其实我觉得，学英语真的是这么多科目之中最容易学的。你也像我这样在心里默读几遍，不要给自己压力，说自己学不好，其实大多数人都是听别人说英语很难，听到这里，你都已经有理由不去学这一科目了，还不赶紧放弃这科，反正都学不好了，就把英语这一科目排挤出去了，这样还怎么能学好呢？是吧，偏偏中国教育又要全面发展，到最后还是硬着头皮去复习，到那时，可苦了我们的眼睛啊，天天看着这些鸡肠，苦不堪言啊。为了帮助大家更好的写作英语速学方法，山草香整理分享了6篇10条英语学习方法介绍。
英语学习方法总结 篇一
课后及时复习
孑L子曰：“学而时习之”“温故而知新”。学过的东西．如果不及时复习．过上了一段时间后，就会遗忘。这就要求学生在复习时。注意知识的重现率．加强新旧知识之间的联系和对比，在复习某些词语、句型时，不妨造一个句子、写一段或几小段互相联系的短文，尽量把学过的词组、短语、句子编织在短文中。同学间也可以互出话题，进行写作或者对话，然后再互相纠正对方的错误，加深印象。这样的复习不仅能巩固所学知识．更能让学生的应用知识能力得到提高。
通过上面对课后及时复习学习方法的内容讲解，同学们都已经很好的阅读了吧，希望上面的讲解内容给同学们的学习很好的帮助。
初中英语学习之课内要敢说
下面是对英语学习课内要敢说的讲解，希望同学们都能很好的做的课内要敢说。
课内要敢说
英语教学的主要目的不是让学生掌握知识即可，更重要的是应用．这就要求在课堂上尽可能地让学生去说。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，尤其是当教师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们更少主动参与。此时教师应鼓励学生大胆去说，在说的过程中，发现错误，并及时给学生纠正，加深其印象。只有学主动与老师配合．课堂英语“活”起来了，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。
上面通过对英语课内要敢说的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，希望同学们都能考试成功哦。
初中英语课堂学习之课前认真预习
课前预习是培养学生独立获得知识的前提。
课前认真预习
课前认真预习，也是提高听课效率的'可靠保证。预习可使学生初步熟悉教材。发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备．并打下一定的基础。做到很好的预习我们往，庄要做到以下几点：
(1)找出预习单元的中心话题，即明确本单元的课知识要点：
(2)参照每单元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本单元的语法项目、句型及词汇等；
(3)找出本单元的疑难点：文中一些自己不理解的地方或者自己觉得模棱两口的地方都可以称作为疑点、难点。在预习时．要做好笔记，记录本单元的知识结构、重难点和预习体会等。
这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲，课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时，他们的成就感也随之而来，兴趣也就增加了。
通过上面对英语课前认真预习学习方法的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会学习的更好。
初中英语学习方法之心态调整
对于英语的学习要坚持心态调整，做到循序渐进。
心态调整
每个人英语基础不相同，可能目前水平也不一样。不要盲目地与他人攀比，要及时调整好自己的心态，与自己进行纵向比较。根据自己的实际情况，制定合理的切实可行的计划，做到脚踏实地，循序渐进。英语的学习是一个从量变到质变的过程。
总之，学无定法，每个人在自己的学习过程中也可以不断总结积累，同时借鉴他人比较适合自己的学习方法，自己再创造性地板发挥，持之以恒，相信你一定会把英语学好！
初中英语学习方法之适度的限时练习
加强英语适度的限时练习是必要的，希望可以很好的提高英语的学习效果。
适度的限时练习
定量的练习可以巩固所学知识，通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。但是，平时的作业和练习一定要限时定量少参考。平时做提时，不能不限时间，做做停停，再查资料甚至翻字典。而要限时记时，逐步养成在单位时间内思考、答题的好习惯，培养自己在段时间、高压力之下的判断力。
英语口语考试技巧 篇二
1、注意回答的个性化
不要人云亦云，要另辟蹊径。具有创新精神是一名优秀的研究人员所必备的素质，所以你在回答考官的问题时尽量想些有新意、有创意的答案。练习如何从研究生的角度综合分析问题，对问题进行整合与深度加工，答出广度与深度。
另外，如果你感觉自己理解得不是很透彻、很到位，或者你实在想不出什么有特色的答案，你可以提出你对该问题的质疑或者提出自己对相关话题的担忧，然后诚恳地跟老师探讨，不必担心会因此顶撞老师，学术上本就应该百家争鸣，百花齐放，在讨论中，导师会从中看出你的独到性、逻辑性和思维的敏锐性。
2、注意细节
如果没有听懂考官的问题，你不必抓耳挠腮，如果你在进考场之前门是关着的，你要先敲门再进去；给考官递交材料时要双手奉上；要将手机调为静音模式等。
3、注意自己的言谈举止
要落落大方、不卑不亢、温文尔雅；着装得体，不要太社会化，奇装异服等，要牢记自己的学生身份。
4、注意知己知彼百战百胜
在英语面试前可对考官进行一番调查，了解考官的出题风格(喜欢考专业知识、热点话题还是常考话题)、语言风格(是英音还是美音)、喜好等。
英语口语提高方法 篇三
1、广播
多听英文广播能培养良好的英语语感，你能听懂，并且能轻易进行翻译，那么你的英语口语就相对已经达到了不错的水平了。
2、英语电影
建议看用于电影不要看中文版的，看英文版的，字幕的中英双字幕，你能听到电影里面的原声，进行模仿。
3、抓住上课演练机会
4、跟读
如果你还在学习英语，那么你的英语课本一定会有录音，你可以跟读录音对课文进行熟悉，同时还能对你的发音进行矫正。
5、学英文歌
可以把学习和放松融为一体，如果你喜欢唱歌，同时又想提升自己的英语口语能力，你可以试试学习英文歌，以此来提升自己的英语口语能力。
6、规定英语背诵任务
建议大家根据自己的时间安排规定英语背诵任务，比如每周一篇英语小短文，对你的英语的提高会非常大，不会的单词一定要查一下词典，听听发音。
商务英语口语怎么提升 篇四
为了学好英语口语，标准的发音非常重要。要想有一个好的发音，就必须学好音标，注意非音段层面的发音技巧练习，并加强英语基础技能的训练。模仿标准的语音语调，注意语言现象，如连读，弱读，失去爆破，声音同化，解决常见的发音问题，克服错误的发音习惯。
