在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是山草香给大家整理的9篇我的老师作文，希望可以启发您对于我的老师的写作思路。
我们的老师作文 篇一
新学期开始了，我们以前的数学老师刘老师调去教一年级了，我们的新数学老师叫翟老师。他的性格是多变的，下面就让我来介绍一下他吧！
他的脸胖胖的，眼睛小得像一颗小小的黄豆，他还戴着一副大大的眼镜，因为鼻梁不够高，所以眼镜总是滑下来，上课时会时不时顶一下它。老师看起来胖头胖脑的，既滑稽又严厉。下面我们来看看他是怎么上课的吧！
记得有一次，数学老师出了一道数学题让我们做，在我们快做完的时候，翟老师请了我们班上最调皮的同学－－陈同学上台。小陈慢慢地走上讲台，拿起粉笔，我在想：“小陈肯定又会弄出个什么乱子来的，真替老师担心啊！”小陈做完后，我们一看黑板，天啊，他在黑板上乱写乱画一通。老师一看，发怒了，他的脸鼓得通红通红的，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起来。他放下手中的粉笔，走到小陈面前，用手指着他，咬牙切齿地说：“下次如果你还再这样，看我怎么修理你！”小陈一听，动都不敢动了。
别看这个翟老师那么凶，其实他还是有温柔的一面的。有一次，他请了小薛同学上黑板上做题，小薛可是我们班上很优秀的女生喔。当她做完后，老师就讲解题目了。讲到小薛写得那道题时，老师就打了一个小小的叉，同学们立刻在下面议论纷纷，有的在说：“真差劲！”；有的在说：“原来优秀的学生也会做错啊！”；还有的在吃吃地偷笑。小薛觉得很委屈，而翟老师却温柔地对她说：“没关系，来，我教你吧！”便耐心地教懂了小薛，真的很温柔喔！
你看，这就是我们的两面老师，我还是喜欢他温柔的一面，你呢？
我的老师作文 篇二
你是我的“老师”。
一位平平凡凡的清洁工，在其他人眼里可能身份卑微，但在我这个中学生眼中却是一位不平凡的人。
我平时不在家吃早餐，通常是在大街上吃的，那天是NIIT第一次出现在我的视野中。那时你推着灰黄色的上面满是污渍的三轮车，从我的身边经过，你低着头，我没能记下你的面孔，可就在下一分钟，你那苍白的脸庞却永远的深刻在了我那经不起惊吓的幼小心灵里。
还未完全清醒的我正在早餐铺里，吃着胡辣汤和包子，从人群中望见了你。你还未走出原地几步，就从那个地方传出了异常刺耳的争吵声。于是我放下了筷子急忙跑过去探个究竟。在那嘈杂的争吵声中，我听出了事情的来龙去脉……原来你从原地走出了几步，不小心把那位急急忙忙去上班的小姐买的早餐撞到了地上，你不仅向她道了歉，还愿意再赔她一份，可她却在强词夺理，谩骂不停。在周围人们的劝解中，你们终于停止了争吵。你也开始了你的工作。
充满好奇心的我，跑向你的身边，问你为何忍吞声，听任对方无理取闹，你只是淡淡一笑“让让她吧，她还小，而且是个女的。”从你的话语中，我没有听出一丝的怨恨，一丝的委屈。你让我懂得了一个如何让人们可以化解矛盾的方法——“换位思考”，顾名思义，就是站在他人的立场来思考问题，学会替对方着想，在我以后的成长中我会把这件事这句话永远的记在心间，改掉我曾经那一两句谈不到就生气的坏脾气，现在能静下心沉住气来思考生活中的不快和困惑。
虽然你只是一名普普通通的清洁工，但的的确确是我的“老师”。
我的老师作文 篇三
在我的印象中，有许多教师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王教师。
那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。
俗话说：“师者，传道授业解惑也。”教师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！
王教师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王教师在上头滔滔不绝，我们在下头如痴如醉。王教师还会讲一些相关一些小故事呢！
我转学到这个班的时候，王教师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度十分严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。
有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一齐分析情景，找出了病根。
她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。
