随着社会不断地进步，发言稿使用的情况越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面的10篇高一家长会发言稿是由山草香精心整理的高一家长会发言稿范文模板，欢迎阅读参考。
高一家长会发言稿 篇一
尊敬的各位老师，家长，亲爱的孩子们：
大家上午好！
我是xx同学的家长，今天代表来参加这次家长会，一方面很是感谢x老师能够给我这个机会在这里讲话，也很汗颜我在教育孩子这一块也不是很有经验，现在却是站在这里代表家长讲话，心里多少觉得有点负担，我觉得教育孩子，在座的各位家长每个人都有自己的一套方式，各自不同，各种各样的教育方式都有，但是都有一个共同点，各位家长都是为孩子好，为了更好的去教育孩子，让孩子变得更加优秀，这是我们做家长的心愿，也是家长会的初衷，对于教育孩子方面我也仅仅是发表一下自己的看法，希望在私下我可以与各位家长互相吸取经验。
一、注重孩子身心健康
作为高中想比初中的话，高中的学习压力肯定是就更加的大，在各方面我们应该及时关注孩子的学习，生活这些方面，孩子在这个年纪心理想比较多，我觉得作为一名家长要随时关注孩子的身心健康，平时对孩子也多上的心，对与一些不健康的东西，要告诫，督促孩子不要不碰，多多引导孩子走向正能量，不要让孩子接触不健康的东西，要避免这些情况的发生。
二、多跟孩子沟通
孩子们平时在学校很少回家，长期这样下去难免会有跟父母亲疏远的情况出现，一个月回家一次那么这就是很好的机会，多多跟孩子互动，沟通，了解孩子的需求，了解孩子的想法，更重要的是要尊重孩子，我觉得在孩子们这个年纪了，正是身心成长的关键，做家长的要给孩子们一定的空间，不要太过干预，不要给予太大的学习压力，利用假期跟孩子互动，多多沟通，主要还是要跟孩子建立一种互相的尊重，多去站在孩子角度考虑问题，建立起一种朋友的关系，这样才能更加的深入了解，平时多打点电话，主要还是为了跟进孩子的动态。
三、孩子学习方面
对于孩子们学习这里，我觉得作为家长应该跟老师多加联系，平时跟老师多加联系，还是要留意孩子的学习情况，采取温和的方式，及时孩子成绩退步了，我们也要心平气和，不用暴力的方式去教育孩子，一定用温和得方式去教育孩子，这是很重要的，说清楚其中的利弊，跟孩子们讲道理，我个人觉得吧，让孩子们能够真正的听见去才是最重要的。
在家多与孩子交流，暂时放下手头上的事情，在校多跟孩子电话，重要的还是不要让孩子有太大的压力，学习方面也是这样，多多关注孩子，这样往往我们做家长的很多事情后就是在这些方面做的不够好，孩子缺乏了来自父母亲的关注，造成了心理上的一些问题，我们要多注意。
好了，我说完了，谢谢各位。
高一家长会讲话稿 篇二
1、在语言培养方面的措施：
a、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
b、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
c、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
d、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。家长怎样来提高孩子的言语表达能力呢？一个主要的原则就是“与孩子平等交流”。多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述；当孩子表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。例如，家长让孩子讲讲今天学到的故事，许多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了，此时家长可以给孩子一些提示：“很久很久以前有个什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒闹海！”“是吗？那你给我们讲讲哪吒闹海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善诱，他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步改善。相反，家长若是面露失望，催促孩子“说啊！”“很久很久以前怎么了？”甚至于责备孩子“每回都这样，故事讲半截就没了”，如此种种，无疑会给孩子造成巨大的压力，并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。还有利用游戏比如：你说我猜这个游戏是鼓励孩子把随时想到的东西，在不说出名字的情况下，用另一种方式表达出来，然后由爸爸妈妈来猜，谁先猜到谁获胜，如果都能很快猜到，表明孩子的表达非常成功，应当给予适当奖励。妈妈可以先做示范：“我现在想吃一样东西，它红红绿绿的，又圆又大，咬一口特别脆，明明这几天午饭后都吃过的……”“是苹果！”孩子回答。刚开始的时候，可以把要猜的东西集中在简单的形状、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，妈妈，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特别有本事，专门搞发明创造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母还应该鼓励孩子从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物，把培养孩子的思维能力与表达能力巧妙地结合起来。
2、在常规培养方面
良好的生活常规是开展其他一切活动的基础，常规的培养非常重要，孩子会受益一生。
一)、来园时的常规培养早晨来园时，是孩子们精力最充沛的时候。这时，我们教师抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养了师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力以及培养幼儿从小讲礼貌，我们家长要鼓励孩子碰到老师或长辈要问好。
二)、吃点心和吃中饭时的常规培养点心前和中饭前，我们老师要求孩子饭前要洗手，不知我们家长在饭前是否要求孩子饭前洗手，让孩子养成一个习惯，就是饭前一定要洗手的好习惯，有几次，我看见个别孩子小手脏脏的就来拌饭，还有在孩子吃饭时要求孩子不掉饭粒，我们班孩子大多数已经做到了，不知在家里怎样？希望家长在家也让孩子自己吃饭，一个能培养孩子自己的事情自己做另一方面培养孩子的动手能力。
