英语简历模板word 英语个人简历word(优秀3篇)

时间:2023-03-15 06:16:10

简历是有针对性的自我介绍的一种规范化、逻辑化的`书面表达。山草香整理了3篇英语个人简历word,希望您在阅读之后,能够更好的写作英语简历模板word。

英语个人简历word 篇一

目前所在:深圳

年龄:26

户口所在:梅州

国籍:中国

婚姻状况:未婚

民族:汉族

培训认证:未参加

身高:161cm

诚信徽章:未申请

体重:48kg

人才测评:未测评

我的特长:

求职意向人才类型:普通求职

应聘职位:贸易/进出口专员/助理:外贸专员,贸易跟单:外贸跟单,英语翻译:英语翻译/英语教师

工作年限:1职称:

求职类型:兼职

可到职日期:随时

月薪要求:

希望工作地区:广州

工作经历志愿者经历

教育背景毕业院校:广州大学

最高学历:本科

获得学位:

毕业日期:20xx-06

专业一:英语

专业二:日语

起始年月

终止年月

学校(机构)

所学专业

获得证书

证书编号

语言能力外语:英语精通

粤语水平:良好

其它外语能力:

国语水平:精通

工作能力及其他专长本人能够从事外资企业、出口贸易单位的对外贸易或翻译工作;

英语口译以及笔译工作;

大中专,中学英语教学工作;个人兴趣爱好:

交友(尤为外籍人士),国标舞,健美操,音乐,阅读,跑步

详细个人自传英语专业八级,擅长口语(口语标准流利),语音清晰标准,听说读写能力强;熟练掌握英语听、说、读、写技能及翻译,教学理论与技巧;

精通Windows,能够熟练使用Word,Excel,Powerpoint等office软件;

熟悉互联网的应用,能够有效利用互联网资源;

日语三级水平;熟练国语,粤语;为人乐观积极外向、待人真诚,和蔼;

事业责任心强,有较强的吃苦耐劳精神;

具(www.shancaoxiang.com)有团队合作和创新精神;

有良好的环境适应能力

英语个人简历word 篇二

姓名:

行性别:女

年龄:35岁

籍贯:广东

学历:本科

工作年限:5-8年

期望薪资:5000-8000元

工作地点:广州-天河-不限

求职意向:助教|教师|家教|英语翻译

沟通能力强、有亲和力、诚信正直、责任心强

工作经验(工作了5年,做了1份工作)

广州卓越教育培训中心

工作时间:20xx年12月至2015年12月[5年]

职位名称:英语老师工作内容:以下是部分辅导过学生的情况。

(1)之前有辅导过一个广州二中初二的学生,基础很差的,在不到一个月时间内从30多分提高到合格分数,而且目前一直保持70多分的成绩。

(2)还有一个初二育才实验的学生,原来基础也是不错的,因为没掌握学习方法成绩一直很难提高上去,她在接手后一个月时间左右就从原来徘徊在70到80分的成绩提升到90多分,并一直保持在90多分(满分是100分)。

(3)暑假八月份还带了一个初三的学生,在109中学的,英语基础也是一般,很多语法和学习方法都不大懂,在八、九月份的补习后,成绩有很大的提升,从原来的73分上升到目前的90多分(满分是135分)。

(4)一个珠江六中初一的男生,基础较弱,语法和作文等各方面都不理想的,经过两个多月的学习,从原来的60分左右成绩提升到80多分,语法方面的问题基本解决,作文水平有很大提升,一直到初二分数已经提升到90多分了,在初二下学期的期末考试中提升到120多分(满分150分)。

因为字数有限,还有其他的学生也是经过补习取得很大的进步,有兴趣可以详谈。

教育经历

20xx年7月毕业华南师范大学英语

专业技能

Word:熟练经验:10年

PowerPoint:熟练经验:10年

语言技能

英语:较好

证书奖项

证书名称:教师资格证

颁发时间:20xx年11月

自我描述

本人毕业于华师大英语系,英语能力较高,很熟悉广州和广东的英语教材,有多年的中学英语辅导经验,掌握学生的学习心理,有耐心,待人亲善友好,工作态度良好,擅长与学生有效沟通并加以正确引导,激发学生学习兴趣,擅长有针对性地为学生制定学习计划,擅长短时间提升学习成绩。

英语个人简历word 篇三

姓名:

性别:男

年龄:36岁

学历:硕士及以上

工作年限:10年以上

期望薪资:面议

工作地点:广州-白云

求职意向:英语翻译

工作经验(工作了6年8个月,做了1份工作)

东莞新科技术研究开发有限公司

工作时间:20xx年4月至20xx年12月[6年8个月]

职位名称:主管工程师

工作内容:与海外同事共事

教育经历

20xx年7月毕业广东工业大学机械制造及其自动化

海纳百川,有容乃大。以上这3篇英语个人简历word是来自于山草香的英语简历模板word的相关范文,希望能有给予您一定的启发。

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