“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，教师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，教师会给她（他）讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王教师
我的老师作文 篇四
时间如流水，飞奔而去。不知不觉中，朱老师您一伴随着我们2年了。在您的精心呵护下我们一个个都长大了。
还是那张面孔，圆脸中间带个小鼻子，眼睛一闪一闪，乌黑的长发，这些我从未忘记。
如果不是您，我不会感恩，只会游戏。如果不是您，我不会珍惜，只会丢弃。世界万物您不可缺少，您让我们能言会道，董文明，讲礼貌。您让我们团结、互助。您让我们懂得了善与美、坏与恶。
您的语文课，讲得很投入，总是将自己的理解与课文理解融为一体，绘声绘色的引导我们学习课文。您的神情总是不断变化，时而紧锁眉宇，时而和颜悦色。
您使我们觉得语文很有趣、很紧张、很兴奋，您说话不但流利，而且清楚。
记得有一次，您讲语文课时，说的话非常兴奋，那时您就像演讲者，神情专注的演讲，我们就是听众，掌声连连。
还有一次，您也十分投入，但我们没一点动劲，您叹口气说：“完了。”刚说完，一只只小手连连举起，您再次露出笑容。
您秀气的脸上，一笑眼睛就眯成了缝。您说要时刻把微笑随身携带，微笑是最美丽的语言。
朱老师我想对您说：
您对我们无微不至的关爱，我不会忘记，也不会浪费。我会珍惜，我会回应，我会感恩，因为您！
我们的老师作文 篇五
我们班的语文老师，用他的话说即“吾达州人氏，姓杜，名聪。虽过半百，心却年轻，不卑不亢，诚实做人，爱岗敬业，勇于创新。”一听这话，你不用多想就明白他是一个知识渊博，风趣幽默的老师。
记得杜老师第一次跨进我们教室的时候，他嘴角向上翘着，带着一丝笑意，那一幅和蔼可亲的面容，让人看了十分亲切。那时候，我猜想到：全班同学都已经喜欢上了杜老师，喜欢上了他那和蔼可亲的笑容。
只见杜老师把手中的一个塑料袋，放到讲台上，从里边拿出三个瓶子、三条同样长的细线、三根火柴棍一样的小棍和三根筷子。然后在黑板上写上“钓瓶”两个刚劲有力的字。看到那里，同学们都很吃惊，七嘴八舌地说了起来。因为我们只听说过钓鱼，从没听说过钓瓶。杜老师打了个手势，让大家安静下来后，说了游戏规则。同学们一听“做游戏”，那高兴劲就不用提了。一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
杜老师就让同学们三人一组地上台去做。可前两组谁都没钓起来，放进瓶内的小棍总是一次次地滑了出来。第三组时抽到了我。我已在前两组失败的同学那吸取了一些教训，站在瓶子前面，拿起线先将一端系在筷子上，再将另一端系在小棍中间偏左一点的地方，然后拿起筷子，让悬着的小棍往瓶口里掉，因为线系在〈ＷＷＷ．SHANCAOXIANG.COM〉小棍中间偏左一点的地方，所以，小棍很快就落入瓶内。我庆幸自己动作比别人快，但是此刻的小棍是斜着的，一提，小棍出来了，瓶子没钓起来。这时只见杜老师向我投来鼓励的目光，我又将系小棍的线往右再移一点，只让小棍微微斜一点，再次放入瓶中，这下小棍把瓶挂着了，可一提，小棍还是滑出来了，瓶子却没钓起来，我只好沮丧地走下讲台。第四轮老师问谁能上去钓，可没人再举手了。
这时，杜老师亲自动手了，只见他拿起我用的那根筷子，把系小棍的绳子再往右移了一点，使小棍几乎是平的，他将小棍的微低的一头放在瓶口，再将绳子稍稍一提，把小棍很顺利地落入瓶中，他不是急着往上提，而是让瓶内小棍翘着的一头挨着瓶壁，然后提绳子，让微低的一头往上，使小棍在瓶中尽量放平，然后轻轻一提。呀！瓶子居然轻而易举地给钓起来了。看到这儿，我才恍然大悟。教室里起初鸦雀无声，顿时又响起雷鸣般的掌声。随后，杜老师示意大家静下来，说：“看了刚才的游戏，同学们想说点什么吗”几位大胆的同学说“做什么事，都要多去练。”“杜老师轻而易举的事，我们做起来怎样就这么难呢”“这钓瓶真是看起简单，做起难啦！”……待同学们一阵叽叽喳喳后，杜老师说：“无论什么事，我们不仅仅要敢去做，还要用心去做。因为智慧能战胜一切，也能便你获得一切！”
没有那位老师这样上语文课吧，这就是我们的杜老师。
我的老师作文600字 篇六
我小学的时候有一位语文老师，她虽然只教了我一年的书，但她把我的语文成绩大大提高，和平时的成绩有所差距，下面我来讲一下我的老师。