三)、教育活动中的常规培养a、坐姿的培养这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对好的小朋友进行奖励或鼓励，对差的孩子提出希望，从而进行强化。如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身边，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老师的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。
B、操作活动中常规培养每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。
在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、使用剪刀时注意安全、别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等。
高一新生家长会发言稿 篇三
尊敬的各位老师、家长们：
大家好！
首先也是要感谢各位家长的到来，此次来召开高一新生的一个家长会，作为校长，我也是感到很是荣幸，我们中学又有了一批新的学子，他们会在这儿生活三年，会在这儿成长，进步，取得一番成绩，但这三年也是格外重要的三年，也是希望我们老师和家长一起努力，一起合作去把学生们教好。
三年的时间，对于我们来说，是多么的短暂，但是对于学生们来说，却是格外的长也是要去珍惜的这三年，我们都是知道高中这三年是人生之中去成长去学习非常重要的三年，甚至可以说决定了人生很多的三年，作为校长，我也是会带领我们的老师去把学生们教好，去让他们取得收获，养成好的习惯，成为一名优秀的高中生，当到时毕业之际，可以让家长们看到他们的进步，他们的收获。同时也是希望他们都能进入到理想的大学，去成材，去为社会做出一些贡献。
当然这些也是需要我们共同的去努力才能做到的，高中这三年我也是希望各位家长重视起来，对于学生的成长情况，学习的情况，我们老师也是会及时的和各位家长们去作出分享，让大家了解自己的孩子在学校的一个情况，同时也是希望大家一起配合，让我们老师知道学生们在家里也是有在认真的去学习，去把习惯保持好的。
学生们的教育不是我们老师一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，从高一开始，我也是希望大家都是去督促做好，当然也是不要给孩子们太多的压力，毕竟他们还不是那么的成熟，但是我们也是要让他们感受到，高中的这三年的确是关乎他们人生的三年，是需要去努力，去学好知识，去把好的习惯巩固养成的。
三年的时间，我们老师也是一直会在学生们的身边陪伴着他们，去督促着他们，认真的上好课，做好课后的作业批改，针对每一位学生，去了解熟悉他们，去帮助他们解决困难，去让他们的成长更好一些。而高一这个阶段也是要去给学生们树立信心，和初中相比知识点也是更多，学习相对也是困难一些，有些学生遇到困难也是容易放弃，这些我们要做好工作去让他们克服困难同时也是要更快的适应。
新的开始，接下来的这三年我也是希望家长们和我们老师一起配合，去做好教学这个工作，让学生们成长进步。
我的讲话结束了，谢谢大家！
高一家长会发言稿 篇四
各位家长同志：
上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一(_)班的班主任兼语文教师，我叫__。
首先，我代表高一(_)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在__中学就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。
今天的会议有三项议程，一是请__中学教导处__主任就高一年级整体情况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。
班级基本情况与班级管理：我们班共有__名同学，其中男同学有__人，女同学有__人，住宿生一共人，其中男同学有_人住宿，女同学有__人住宿。
作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在孙疃中学生活学习的各方面取得的优异成绩，是我们孙疃中学的光荣，更是你们家长的骄傲。学生在四个多月的学习中取得了许多优异的成绩，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。
经过这四个多月的努力，我们高一(_)班的各项工作都取得了优异的成绩，
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
今天我可以自豪的说：在学校组织的两次考试中，我们班的总评分一直位居年级第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但两次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实，二是不把学习当回事，马马虎虎，三是有一部分同学成绩下滑的比较快，其中最突出的问题就是偏科严重，这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。
作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。
另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。为了更好的和学生交流，我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话可以和老师交流。有的话和父母不愿说的，都写在本里和我倾诉。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更容易让学生们接受，相信教育的效果会更好。当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。
首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。
所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步，而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
二、要全面而准确地估计自己的孩子
