欢迎查阅山草香提供的《学生会组织部面试问题（最新7篇）》，希望在您写作【学生会组织部面试问题】的相关文案时，能提供一定的参考与帮助。
学生会组织部面试问题 篇一
1、你除了学生会还报了什么社团吗？透过笔试或者面试了吗？
2、对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？
3、你喜欢看书吗？喜欢看什么书？喜欢音乐吗？什么样的音乐？（性格取向
4、你有何优缺点——考察：应试者对自己的决定是否中肯，自信自卑和自傲倾向如何
5、你认为该工作的难点或挑战性在什么地方？——考察：只有熟悉该工作才能准确回答此问题，并以此决定对方潜力处于什么层级
6、你进来之后准备办点什么活动，是否有想法或者创意？
7、你认为你在工作中的成就是什么？——考察：了解对方对“成就”的理解，了解对方潜力的突出点，是否能客观的总结回顾自我
8、介绍一下你的家乡，是否有什么好玩的以及好吃的？
9、上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的`印象。（——考察学生的语言表达潜力，和对事情的总结潜力。）
10、请讲述一次让你很感动的经历——考察：——考察应试者是否有感性
11、你有女|男朋友吗你对大学恋爱的看法。
12、认识我吗？明白我是那个部的吗？谈谈你对我的认识！（——考察学生的应变潜力，对待领导的态度，是否细心）
13、请你告诉我你的一次失败经历——考察：如果能迅速作答，则应试者反应灵敏，或可能是应试者善于总结教训
14、简单地谈一下你是怎样过完过去的那个暑假的，做了一些有好处的想做的事吗？（——考察学生的语言组织潜力，能够看出学生的活泼程度）
学生会组织部面试问题 篇二
1、你为什么觉得自己适合加入组织部能够胜任组织部工作？
参考回答：透过对组织部的了解，从其工作资料中，我发现组织部的工作是十分琐碎繁杂的，只有踏实有潜力、注意细节有耐心的同学才能胜任组织部的工作。我的性格比较踏实稳重，做事也比较细致，中学时期担任班干部的经历使得我具备了独立开展团会工作的潜力，因此我有充分信心胜任组织部工作。
2、既然你想入组织部，那你对组织部的了解有多少呢？
（考察大家是否了解组织部，是不是盲目选取了一个部门加入）
参考回答：根据我对组织部进行的初步了解，我发现组织部并不是一个组织活动的部门，组织部的主要职责是负责对各班团支部团费收缴，团员证的注册及团员档案管理工作。督促各团支部过好组织生活，对各班团支部组织生活、团队活动的指导和评估。负责完成院分团委交办的其它事务等。
学生会组织部面试问题 篇三
1、你初中阶段是否有担任什么职务，这些工作对你影响？（测定其工作潜力）
2、你不喜欢的人是什么样貌的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？
3、怎样对待潜力和你差不多，但是获得的机会和荣誉比你多的“对手”？
4、假如你顶头上司让你完成某项任务，但此时你顶头上司的顶头上司却分派你做另一项任务，这时你该怎样做？
5、你想要入系学生会，你奶奶明白了，但她不明白什么是学生会，不明白你为什么要去，你怎样解释给你的奶奶听（实际问题是：你对团委的理解和认识？你进团委的目的是什么？宗旨当然是全心全意的为同学服务，并且在为大家服务的同时提高自己的潜力和认识。看是否有培养和发展的潜力，应对工作的琐碎繁多，是不是能塌实、有潜力、自信、有必须头脑！能否独立开展团会的潜力，说话表述是否有抓住重点。团委是联系校园和同学的纽带，是同学服务的机构，锻炼自我展现自我的平台。能够更好的发挥我的特长，为同学服务，在工作中发现自我的不足，提高自己充实自己！）
6、如果你进了学生会，怎样处理好学习和工作，干部和学生的关系？
7、谈谈你以前组织或参加活动的经验和教训！
8、你怎样协调各个部之间的关系
9、你哪方面比较擅长？你觉得你在这个部门，能够负责哪方面的工作？
10、在系学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？
学生会组织部面试问题 篇四
基本题
1、自我简介一分钟！（如用三个词形容一下自己）
2、你初中阶段有没有担任什么职务，这些工作对你影响？（测定其工作能力）
3、怎样对待能力和你差不多，但是获得的机会和荣誉比你多的“对手”？
4、假如你顶头上司让你完成某项任务，但此时你顶头上司的顶头上司却分派你做另一项任务，这时你该怎么做？
5、你想要入系学生会，你奶奶知道了，但她不知道什么是学生会，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听？（实际问题是：你对团委的理解和认识？你进团委的目的是什么？宗旨当然是全心全意的为同学服务，并且在为大家服务的同时提高自己的能力和认识。看是否有培养和发展的潜力，面对工作的琐碎繁多，是不是能塌实、有能力、自信、有一定头脑！能否独立开展团会的能力，说话表述有没有抓住重点。团委是联系学校和同学的纽带，是同学服务的机构，锻炼自我展现自我的平台。可以更好的发挥我的特长，为同学服务，在工作中发现自我的不足，提高自己充实自己！）
6、如果你进了学生会，怎么处理好学习和工作，干部和学生的关系？
7、谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训！
8、你怎么协调各个部之间的关系？
9、你哪方面比较擅长？你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作？