我的语文老师有一双大眼睛，脸上有一些雀斑球，鼻子尖尖的，耳朵略大，乌黑的眉毛，身材略胖，身高大约有1.6米。她很慈祥，上课对学生很严厉，下课爱和同学们互动。她从六年级开始教我，她以前带的班有个学生成绩从40分升到了81分，所以她深信能把我同学们给带好。她讲课很有趣，每次都给同学们分享课文中作者的小故事和简介，有时候会给同学们看教育片。讲课时主要抓住课文的中心点，再概括课文大写，再告诉我们道理。其中，我记得最深的一句是：”世界上从来不缺聪明的人只缺勤奋的人。”没错，世界上许多成就都是靠自己奋斗出来的，光只有聪明的头脑却不去努力，是无法实现的。
六年级下学期时，我们的语文老师怀孕了，肚子一天比一天大，按道理说这时候她应该躺在床上休养的，但是，她却每天坚持来学校上课，她还跟同学们说：”你们虽然换了很多语文老师但是我有责任有义务把你们教到毕业，不论前方道路有多困难，我也要完成，为你们的毕业画上一个圆满句号。”在小升初考试的前一天，她给同学们买了许多好吃的，希望同学们记住这份欢乐，为明天的考试做好充分的准备。考试的那一天，语文老师亲自来向我们道别。
语文老师告诉了我很多做人的道理。做人像桃花心木一样自立，要像鲁宾逊一样有一种乐观向上的不惧艰险的态度，要像顶碗少年一样坚持不懈，要像……
这就是我的语文老师！
我的老师作文 篇七
我的老师 在我们班上有一位既温柔又善解人意的老师——潘老师。
“叮铃铃。”上课了，我们班上的“调皮鬼”又开始捣蛋了。潘老师看见，走过去对他说：“上课时不应该调皮捣蛋要好好听课。”本来很活泼的调皮鬼，一下子就认真听课了，就像是换了一个人似的。
“当当当。”午铃响了，同学们挤出教室，去吃午饭，我一如既往，吃过午饭便去办公室补习英语。我有几个单词不会读，但又不敢问老师，就在那焦急的时刻，潘老师转过头来，微笑着问：“有什么单词不会读吗？”我心里暗暗地说了一句话，“什么事情都瞒不过老师啊！”
下午，我的同桌发高烧。潘老师急急忙忙地把我的同桌带去医院。自己累的满头大汗，却坚持给我们上课。下课后，我和我的好朋友一起到老师身边问：“潘老师，累不累？”潘老师笑着说：“没事。”
这就是我敬爱的老师，她值得我们学习，值得我们尊敬，值得我们爱戴。
我爱我的老师！
我们的老师作文 篇八
说起我们的付老师，我的话就多了，因为她是我最敬佩的老师。
她有一头乌黑的头发，看起来闪闪发亮，完美的“裹”住了她的额头，像是戴上了一顶头盔，看着十分可爱。她那双炯炯有神又水汪汪的大眼睛，看上去就会让人产生一种强烈的亲切感。还有她那白萝卜似的洁白的脸，再搭配上她那魔鬼似的身材，啊，那说不出的气质与美，只能用两个字来形容绝配！
我觉得她的这些特点都还不足以挂齿，她真正吸引人的特点还是那名副其实的“双重人格”。
第一重人格“无情的魔鬼”。那是一个阳光明媚的下午，本来我们是上一节悠闲的英语课，可我们却看见付老师提着包走了进来。我们班的王焱不管三七二十一就拍桌而起，大声说道：“付老师，这节课是”话音未落，付老师就如同一个冷面杀手一般，用冰冷的眼神在教室扫视了一圈，此刻时间都仿佛停止了，感觉一阵阵冷风扑面而来，全班同学不禁毛骨悚然，打了几个哆嗦，连冷汗也不知不觉冒了出来，就像世界末日要来临了一样。
王焱见势不好，立刻调转话头，吞吞吐吐地说：“我我最喜欢上语文课了，这这节课改成语文，我真是太高兴了！”周围的同学纷纷附和，我心里暗想：付老师，你要是想占课就占吧，别演这么一出，我心脏病都要被吓出来了。
第二重人格“温柔的天使”。当我们做错事时，付老师总是温柔地教导我们；当我们遇到失败时，付老师总会温柔地安慰我们；当我们不小心受伤时，付老师会细心地照顾我们。我们都说付老师像个温柔的天使一样。
这“双重人格”的付老师实在让我又敬佩又喜爱。
我的老师作文 篇九
有人喜欢严谨认真的数学老师，有人喜欢爱做试验的科学老师，还有的喜欢在玩中教大家知识的英语教师，但我最喜欢和蔼可亲的语文老师—李老师。
李老师有一头紫色的蘑菇头发，白皙的。皮肤，一双水晶般发亮的大眼睛光芒四射，时而温柔，时而严厉。
记得我上一年级的时候，在一节语文课上我在玩橡皮擦，李老师用那严厉的眼光看着我，我小心翼翼地将橡皮擦放进文具盒里，李老师才把头转了过去。后来的语文课我都不敢回答李老师的问题。直到有一天我自告奋勇地举起小手，心里不断鼓励自己的同时又想着李老师应该不会叫我吧。结果李老师偏偏叫我来回答，我勇敢地回答对了问题，李老师微笑地让我坐下，眼睛里是赞许的目光。我心神振奋，以后上课我都要积极回答问题。
这就是我们可亲可敬的李老师。李老师我爱您！我要认真读书，考出好成绩回报您！
汉屈群策，策屈群力。山草香为大家分享的9篇我的老师作文就到这里了，希望在我的老师的写作方面给予您相应的帮助。
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