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家，比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人，考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
五、要教育学生遵守纪律
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
七、不娇惯孩子、学会对孩子说不
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
八、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1、不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2、胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3、遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
高一年级家长会发言稿 篇五
尊敬的各位家长：
你们好！真诚的感谢大家从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！此时此刻，我的心情十分激动，相信你们的心情也同样的激动，因为你们在关心着自己的孩子，我在关心着我的学生，今天我们相聚在这里，召开这次特殊的会议，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好地沟通。同时期待家长们能给我提出宝贵的意见，并积极配合班级工作。非常感谢大家对学校工作的支持，希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况：
我们班共有学生51人，其中男生27人，女生24人，大多数学生在老师的管理下，在老师的教导中，能够一步一个脚印，踏踏实实地向前走好人生的第一步。下面我说一下孩子们在学校的表现：
1、上课听讲注意力高度集中的孩子有：刘、张、史、高、焦、韩、周、侯、王、郝。
2、上课思维敏捷，积极回答问题的同学：张、元、李、侯、郝、侯、侯。
3、学习成绩出类拔萃的孩子有：范栩洋、许、郝，侯金奕、周(粗心，老感觉自己会了，不用学。)、王、靳(学习习惯不好)、田、林。
4、书写好的孩子：林、高、李、蔺、闫X、慕、闫、朱。
5、头脑聪明、但上课不专心的孩子：张(成绩还不错)、任、王(成绩比较好)、冯、张、韩、徐(成绩较好)。
6、有进步的孩子有：靳、高(拼音测试成绩较差，但孩子本人较努力，进步明显！)、李姿锘、闫奥赐、李、郭、马、王、闫。
7、家长认真负责、对孩子尽职尽责的家长有：徐家长、卫家长(主动给老师打电话问留什么作业。)、元家长、韩家长(家长也不会做的题主动请教老师！)、焦铱煊家长、朱焯斌家长。
8、上课经常低头，搞小动作，注意力不集中的孩子有：金(成绩还可以)，魏，王(成绩会不错)、崔。
二、期中考试情况：
三、班主任工作方面
每周一班会课，我都会围绕以下几方面来上班会课：
1、强调安全，安全是重中之重，要求孩子们上楼下楼靠右行，不在楼道追逐打闹，你推我搡，绝不能抬脚就跑，课后做文明游戏，愿孩子们高高兴兴上学，平平安安回家！
2、卫生，包括班级卫生和个人卫生，教育学生打扫卫生贵在保持，不能随地丢垃圾。个人卫生要求手脸干净来上学，勤换衣服。
3、教育学生不迟到。4、回家第一件事先写作业。5、培养集体荣誉感。6、教育孩子学会忍让，迁就别人，不斤斤计较等。
四、我希望家校之间加强联系
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
为了孩子，请家长从以下方面配合一下：
1、好习惯的培养，这些内容涉及面广，我拣几个重要的来讲：(1)回家就写作业，把作业放在第一位，作业不能拖拖拉拉，必须在规定时间内完成，如果你的孩子管不住自己，请家长放下所有的手头工作，陪陪孩子做作业！(2)自己整理书包，自己收拾作业，不要丢三落四。(3)保护书本，别把书本弄的皱皱巴巴。(4)学会生活上自理，能力上自理，孩子要帮家长干一些力所能及的活。(举例：慕竞阳)(5)按时作息，早睡早起，晚上8:30睡觉，早上6:30起床。在此强调到校时间，上午7:30以后，下午1:30以后，不可提前。按时接孩子，老师的责任是把学生送到一(1)班指定位置，其他责任自负！(6)不玩电脑，少看电视，看些有益孩子心智的电视频道可以。有余力多看书。(7)写字姿势：三个一，握笔姿势。(8)饮食方面，少买零食，不吃垃圾食品。2、生活中多认字：阅读课外书，读课文、看街道上的广告牌、门市名字、商品名称等，都可以认字。3、注重朗读，不能忽视老师留的一些软性作业(举例：方老师)4、积极配合，无论检查作业还是学校一些活动，一定积极配合，我们要心往一处想，劲儿往一处使，共同携手，一(1)班就是一个朝气蓬勃，积极向上的班集体。(队列比赛没有积极配合的家长，不点名。)5、平时多问问孩子在学校表现好不好？老师今天表扬谁了？表扬你了吗？队列比赛你办的第几呀？无形中孩子就会朝好的方面努力做，争取受到老师的表扬。6、作业检查，别光签字，家长认真一些，别给孩子带个粗心的头儿，你心不在焉，他慢慢会学你。卷子记着分析得失，别光签字不检查！
如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
高一家长会家长发言稿 篇六
尊敬的各位领导，各位老师，各位家长，各位同学：
很荣幸接到海陵中学的邀请，让我有这样一个机会，跟大家分享一点想法。其实，从孩子报名那天起，在座的两千多名师生家长，就已经是同一战壕里的战友了。
星期四晚上接到孩子后我说，本人将要在家长会上发言，好紧张哦。当时车上还有15班的小夏同学，他反应快情商高，立刻很真诚的说，耶，真棒。给了我一点鼓舞。但是我的亲生女儿，也就是贵校初一16班的小杨同学，她恐吓我说：哎呀妈呀，太吓人了，我要让班上的同学准备好臭鸡蛋。我不晓得16班的孩子到底准备了没有，有也不要紧，毕竟你们这些00后孩子的马屁，并不是那么容易拍的。被你们鄙视，真的也不算个啥事。
这年头，你们觉得不容易。我还知道，初中老师比其他学段老师更不容易。而作为初中生家长，要在能对你们施加有效影响的时间内，在你们最依赖父母的十来年里头，不偷懒，不抱怨，不蛮干，也不会那么容易。如何变不容易为容易呢？这是我经常思考的问题。目前我的想法是：一边扶持，一边放手，力争做到三个一。
为什么要扶？因为你们半大不大，是未成年孩子