10、在系学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？
11、你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？
情景题：
1、为什么选择组织部？假如你顺利进入组织部，并且工作努力尽责，但却没有得到提拨赏识，你会认为这是对你工作的否定吗？此时你会怎么做？
2、当你的日程安排与工作时间发生冲突时你会如何处理？比如说周末，你父母千里迢迢来看望你（只有很短的时间陪你），或者说是你有一节很重要的专业课要上，可是你却临时被分派工作，这时你会如何处理？
3、如何在最短时间的内认识一个人，并把他（她）的联系方式弄到手？假设你在火车上，自习室，或者就在此刻，你会如何办到？
4、假如你和你的好朋友同时想竟选某职位，但他（她）主动告诉你他（她）想竞选，并很希望得到你的支持，这时你会怎样处理？
1、为什么想进入学生会？对它的认识有多少？
2、认为自己有说明出众的地方，能够胜任学生会的工作？
3、当工作不多而部内同学都想做的时候你将怎么做？具体谈谈你作为一个干事会怎么分工协调
4、当觉得部长的工作不合理或发现学生会有不足之处的时候，你将怎么办？注意不能越级办事（与上级的协调能力，为人做事的艺术能力）
5、当工作多而作业没有完成时，你会如何选择？如何协调？（工作与学习的协调能力）
6、若让你在一天内完成一份活动的策划书，无论你是否做过，你将怎么做？（经手陌生工作的适应和完成能力）
7、当发现自己常被处于闲置状态，没有工作，你将怎么做？（自我展示和表现能力）
8、让你为自己部策划一次属于自己部门特色的活动，你会策划什么？
9、如果被调剂到他部门或没进学生会你将怎么做？（自我调节能力）
10、你进学生会的目的是什么？
11、谈谈对所报部的认识。
12、你不喜欢的人是什么样子的？如果学生会里出现了这样的人，你该如何去和他相处？（对人际关系的处理，看人格品性）
13、假如让你进入了学生会，你会从那方面发挥？（了解他的意愿和计划及他是一个策划者还是执行者）
14、在做学生工作中会遇到很多问题，如同学们参加活动不够积极，应怎样解决？
15、如何宣传并使同学们参加我们的活动，怎样促使同学们积极准备。（组织能力）
16、你的上司（比如说：部长）在你的工作扮演了什么样的角色？：你将来的上司（部长）认为你对他们最具价值的是什么？你需要什么样的组织安排、指导和反馈，才能出色完成工作？（对工作是否有构想，是否能正确处理自己和上级的关系）
17、你怎么评价自己，以及你身边的人怎么评价你？
18、假设你先报的是实践部现在让你进组织部的复试，你会怎么想呢？
19、你在活动中如何用热情和激情来号召大家？
20、有些活动需要坐场，你觉得应该是强制参加还是自愿参加？
21、你觉得各部的工作难点在哪里，具有挑战性的地方在哪里？
22、、谈谈你曾经组织或活动的经验和教训；（实际的工作经验）
23、你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现了这样的人你如何处理？你想要入学生会，你父母知道了，但他们不知道什么是学生会，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的他们听？（实际问题是：你对学生会的理解和认识？你进学生会的目的是什么？）
25、如果让你策划一次迎新晚会|舞会，请问你的流程是什么？（实际的工作能力）
26、在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？
27、有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做？（对外的调解能力和排阻能力）
28、你的上司有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做？（与上级的协调能力和处事艺术）
29、假如这次失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）
30、请你告诉我你的一次失败经历
考察：如果能迅速作答，则应试者反应灵敏，或可能是应试者善于总结教训
31、你有何优缺点
考察：应试者对自己的判断是否中肯，自信、自卑和自傲倾向如何
32、请讲述一次让你很感动的经历
考察：考察应试者是否有感性
33、你认为你在工作中的成就是什么？
考察：了解对方对“成就”的理解，了解对方能力的突出点，是否能客观的总结回顾自我
34、你认为该工作的难点或挑战性在什么地方？
考察：只有熟悉该工作才能准确回答此问题，并以此判断对方能力处于什么层级
35、上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力。）
36、认识我吗？知道我是那个部的吗？谈谈你对我的认识！（考察学生的应变能力，对待领导的态度，是否细心）
37、简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？（考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度）
38、对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？
39、你喜欢看书吗？喜欢看什么书？喜欢音乐吗？什么样的音乐？（性格取向