一定要多听一些阅读材料，语言教育工作者已经研究并证明了复述对流利性的影响。发音的问题减少了，英语交流就会更流畅，平时也可以选择一些有趣的英文报纸来阅读，这样会增加英语语感，不仅会让自己开心，还能提高商务英语的准确性和流畅性。
补充商务知识，提高商务场合的表达和沟通能力。积累一些词汇，学会运用这些词汇扩充一些商务英语，注重学习专业知识，了解和熟悉外国的政治制度、经济环境、法律制度、商业习惯和商业价值观，培养良好的外语运用能力。
如果想提高商务英语口语能力，最有效的方法是和外教一起学习。和外教一起学习也能快速提高英语口语。由于长期与外教沟通，学英语会很快。
当然，也可以自学，或报名培训机构。当然，个人认为后者更好。毕竟大家没有接受过很专业的培训，效果肯定不一样。就像商务英语一样，接受专业的培训，让老师指出学习过程中的小错误并给予指导。
记忆方法与技巧 篇五
一、单词的记忆方法和原理
1、联想法——发音，拆分(拼音)，故事，进行记忆
适合大部分初中单词
2、词根 词缀
适合高中单词 大学四六级单词 托福雅思单词
————我们应该把二者结合，从已知到未知
二、在开始背单词前，准备工作是
1、什么是词根词缀
中文例子——用 拥 涌 勇 拥 蛹 ——词根-yong
英文例子——Visit 参观 invisible无形的 previse 预见 visual视觉的 televison—— 词根-vis(看)
规律总结：
(1)中文——发音相似，意思不同
英文——发音不同，意思相似或者完全相反
(2)前缀的作用——方向，否定，加强语气
词根的作用——意义
后缀的作用——词性
综上，词根是最重要的，故后续的课程主要讲词根。
2、市面上的单词书中的词根是——
vis 看=visit……
vid 看=video……
其实词根被分开了，导致词根很多
完全可以写成 vis=vid=看=visit video……
所以我们需要将词根相似的在一起记忆
三、你应该知道一些词汇构词法则
1、元音之间可以互换：a o e i u y
举例：
blood血--bleed出血
food食物--feed
gold金子--gild
drop滴落--drip水滴滴落
seat座位--sit坐下
2、单词的大突破——词根详细讲解，一次记住
干货讲解回复可见(PS：想要获得最直观感受可以讲以下笔记与老师上课视频结合起来学习哦)
八种有效快速学好英语单词的方法 篇六
1、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：
boy toy joy
line fine nine
night right light 等
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he she
not no
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picture(n)画-picture(v)描绘
water(N)水--water(v) 浇水
2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)
3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
play(玩)+ground(场地)= playground(操场)
black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
3、对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：
(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow,
right—wrong, good—bad, fat---thin,
hot—cold 等。
(2)同义词：good idea—great—ok—all right,
good—fine—well, see—look at—watch 等。
(3)同形异义词：
right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表)，
well(水井)—well(好)， orange(橙色的)—orange(橙子)等
(4)同音异形异义词：
sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写),
I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)
their(他们的)—there(那)等。
4、形象记忆法
就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如"eye"从它的形状来看两个"e"像人的两只眼 睛，而中间的"y"就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自 己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。
5、瞬时记忆法
瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学 原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转 化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。
6、"编唱歌曲"记忆法
美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教《Do you have any staplers?》一文，笔者让学生根据所学内容编写歌曲，发挥学生聪明才智。学生边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一活动，我们把stapler分别变换ruler 、paper、tape等新单词，而且，还复习了pen、pencil、ball pen等旧单词，真是一举多得呀！
7、归类巩固法
复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。
8、遗忘规律记忆法
心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果 4 — 7 天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。因此，我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记，使学生在反复学习中巩固所学词汇。
考括坟籍，博采群议。以上这6篇10条英语学习方法介绍是来自于山草香的英语速学方法的相关范文，希望能有给予您一定的启发。
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