初中，是学习生涯的重要转换期。初中三年，特殊时期，多事之期，孩子们要从儿童期过渡到少年期，并做好向青年期转换的铺垫。青春期，的同义词是麻烦期，毛躁期，矛盾期，讨厌期，冲突期，甚至神经期。你们外表像大人，内心里却依然是个小毛孩。这个时期的你们，常常在外是人，在家是鬼。不过无论你们如何折腾，父母，永远是你们的坚强后盾。这个时期，也不例外。
为什么要放？因为你们终将长大，成为独立个体
父母老师对你们的有效影响，不过十来年而已。龙应台在《目送》那篇文章中说：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分，就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
追是追不上的，我们能做的，大概就是陪伴和目送，用一颗淡定的心，和一张克制的嘴，陪伴出一个幸福的你，目送着你飞得更高，走得更远。
基于以上认识，我决定让自己拥有一颗淡定的心。
当初中生家长，我也是头一次，也是需要学习的。当女儿上小学的时候，我读《心平气和的一年级》，读《好妈妈胜过好老师》。现在孩子上初中，我又找来《目送》《亲爱的安德烈》《傅雷家书》等等，又将之前考过的心理咨询师中关于青少年心理特征的内容翻出来看，以求温故而知新。我还看曾仕强家庭教育讲座，听家长学校的同事讲她的咨询案例，当然，咨询者的基本情况是保密的。
知识就是力量，总有一本书适合我，总有一些力量让我聪明起来。
有一颗淡定的心，其实蛮难的。尤其是谈到成绩和名次的时候。我的理解，成绩当然是很重要的，当然，它又不是唯一的。学习主要是孩子的事情，海陵中学的质量杠杠的，有这么一批认真细致、经验丰富、且全方位360度无死角指导孩子们学习的老师，我完全放心。说句老实话，孩子不会的题目，我也未必做得出来，就是会，也不敢乱指点江山，因为跟老师教的方法可能不一样，会帮倒忙的。
我能做的，就是做好后勤，保持淡定，保持理性和关心，学着做一个好妈妈，去了解他，帮助他，成全他，鼓励他，尽量避免批评，责怪，打击和疏远。这就涉及到第二个问题，一张克制的嘴。
说来惭愧，开学近三周，本人出差一周半，没办法，团队有需要，只能往前冲。在外的时候，我并不揪心，因为孩子生活上有家人，学习上有老师，家庭作业么，她会自己做。我会每天打电话，如同我在家时接她放学那样，听她随便聊，哪个同学午睡时呼噜打得比猪八戒还响，哪个同学体育课多跑了三圈结果累成了狗，班主任老师以教室为家，连上厕所都是一路小跑……我听得很开心，分享着她的喜怒哀乐，感受着她的学校生活，一般情况下不作道德评价。
暂时考砸了，被老师骂了，和同学闹别扭了，都是常态，全是小菜，有时候她会感到挫败和沮丧，感到郁闷或烦恼，我表示理解，且会告诉她，你看，天空飘来五个字，那都不算事。她也就很快不当回事了。
克制自己的嘴，对亲子双方而言，难度系数都很大。我也担心自己变成《大话西游》里的唐僧，不得要领却自以为是，话不投机还婆婆妈妈，陈词滥调竟眉飞色舞，说起来苦口婆心，实际上面目狰狞。不唠叨的爸爸很多，不唠叨的妈妈，占比相对少了许多。不骂人的爸爸妈妈，就更加稀有了。
老师是可以骂学生的，必须的。我当老师时也经常骂人，六七十个毛孩子，总有那么几朵奇葩，隔几天就要杀鸡儆猴一下，否则会秩序大乱。但是家长呢，不妨换换沟通方式。特别是学习问题，如果老师骂了都不起作用，那家长再骂，基本上是无用功。以有限的时间，做无限的责骂，实在划不来。有这样的时间，不如多想想办法，有效地如何解决问题。
如果实在忍不住，那骂孩子也是有讲究的。明代思想家吕坤认为七种时候不骂孩子：对众不责，愧悔不责，暮夜不责，正饮食不责，正欢庆不责，正悲忧不责，疾病不责。翻译成现代文就是：大庭广众之下、孩子已经后悔、晚上睡觉之前、一日三餐时间、孩子高兴之际、孩子悲伤时刻、孩子生病之时，都不要责怪孩子。那究竟什么时候可以骂呢？只能各位自己看着办。
孩子一天一天长大，思想一点一点独立，我们会在不经意间，逐渐失去话语权，我会尽量用智慧之光引导孩子成长，多鼓励引导，多扬长避短，多温柔呵护，让家成为孩子的加油站和休憩地。反过来同样成立。孩子们也要有话好好说，不当小刺猬，小炸弹，小闷葫芦，有问题及时向父母求助，一家三个臭皮匠，怎么说也能抵半个诸葛亮。
如果能做到心淡定，嘴克制，那么第三个一就比较容易实现了。
第三个一是最核心的：那就是，一个幸福的你。
每一代人都有每一代人的幸运和幸福，也有着不同的压力和困惑。你们生在这个时代，和我们当年相比，有更好的幼儿园，小学，初中，高中，大学，甚至有机会出国留学和工作。你们在这个年纪，见识和思维可比我们当年强多了。这一点，你们确实比我们幸福。这是命，我们羡慕嫉妒但肯定不会恨。老话说得好：长江后浪推前浪，你们会不由自主的恶搞出下一句，会说“前浪死在沙滩上”。实际上这句话的后半句是“一代更比一代强”。如果真的可以一代更比一代强，如果你们能够成为幸福的孩子，将来做个幸福的大人，再培养出同样幸福的孩子，那前浪如我们，含笑沙滩也不要紧。
但是幸福的含义是很丰富的，除了基本的吃喝玩乐，更高级的层次是不断成长并自我实现。做父母的幸福之一，就是能够为你们的自我实现打好基础，培养你们的自爱能力和谅解之心，提升你们幸福的水准。
自爱包括让身体强壮，让心灵阳光，让成绩过关。成绩不是唯一的，但它的确又是很重要的，就当下的你而言，是得以迈上更高台阶的有效路径。学习中会有苦有甜，有喜有忧，要讲究方法，要劳逸结合，要不断挑战自己，不要等到若干年之后回忆起自己的初中生活，恨不得穿越回来，捶死现在的自己。
谅解也是达到幸福的重要路径之一。在你们没有足够强大之前，我们能够为你们做的，不过是尽力成全。也许有时候，方法不对你们胃口，有些表现形式甚至让你们产生反感和逃离的念头。你们是新手，我们也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，这样子，可能我们的中年时光，和你们的少年时期，幸福指数都会高一些。
衷心祝愿我们的师生家长都能够心想事成，抵达幸福彼岸。
谢谢大家！
高一家长会讲话稿 篇七
尊敬的各位老师、家长朋友们、同学们：
大家上午好！
我是咱们高一(21)班彭春阳同学的妈妈，非常感谢一中给我们提供了一个好的机会，让我们高一(21)班的学生家长能够坐今天在一起，与学校和老师零距离地探讨子女的教育问题，今天能作为家长代表坐在这里，深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声 “ 辛苦了！ ” ，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。