40、介绍一下你的家乡，有没有什么好玩的以及好吃的？
41、你除了学生会还报了什么社团吗？通过笔试或者面试了吗？
42、你有女|男朋友吗？你对大学恋爱的看法。
43、你进来之后准备办点什么活动，有没有想法或者创意？
学生会组织部面试问题 篇五
1、如何看待学生会工作与学习之间的关系？
参考回答：工作与学习之间确切说没有太大界限，能够用学习的东西应用在工作上，在工作中同样能够学会很多书本上学不到得东西，两者是相互辅助的。
2、当学生会干部会不会影响学习？
参考回答：这个看个人，因为学生会本身就是锻炼自己综合潜力，如果连工作与学习都无法调和的话也不用去参加了。只要自己好好调节，是不会影响的，同时还会学到很多东西。
3、对同学上学带手机的用途和利弊分析
参考回答：手机方便大家联系，有什么事能够打电话。但是有些事情用电话说清楚了之后，反而容易拉开人与人之间得距离。毕竟电话是不能传达表情，态度这些内在得东西。
4、学生会干部需要在同学之间建立威信，关于建立威信，要注意哪些问题？
参考回答：多和别人交流，不要认为自己高人一等什么的，要团结别人，尊重他人，做事认真负责，说话做事稳重，赢得他人尊重自然有了威信。
5、对你理想中师生关系的设想
参考回答：师生关系要亦师亦友，老师不光只是明白我们得学习，还有生活，人生道理。而平时能够像朋友一样交流沟通，指出我们工作上得不足。
6、当你某一科成绩退步时，你会采取什么样的措施？
参考回答：学习退步要找出退步原因，认真改正自身不足，只有不断改善自我，才能更好的学习工作。
7、谈谈对自己优缺点的认识
参考回答：我的缺点是凡事太过于认真，一旦工作学习就投入进去，喜欢追求完美，尽力做到最好。但是，这同样也是我的优点，负职责。
8、当于被检查人发生矛盾时，会如何处理？
参考回答：尽量不能与人发生冲突，说明原因，请被检查人能理解自己职责所在。
9、对新一届学生会有哪些推荐？
参考回答：多学习学长学姐，吸取前人经验，纠正自身缺点，团结互助，多沟通交流，完善自身。
10、对于组织学生活动，会如何处理？
参考回答：组织活动首先要好好策划，思考活动资料，时间，地点等。同时还要注重安全，不可造成他人困扰。经过详细策划再实施。
学生会组织部面试问题 篇六
1、你为什么要加入学习部（用来观察新生的沟通潜力和口才）你对学科部了解有多少？你认为学科部在整个学生会中扮演怎样的主角？
2、你想请假，但是学科部有重要的活动，你如何让自处？
3、你凭什么认为我们就应理解你成为学生会一员？
4、如果在工作中与上级意见不一，你将怎样办？比如你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同伴们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作
5、你对大学里的`学习怎样看如果你重心在学习，你认为自己能平衡好学习与工作吗？如果学习与工作发生冲突你会怎样处理（应变潜力）
6、对学科部的工作，你有哪些可预见的困难
7、你不喜欢的人是什么样貌的，如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？
8、你进入学生会加入学科部的目的？你期望得到什么？你能给与学科部什么？
学生会组织部面试问题 篇七
上大学已经一个星期了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。还有军训的体会。(考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力学生会组织部面试问题学生会组织部面试问题。)
简单地谈一下你是怎么过完过去的这个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？(考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度)
能力和热情，请问你更看重哪一个？为什么？
组织部的职能？需要什么能力？
谈谈你大学有什么目标，什么计划？
你知道你爸爸的生日吗，你外公外婆的生日吗？
如何处理学习和工作的关系。
如何处理部长和你的意见有分歧？
你希望和什么样的部长共处？
现实中，学习和工作往往会发生冲突。如果成功进入学生会，你将如何处理学习和工作的关系。
工作中难免会有些抉择，你讲如何处理干部和学生之间的关系？
你觉得目前你的哪些经历、性格优势、人际交往等可以使你胜任此工作？
谈谈你曾经组织或参加活动的经验和教训！
对你影响最深的一句话，
对你影响最深的一个人，
一场长跑比赛中，原先倒数第二的你，经过努力你超过了一个，那么你是第几名？
你怎么协调各个部之间的关系？
在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？如果你现在是一名学生会干部，当你发现学生会内部出现你无法接受的事情，你将如何处理，并且如何将你所发现的问题汇报给你的上级？若发生问题的人或者组织是你所在部门或你的同班(系)同学，你又会怎样解决？
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。上面的7篇学生会组织部面试问题是由山草香精心整理的学生会组织部面试问题范文范本，感谢您的阅读与参考。
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