随着社会不断地进步，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。相信许多人会觉得报告很难写吧，这里山草香为大家分享了3篇求职陈述范文，希望在求职陈述的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
应聘个人陈述范文模板 篇一
本人具有较强的事业进取心、敬业精神及良好的沟通和表达能力，掌握客户销售和关系维护技巧！以公司发展，我才会有发展的心态来对待工作，具体内容请查看全文。
性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情。有较强的**能力、实际动手能力、团队协作精神和上下沟通能力。具有较高的技术水*和现场管理经验。能吃苦耐劳，适应各种环境并融入其中。
能够高效率地工作，做事严谨、自我负责；具有责任感，信守承诺；善于学习有较强的适应能力、对新技术有极高的热情，乐于接受新的挑战具有团队精神和集体荣誉感；做事情有一定的创新性。
熟悉客服体系的管理流程，拥有丰富的与客户交流沟通的经验，并掌握了许多交流技巧；责任心强，具有优秀的客户服务意识和较高的客户服务技巧及培训经验；善于处理恶性投诉，善于发现工作中的问题并提出相应解决方案；熟悉较多外汇核销知识及操作流程；熟练使用windows和各种办公软件，较强的文字功底和文档撰写能力性格开朗活泼，良好的沟通能力和团队协作能力，积极主动有进取心责任心，*时喜欢自学拓展知识。
具有较强的事业进取心、敬业精神及良好的沟通和表达能力，掌握客户销售和关系维护技巧！以公司发展，我才会有发展的心态来对待工作。
应聘个人陈述 篇二
尊敬的各位评委老师：
晚上好！
我是来自x大学x学院x级法学专业1班的x，今天很高兴能够站在这里应聘x学院辅导员一职。
就如我求职简历中所说的一样：我简单，我自信，我阳光！与此同时，我在工作中善于发现问题、思考问题和解决问题，更有着较强的组织协调能力与团队意识。在这三年多来，我担任过班长、系分团委组织部部长及本专业的x级辅导员助理等职，参与过本系的党建、团建各项工作，均得到老师同学好评。
这让我积攒较丰富的学生管理、政治思想教育及活动开展经验，使我对辅导员一职也了着较深的认识，也让我相对其他来应聘同学更容易直接开展辅导员的各项工作。
作为一名x人，我熟悉这个校园，我热爱这所学校，同时我也喜欢辅导员这个不平凡的职业，我相信自己有能力胜任辅导员一职，也相信评委老师们能给我一次从事辅导员职业的机会。倘若我成功应聘，我一定会在今后的四年工作中交上一份让学院、让x师生都满意的答卷！
求职陈述 篇三
一、集体主义与个人主义
二、螺旋型思维与直线型思维
中国人的思维方式以直觉、具体为特征，体现为“先分后总，先小后大”，思维活动大多是螺旋式地绕圈向前发展。在谈论某一问题时，往往采取的不是直线式直入主题的方法，而是通常先做适当铺垫、陈述相关信息，再切入主题、最后得出结论或陈述自己的目的、观点等，被称为围绕主题绕圈子的“迂回式”思维方式。这在中文求职信中也有明显体现。中文求职信通常不是开篇直接表述应聘目的，而是先问候并表达谢意，然后介绍个人相关信息和胜任特征，最后才提出应聘目的。这一迂回式的写作方法真切地呈现了中国人的螺旋式思维模式。同时，中国人绕圈子的思维方式还体现在陈述一些与应聘职位无直接关系的信息，如问候语、客套话，古诗词、祝福语、致敬词等。这些表达省略后不影响必要信息的提供，但却不符合中国人的思维方式和表达习惯，从而有失得体而不被接受。西方人则更重抽象思维，倾向于对问题进行综合分析，舍弃次要的、抓住本质属性，是典型的直线型思维模式。在写作中体现为：遣词造句上往往遵循从一般到具体、从概括到举例、从整体到部分的原则；行文结构中习惯开门见山、直入主题、突出中心。因此，在英语求职信中，文首没有问候语，没有客套话之类的和应聘无本质联系的表达，而是直截了当地陈述应聘目的，紧接着重点阐述所具备的胜任特征，以表明自己是该职位的不二人选。汉语求职信末尾往往要用祝愿语和“此致敬礼”等敬语；而缘于西方人的直线型思维模式，这种表述在英语求职信中被认为是非必要信息，与求职主题无本质联系，因此不必使用。中西方由于长期以来的社会历史背景差异，形成了不同的社会文化，并导致了东西方人不同的价值取向和思维模式。文化无优劣之分，但存在客观差异。在“求同存异”的前提下，尊重彼此的社会文化差异是和平和谐发展的必经之路。“入乡”需“随俗”，中国求职者在写作英语求职信时，需要了解这些差异，并学会用英语进行思维，按照西方人所接受的模式写作，避免浓厚的中国式英语，尽量使文章地道得体，从而达到正确有效地传递信息、促进跨文化交际的顺利进行，有及获取更多的面试和工作机会。
作者：黄元清 单位：内江师范学院 外国语学院
海纳百川，有容乃大。以上3篇求职陈述范文就是山草香小编为您分享的求职陈述的范文模板，感谢您的查阅。
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