在这里，我想跟大家交流一下几点： 1、首先要谈的是学习，这也是所有的老师、家长、学生共同关注的重要话题。滕州一中是省重点中学，每年都有千余名毕业生踏入了更高的学府，科任老师都很敬业，都会有一整套有效地教学计划，班主任马老师年轻有为，送过三届毕业班，而且每届都是硕果累累，既精力充沛，更富有经验。所以在座的各位家长不必要过多的干涉，跟着学校的进度就可以了。
需要特别关注的是：学生的适应心理问题(可能现在讲适应有点晚，但每年孩子都会重新分班，都会遇到新的环境去适应)能考进一中的学生，肯定都有过辉煌的过去，在原来的学校都是出类拔萃的学生，可以说是从小到大一直是在家长的呵护、老师的宠爱、同学的尊敬中成长起来的，优越感很强。一中，群英荟萃之地！这里集结了全滕州市的尖子生，现在大家聚到一起，不可能都是第一，势必要分出个高下。这就需要家长提前给孩子打两支预防针：第一针是信心——你不比任何人差，这么多年的成绩证明了你的实力和能力；第二针是定位——你也不比任何人强，大家的基础都很好，你没有优势，要想出人头地，所拼的只有踏踏实实、认认真真、要做好失利但不气馁的准备，要准备好超强的自信、坚强的毅力、乐观的态度和永不服输的精神。
特别是学生出现了不适应个别课任老师的问题时，(因为老师的讲课特点不一样，再有每个班都要求师资力量均衡，有好的就有弱的，容易出现学生和以前的老师比较的问题)这时候家长就要多鼓励，告诉孩子要相信老师。每一位老师都是一个团队，每一个站在讲台上的老师无论有多么年轻，都不是一个人在战斗，他传授给你的，都是整个备课组的集体智慧与结晶，所以，尽快适应并跟上老师的节奏，将老师当做真理的化身，喜欢并信任老师，才是你提高成绩最有效的保障。俗话说“亲其师，方能信其道” 。千万不能跟着学生埋怨老师，这样就容易导致学生把学不好的原因归结为老师，从而推卸责任，但可学习一落千丈，影响了整体成绩的提高。
再有，多鼓励少指责，给动力不给压力。我们家长在与孩子沟通时，当着孩子的面也不要太过关注孩子的名次和成绩。我们要允许孩子有起伏和波动，给孩子适应的时间和空间。每次与孩子沟通，我们要多关心他过得快不快乐，身体情况如何，一定要控制住自己不提、少提成绩，不要叫孩子认为你只关心成绩，不关心他的健康和感受。和孩子的通话也要讲求技巧，怎样说能减轻或者舒缓孩子的压力我们就怎么说，孩子怎么快乐我们就怎么说；如果家长不会说，做个倾听者也比指责者要好得多。孩子考不好，他已经很自责了，如果他再有“无法向父母交待”的负担，那就说明来自父母的压力太大了。适当的压力会推动孩子进步，但过大的压力就是孩子难以承受的了。
2.生活方面：
其实家长能够做到的，主要是生活方面的照顾。
保证孩子的每餐饭要有足够的营养，尤其是早餐。不要简单的牛奶加面包，我觉得早上起来喝一碗热乎乎的粥或汤很好，尽量少让学生出去吃早点，一则不卫生；二则时间紧张学生带到教室里吃，或者不吃早餐，会影响孩子的精力，因为一饿，血糖降低，大脑就没有足够的精力去学习，最好多吃五谷类的，消化时间慢，耐饿。(我每天早餐变着花样，五谷俱全，主食是鸡蛋一只，面包、玉米、紫薯、山药、粽子、馄饨等)中午准备好水果和一盒奶(苹果、)放入保鲜盒，带着下午吃(苹果、橘子、橙子、小西红柿，应季水果)因为水果里维生素丰富，增强抵抗力，有一句话：每天一只苹果，远离疾病，也可以准备一些夜宵，通常是干果类的：核桃、开心果、松子等，保证每日有足够的肉类、蔬菜、和水果。孩子能够有足够的体力，应对繁重的学习。关注天气。适当增减衣服，每周最好参加一次体育锻炼、打篮球或乒乓球。平时我鼓励孩子上好每一节体育课，增强体质，避免生病而影响学习。
生活中最重要的是陪孩子吃饭，因为吃饭时是最放松的时候，这时最有利于沟通。我会利用这个时间倾听孩子，(男孩子不太容易主动给你讲，这时家长就要主动找话题，讲讲自己的工作中遇到的事，或者网上书上看到的媒体上出现的新闻，特别是焦点、热点等，男孩子比较关注，开阔孩子视野，关心国内外大事，提供成长中的正能量，还可以借此机会给孩子进行安全方面的教育，作家长的一定要细心收集这方面的材料，比如孩子离家出走被坏人拉到黑砖窑、如何和陌生人打交道、不要贪图小便宜上了骗子的当，女孩不要出去会网友等等，让孩子学会如何保护自己，说说二中学生打架的事，就此展开讨论，还有我给孩子定了读者、意林等杂志)，时间一长，孩子就会主动与你交流他身边的事。就这样，我们每顿饭都吃得开开心心，既满足了口腹之欲，又达到了精神上满足。注意，此时家长一定要放低姿态，站在朋友的角度去和孩子平等对话，切记不能以势压人，对孩子横挑鼻子竖挑眼，更不能高高在上地说教。这样孩子也不逆反，亲子关系也和谐，我们也能最快最好地达到目的。
孩子在校期间，我们家长起来的是辅助作用，但当每2周放假回家休息的那两天，家长就要发挥主导作用了，大家曾听说过这样的算式：5+2=?是等于7、等于5，还是等于0呢？这个问题我想大家都明白其中的深意，它就是一个家庭教育的延续性和破坏性的问题。我们好多家长，感觉孩子在学校已经够累了，好不容易回家一天，爱干啥干啥吧睡懒觉、看电视、玩游戏，即便24小时黑白颠倒，也概不干涉。结果孩子返校后，两三天甚至一周时间，都恢复不了状态，您这可是两周+2<7呀！常此以往，会离我们当初的目标越来越远，
我们每次的那一天假期，一般是当天下午放松，上上网，看看电视；如果作业多的话，晚上会写一会，11点前就寝。第二天8点前起床，上午是学习时间，中间休息也不会上网、看电视，那样会扰乱节奏，影响效果的。所以，家里一定要给孩子准备一间学习室，保证其安静、不受干扰。中午按时午休，以保证返校后的精神状态。
在这里我还想扯远点，希望家长朋友们不要嫌我絮叨，向美国总统奥巴马和第一夫人学习家庭教育
奥巴马、妻子米歇尔、两位千金玛利亚和萨沙组成了美国的“第一家庭”，今年三月20日，米歇尔带母亲和两位女儿来华，陪同，两位千金的举止得体赢得了国人的赞同
其实虽然身为总统，奥巴马仍然遭遇了各种同普通家庭相似或共同的困扰和教育难题，但奥巴马夫妇表现的“相当有策略和眼光”，下面我们看一下奥巴马夫妇的几项育儿心得：
首先，父母要做好子女的榜样。孩子在学习，咱就不能开着电视，可以收拾家务，看看书，创造一个良好的学习氛围。不要有不良的嗜好，喝酒、打牌、KTV等，培养健康的兴趣爱好，读书、练书法、锻炼等等，家里每年都要有买书的好习惯好传统，成为书香人家，尽量少当着孩子面大谈金钱和权力，给孩子世界观人生观形成产生不好的导向。
第二，要让孩子们感觉到被爱。
奥巴马夫妇会用各种方式来表达对孩子们的爱，他们手拉手滑旱冰，高兴时击掌庆贺。萨莎偎依在她父亲的腿上、观看姐姐参加的足球比赛。
第一夫人在记事本上记录了很多孩子们玩耍的情形，她喜欢参与孩子们的校园生活，虽然每天日程都排得满满的，我仍然有时间呆在家里辅导她们的家庭作业。
