的力量，以团结实干托起中国梦想。真正把国家和民族的光明前景讲清楚，有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。个人的前途与国家命运息息相关，而每一个人的奋斗努力，都是中国梦的组成部分。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
2.2 积极挖掘专业理论课教学“中国梦”教育的新途径
专业理论课教学是培养学生专业技能的主阵地。高职院校专业理论课教学在进行技能教育时，不仅要重视技能的培养，还应充分理解技能与人类、社会的关系，以发挥技能造福人类社会的积极作用。使学生懂得人类在认识自然、协调与自然关系的过程中所表现出来的探索、研究精神、实事求是的态度、百折不挠的坚强意志、造福人类的愿望、为真理而献身的勇气等，都是实现“中国梦”的需要。
当今世界，一个国家产业竞争力的高低，不仅取决于是否拥有先进的技术装备，还取决于是否拥有能够熟练操作和使用先进技术装备的高素质劳动者。我国坚持走以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的新型工业化之路，城镇化的加速发展以及第三产业的迅速兴起等等，从而形成对技能型人才尤其是高技能人才的需求快速增长的态势。要实现“中国梦”，高职学生必须及时掌握新技术和新技能，以适应现代产业技术不断快速更新换代的强烈要求。
2.3 切实深化实践教学“中国梦”教育的新载体
高职院校把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位，大力推行工学结合、校企合作的培养模式，与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，促进学生技能的培养。
要把“中国梦”教育活动融入到实践教学之中。实践教学主要包括实验课、实习实训、课程设计、毕业设计（论文）和暑期大学生“三下乡”社会实践活动等教学环节，在高职教学计划中占有较大比重，实践教学的主要目的是培养学生的技术应用能力，使学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。
通过在实践教学中进行“中国梦”教育，引导广大学生深刻领会中国梦的实现不会一蹴而就，也不可能一帆风顺，空谈误国，实干兴邦，励志刻苦学习，积极投身实践，强化对自身责任和使命的认识，在实践教学的磨练中形成百折不挠的意志、顽强拼搏的精神、宽广包容的胸怀、乐观向上的心态，树立实干兴邦精神，始终谦虚谨慎、艰苦奋斗，始终埋头苦干，锐意进取，奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。增强“中国梦”情感和信念，懂得梦想不是想入非非虚幻之境，而是立足于现实并超越现实的理想之光，真正将“中国梦”意识外化为行为，并在行为的多次反复强化中变成自觉习惯，成为自己稳固的行为模式。
2.4 努力拓展校园文化活动进行“中国梦”教育的广阔平台
把“中国梦”教育活动融入校园文化建设之中。校园文化是时代精神在学校的反映，是社会主义学校办学方向和指导思想在长期发
展过程中所形成的一种群体意识的体现。结合各校独具特色的校风、教风、学风深入进行“中国梦”教育活动，将中国梦教育贯穿全过程，开展主题教育活动，唱响“中国梦”主旋律。
精心组织校园文化活动开展“中国梦”教育。要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把“中国梦”教育渗透到校园文化活动之中，着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大高职学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，使高职学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。充分发挥各方面英模人物的榜样作用，大力激发社会正能量，为实现“中国梦”提供强大精神动力。积极把“中国梦”教育与校园文化建设新载体相结合，特别要充分运用和发挥网络、微博、微信等新型媒体技术的传播功效，不断拓展“中国梦”教育的途径和影响力。
充分发挥学生社团在“中国梦”教育活动中的重要作用，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团。要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。“中国梦”就是“成才梦”，每一个学生都要把个人梦想和“中国梦”紧密融合在一起，把个人价值与社会价值紧密结合在一起，把个人命运与国家命运紧密联系在一起，努力成为对国家、对社会、对人民有用的人才。
参考文献：
[1].承前启后继往开来 朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[n].人民日报，2012-11-30.
考括坟籍，博采群议。上面这4篇关于梦想的作文就是山草香为您整理的梦想范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。
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