奥巴马很自豪的一件事是，在他竞选美国总统长达21个月的选战中，他居然没有错过任何一次家长会。即使家人不住在一起，他们每天晚上都会打电话保持联络。孩子们可以感受到父母的想念和关怀，感受到彼此的心是相连的。 在这里我想发挥的事，父母不要吝啬对孩子的爱的表达，中国人太含蓄，爱埋在心里，不轻易表达。造成亲子关系不和睦。学会表达，特别是肢体上的亲密，往往觉着孩子大了，不好意思。拉手、搂肩、拥抱、击掌，能增加孩子的安全感，有利于亲情的建立和巩固。
第三，做明智的家长，平时不许使用科技产品。
奥巴马16岁的大女儿，也只有周末才能动手机。两个女儿不到周末不能看电视，计算机只能在做作业时才用。在苹果产品成为青年时尚的今天，这样的规矩十分重要。要知道，硅谷那些高科技工程师，往往把自己的孩子送进禁止使用计算机的“低科技”学校。真正的创造，还是要徒手培养。
第四，家庭的稳定和传统会给孩子带来安全感。
和睦的家庭关系会给孩子带来安全感和幸福感，孩子会爱家人、爱自己、爱他人，珍惜自己和他人的生命，少暴力，不孤僻，温和、有人缘等。特别是夫妻关系，直接影响到孩子的人际交往及以后的婚姻家庭„„。家长朋友们对待爱人要宽容、恩爱，营造温馨的家庭关系，给孩子的学习提供安全稳定的大本营。十几年的心理咨询中，学生出现问题的，90%以上是父母和家庭造成的。很可怜！ 最后还想说一点：男女生之间的交往过密现象。任何一位家长和老师都不希望孩子出现这种现象。
目前，由中学生恋爱引发的各种问题已经相当严重，家庭及教育部门对此十分担忧，目前学生的所谓“早恋”早已经超出了“早恋”的范畴。如果说过去中学生的“早恋”还有些单纯朦胧的成分，那现在的中学生恋爱则掺入了很多的因争风吃醋引发的打架斗殴等违纪违法活动甚至还涉及到严重的社会道德问题。中学生心理健康的头号杀手，早恋引发的惨剧。
另外，现在的许多中学生以是否交了男、女朋友作为一种时尚与潮流。
家长要善于观察，不要疑神疑鬼；要耐心开导，不要粗暴对待(逆反会促成)
女孩子的家长要注意：穿戴不要暴露、举止大方不要扭捏，要有定力战胜糖衣炮弹，学会冷藏感情。
今天来这里的目的，就是想听听各位家长的经验，听听老师们的实质性指导，也换一个场合听听孩子的心声。作为家长，我衷心希望学校能把孩子教育成为这样三种人：一是成为一个身体和心理都健康的人；二是成为一个适应社会发展的人；三是成为一个有益于社会、有创造力的人
高一新生家长会发言稿 篇八
各位家长朋友：
大家下午好。
在这秋高气爽的季节，我校迎来了20__级高一新生，在此我代表学校向高一新同学和家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！
家长朋友，高一学生报到今天上午结束，感谢各位家长的支持和配合，同时欢迎家长朋友参加下午的这个会议，因为你们的支持、配合，就是我们前行的动力！
根据学校的安排，我讲以下五点内容，即学校基本情况、高考奋斗目标、年级工作、高中学习、给家长朋的几点建议。
一、学校基本情况
我校成立于20__年，现有50个教学班，在校学生近3000人，教职工__6人。学校建设标准化，校园布局合理，环境优雅、舒适，分别由教学区、运动区和生活区三大部分组成。建校以来，学校坚持“以人为本、文化立校、以校为本、特色立校”的办学目标，认真践行“包容开放、萃集智慧、文化育人、个性发展”的办学理念，着眼师生人文素养持续提升，狠抓常规精细管理，打造人文生态校园，加强教师队伍建设，深化教育教学改革，完善学校课程体系，深入推进素质教育，唱响提升教学质量主旋律，夯实课堂教学主阵地，不断提高教育教学质量。学校先后获得“甘肃省快乐校园示范学校”、“甘肃省第四批中小学德育示范学校”、“甘肃省省级绿色学校”、“全国校园足球特色校”等多项殊荣。被《甘肃经济日报》、《平凉日报》人民网、新华网、静宁电视台等多家媒体作了专题报道。
经过几年的努力奋斗，20__年，文萃中学被评为“平凉市市级示范性普通高中”。为静宁教育事业的发展和静宁学子走向全国增色添彩。20__年高考中，二本上线人数突破600人，学校获得了“20__年度高考市级示范性普通高中组第一名”，有__名教师荣获“平凉市20__-20__学年度高中教育质量学科优秀教师”。
20__年高考中，二本上线突破800人，有两位学生考入“2+7”高校（“2+7”高校是由国家教育部确定的，2即清华大学和北京大学，被定位为世界一流大学；7即复旦大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学、上海交通大学、西安交通大学，被定位为国际知名高水平大学），多名学生考入北航、南开、川大等全国知名高校，标志着我校向“2+7”高校输送学子的冲刺道路上取得标志性、突破性成绩。
20__年高考中，二本上线人数突破了1000人，一本上线人数246，上线率34.6%，比上届增加5.43个百分点，在我校全县前400名签约生中，文科实验班仅仅有3人，却有樊萌萌、张燕飞、冯飞飞、罗娇娇、刘倩瑜、刘曙光的高考成绩居全县前6名。理科实验班仅仅有全县前400名的33人，但靳艳艳、尹继强、李剑艳、吕雕晖、李东东、胡艳晖6人的高考成绩都在600分以上，均居全县前55名。
20__年高考中，应届一本上线254人，理科应届一本上线__9人，文科应届一本上线55人，一本上线总人数比去年增加__人，超出县局三指标91人；理科应届考生杨喜苗入口成绩是全县1__名，高考成绩651分，居全县第4名，王涛入口成绩是全县47名，高考643分，居全县第7名；文科应届考生李昊博入口成绩是全县836名，高考611分，居全县第7名，刘景午入口成绩是全县673名，高考608分，居全县第9名，无论本届还是前几届，我校尖子生培养效果很显著。
为此，对本届孩子，我们更有信心、有决心经过三年奋斗，在20__年高考实现更大突破、取得更好成绩。
二、我们的奋斗目标
20__届高考目标：争取2人上清北，100人上211以上学校，确保300人上一本，全体学生上二本。
我们的信心来源：
一是我校过去几年的高考成绩。
近几年来，我校在招生形势十分严峻、生源状况较差的情况下，在高考中连续取得远超出当年生源状况的成绩，一本人数及比例、名校比例均远远高于当年招生状况，真正实现了“低进高出、高进优出”。
二是20__级高一年级全体老师的教学实力和敬业精神。
我们高一全体老师有着精湛的教学实践能力，有着良好的职业操守和奋进的工作态度。多年的实践已经证明，我们的老师团队是一支耐得住寂寞、沉得下心思甘愿奉献的团队。我们也有严格而科学的管理规范来更好的引领学生的行为、调动老师的积极性。
三是本届学生的录取的成绩和综合素质。
从今年我校录取分数线看，无论签约生还是普通生，均比往年要高，特别是报名之初，应该说你们的孩子还是一群对新学校充满了期待、同时也充满了迷茫、而且也十分缺乏组织纪律性的散漫的一群小孩。但从今天新生报名情况来看，他们已经蜕变成具有高度组织纪律性、强烈集体荣誉感和较明确奋斗目标的新高中生。
所以，我们对我们的学校有信心，对我们的教师团队有信心，对我们的学生有信心。所以，我们的家长一定要对我们有信心、对三年后的高考有信心。一定要记住，我们取得的每一点成绩都是进步。
三、我们的年级工作
第一，适应期的养成教育。
从初中升入高中，对于学生而言是一个全新的开始，他们既对未来充满了憧憬，又对高中学习充满了迷惑；既有奋斗三年冲击名校的雄心壮志，又有已经考上一中后“船到桥头车到站”的懈怠心理；既有渴望独立自由的自我意识发展，又有初离家人无所适从的孤独心理伴随……所以，年级要求九月份甚至高一上学期班主任要做到全程跟班、全面关注、全方位辅导，对学生的习惯养成、环境适应、纪律观念、理想目标和学习方法的各方面提供全方位指导。目前而言，重点抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育、学习上的适应教育、交往上的共处教育，使之能够更好、更快的融入高中生活。
第二，课堂教学及月考。
新学期，我们将全面实行新课堂教学模式，实行先学后教、合作探究和小组建设，全面提升学生的学习能力。这种教学模式在我校已经推行多年，已经具有比较成熟的经验，请家长们放心、支持。
另外，根据我校整体工作安排及高一年级具体实际，今年内我们将安排三次大型考试，即十月考试、期中考试和期末考试。每次考试前年级和老师们都会做好合理安排，并在考后进行及时的总结反思和教学改进措施。所以，请家长们一定告诉重视并教育孩子认真备考，诚信应考，以良好的考风带动形成良好的学风。
第三，禁止手机进入校园。
我们家长给孩子配备手机，初衷都是方便自己与孩子联系，但是事实上，学生将手机用于与家长联系又有多大的比重呢？其实，手机的使用频率和成绩成反比。大部分孩子都会用手机玩游戏，不少男生已经沉迷于游戏，甚至无法自拔。不少孩子给自己要手机找这样的借口：我要查字典，我要看时间，我要刷题等等。还是不要自欺欺人吧，查单词有字典，看时间教室里有钟，刷题你手头的资料还不够吗？别人都在坚持做一件事情，就是埋头学习，而你就是坚持玩手机。还提什么梦想，简直就是白日做梦了。
第四，希望你们的陪读是真陪读。
现在不少的家庭给孩子在校外租房，进行陪读，让孩子能安静地学习和生活，这本是好事情。但以往有的家长跟班主任说是陪读，实际上是假的，经常因为这事那事离开了。这样孩子在校外就失去了监督，就会放任自流。因为自觉性强的学生总归是少数，多数租居的孩子身边缺少父亲或母亲监控，哪里还想到搞学习，校外就睡懒觉、聊天、手机上网，甚至发现三五个人一起喝酒，三年就这样把自己毁了。所以家长朋友，学生首先是你的孩子，在孩子成长的关键时期，你要切实负起监护人的职责。千万不要跟学校签了协议，人却走得远远的。一个学期下来，孩子也许早就变了样，变得让你惊讶。到那个时候再想起要真陪读，可能已经晚了。
第五，学生周末、节假日的管控。
家长要让孩子充分利用好周末、节假日时间，把全部的精力投入到学习上来。孩子一周一个月乃至一学期所上的课程要消化、吸收、巩固，周末、节假日这个时间尤为重要。做父母的要管控好这个时间，尽量陪着孩子。三年里少看电视少上网少娱乐少应酬，不能出现经常让孩子一个人待在家里，而自己外出应酬、钓鱼，甚至打麻将。那样是会误掉孩子前途的。
第六，学生资助问题。
我校的办学思想和理念，受到社会各界的关注和支持。“甘肃兴华助学基金会”于20__年在该校设立了“兴华助学金”，每年资助该校100名贫困学子每人2000元爱心助学金，并资助考入大学的家庭困难学生2万元。所以，学校绝对不会让任何一个学生因家庭经济困难辍学，在助学金问题上学校一定会做到公平、公正、公开。
四、关于高中学习的提醒
高中的学习与初中变化很大，主要表现在难度明显加大、综合性增强、逻辑推理变多、作业和考试时题量更大、留给学生自主安排的学习时间大幅度增加等等。所以很多学生上了高中一下子不适应，成绩下滑比较严重；还有的同学平时学习似乎感觉还不错，课也能够听得懂，但就是考不好。
从学习方法上看，知识的记忆是基础性的，没有知识的积累，再强的学习能力、再好的方法都是白搭，所谓“基础不牢，地动山摇”，指的就是这个。对于学生来说，首要的学习方法就是勤快动脑多记忆，但是，仅仅有记忆远远不够。我们常听学生说：老师，我什么都背了，课也听懂了，但是为什么还不会做题、不会考试？这就是要提高对知识的总结整理能力。
再有一点，在转化知识的过程中一定要专心致志，能够静得下、坐得住、学得进。有同学会说，我作业会做、小测验也不错，但大型考试就不行了。这就要求他们能够静下来、集中注意力，提高学习效率，做到作业考试划、考试高考化。想一想，如果平时边作业边闲话、吃零食、转笔等怎么能够做到专注，怎们能够提高效率，考试又怎么能够有好的结果呢？
最后一点，学习一定要有目标。确立合乎实际的学习目标尤为关键，每个人都应该订立一个符合自身实际的近期目标和长期目标、分数目标和名次目标、知识目标和能力目标，等等，不一而足。希望这能够对家长指导自己的孩子确定奋斗目标有一定帮助。
五、给家长朋友的几点建议
一是信任学校，宽容老师。
无论你的孩子是怎么进的文萃，也无论你是怀着什么样的心态走进文萃，从今以后，文萃就是你孩子成长、发展、圆梦的地方，你们都是我们学生的家长，今后三年我们都将在同一个战壕里战斗。我们的学校、我们的任何一名老师都和你们一样希望经过三年的努力，看到自己的学生金榜题名，都不愿意自己的学生名落孙山。所以，家长们要相信我们学校、相信我们的老师会为了学生的前程全力以赴。
要宽容、理解老师。我们老师也都是一个个鲜活的生命，也有自己的个性、有自己的七情六欲，有自己处理问题的方式。所以，你的宽容、你的理解对他工作的开展、对他激情的调动、对你孩子的成长，都是有百利而无一害的。
二是和老师做朋友，多和老师沟通。
对于学生来说，最亲近的人大概就是：家人、亲戚、老师、同学、朋友。常听有的家长说：没有时间关心小孩，没有机会了解信息，或小孩成绩太差，不好意思见老师。正当中年的你们，当然有忙碌的工作，生活的压力也会常常让你们感受疲惫。但是，家长朋友们，你们五十岁以后的生活质量和幸福指数将会在很大程度上取决于你的子女的。成材与否。所以请家长朋友努力创造关心孩子的机会和环境。
三是注意形象，做孩子的表率。
关于家庭教育，我校周春老师有这样一段话，我给大家分享一下：父母是孩子的一面镜子，子女是父母的折光镜，在孩子身上可以折射出父母为人处世的哲学和做人的准则。就拿今天的家长会来讲，你是抱着什么样的心态来的？是学习的心态还是挑剔、排斥的心态？每一个家长，在孩子眼中就是一个世界，你传递给他什么，他就会获得什么，所以，我们都应该以自己正向的心态、积极的人生态度引导孩子向着阳光生长，而不是给孩子一个愤世嫉俗、偏激极端的丑恶的内心世界。大家仔细想一想，人一生幸福的根本是什么？不就是拥有一颗健康向上、懂得感恩的心吗？
各位家长，我们深知尚高取得的每一点进步都离不开家长的支持。正是因为家长的理解和支持，增添了我们办好尚高的信心。在座各位家长的孩子现在开始了高中生活，20__年参加高考。这三年里我们老师将竭尽全力教育好培养好我们的学生，让他们能健康快乐地成长，同时能磨练自己的意志品质，完善自己人格，潜心读书，顺利完成高中学业，并能跨入理想的高等院校。希望在今后三年时间里，各位家长能理解支持我们的工作，让我们共同努力，实现我们共同的美好目标。
谢谢！再一次感谢你们的支持和参与！
高一家长会家长发言稿 篇九
尊敬的侯老师、各位家长、同学们：
大家下午好！
非常高兴和大家分享我们家教育孩子的理念。首先我想提一个问题：在座的各位家长，您认为，学生的任务是什么？
在思考问题的同时，大家看到了，我拿上来一个孩子的书包，这个书包里面装有初一所有学习课程的书本和作业本，但往往这是不够的，那我们还要往里面装东西，装什么呢？放入我们学习课程的相关辅导书、练习册、课外学习补课的内容；还有很多同学学习了特长乐器、各种运动项目；还有看不见的一些：家长们的叮咛、父亲母亲的爱、爷爷奶奶的关心、同学的看法等等，可见同学们背的不仅仅是一个书包，他背负的是其实就是他的生活。
那么回到前面的提问，学生的任务是什么？肯定很多家长心里的答案都是一样的：那就是学习，学生的根本任务就是学习，其他的事情我们做家长的都会帮他做好，不要他分心。其实，这就是错误的家长思想和家长理念，我认为：学生的根本任务就是学生两个字“学会生活”。在学校就是一个小小的社会，他们现在是青春年少，还没有成熟到可以到现实社会中去实现自己的梦想，去管理自己的人生，那么学校就是这样一个帮助他们管理自己并实现梦想的场所，是一个锻炼自己能力、发现自己潜能和学习各方面知识的象牙塔。我们的孩子6年以后考入大学或走入社会，他们都将要离开我们身边，他们今天学到的课本知识，以至于他们今天的考试成绩对今后他的生活影响多少？不用我说，每个家长都是过来人，谁还会记得你初一那次考试的成绩和排名？相反，他们在中学阶段学到的世界观和方法论，学到的为人处事的道理和随机应变的能力，学到的学校“开放、个性、自主”的理念，才是伴随他们成功的利剑！
我清楚地记得孩子们第一天上课时，侯老师说的第一个词：竞争！如何放下他们身上的包袱，如何让他们如风一样的奔跑，这也是我经常思考的问题，我非常感谢侯老师，她第一次上课的时候，我当时站在窗台前旁听了十分钟，就非常放心的离开了，我知道这个班级的同学们遇到了一个好老师。她第一堂课就给同学们树立了三个观念：竞争观念、时间观念和纪律观念。虽然侯老师和我们认识还只有84天，但是我提议，现在请我们的家长们为这位年轻的侯老师鼓掌！表达我们作为家长的感谢之情。
我前面已经和大家分享了我的教育理念，那么接下来，我想和大家分享四个方面，我认为在家庭教育中应注意的细节。
第一，习惯培养。
我可以说，选择住校的学生都是习惯比较好的，都是相对来说让家长们放心的孩子。让孩子们独立学习、独立生活、自主消费，这些看似简单的问题，其实培养了孩子们的计划性，锻炼了他们独立生活的能力，让他们学会分配自己的时间，适应学校的节奏。
第二，兴趣学习。
我们做家长的其实很有意思的。自己孩子总是的，可是唯独在学习上，从来都是一个结论：孩子学习成绩不如人家好！我觉得这是个心态问题。形成原因是我们家长总希望自己的孩子做到。今天我们开了初中阶段的第一个家长会，我想很多孩子在家里可能很紧张，没有考好啊，老师会怎么说啊，家长回去会责怪啊等等。我始终认为，孩子现在的成绩不好，不是大问题，他现在听课不明白，也不是大事。但是一个孩子要是失去了学习兴趣和自信心，问题就大了。
高一家长会讲话稿 篇十
各位领导，大家好！
我是周老师，负责学生的德育管理工作。在上级和学校领导的正确指导下，在我校全体老师的大力支持配合下，我校的德育工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定了基础。现就这半学期的分管工作作简要汇报，敬请各位领导批评指正！
一、 分管工作完成情况
1、学生管理、
2、卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。。
3、定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，布置下一个 月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。并且把班主任上课的情况、激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。
4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体 系。并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保持联系
5、各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大 节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。通过黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，
二、工作汇报
1、为了更好地搞好学校德育工作，我校这学期针对在卫生、纪律等方面表现比较好的班级颁发流动红旗，增强班级的凝聚力
2、针对在班里面表现比较好的学生，颁发十星奖状，来增强学生的学习信心。
3、上好每一节音乐课，使学生的课堂学习更加丰富多彩。
4、组织多样的课外活动，来丰富学生的校园活动。
5、学校下周将组建鼓号队，来开阔学生的视野。
另外，在上学期的“六一”文艺汇演中，我校的舞蹈队也获得了领导及家长的好评。
最后，祝愿我们的孩子在学校和家庭的配合下，能够有一个愉快学习经历，能够快乐的成长。
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。以上10篇高一家长会发言稿就是山草香小编为您分享的高一家长会发言稿的范文模板，感谢您的查阅。
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