在日常学习、工作和生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是生活中常用的一种文体。那么一般书信是怎么写的呢？下面是山草香给大家整理的15篇写给老师的信，希望可以启发您对于给老师的信的写作思路。
写给老师的信 篇一
敬爱的陈教师：
您好！
首先我要感激您对我几年来的细心培养和教育，一晃眼六年过去了，在过二十几天我将告别小学的学习和生活，在逃去如飞的日子里，我每一天依依不舍的看着学校的一树一木，一花一草，看着我可爱的同学们，也看着每一天紧张复习中皱起眉头的'您。
课堂上，您领着我们游览祖国的大好河山，走进“甲天下”的桂林山水，感受张家界索溪峪的野性美，了解了旖旎的南国风光——鸟的天堂；是您带着我们走近伟人，并被他们的人格魅力所吸引，有学而不厌、诲人不倦的孔子，为人民鞠躬尽瘁、死而后已的周总理，有敢于向命运挑战的霍金，淡泊名利的居里夫人……我们一同为北京的申奥成功而欢欣鼓舞，为卖火柴小女孩的悲惨命运而悲痛落泪，为那大闹天宫天不怕地不怕的孙猴子而赞叹不已。是您让我们与课文中的人物同喜同忧，明白了生活的丰富多彩，世界的广大无边。
您用自我的才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆；您把自我的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。
敬爱的陈教师，没有春的耕耘，哪来稻看十里？没有您的辛劳，哪来明天的栋梁？愿您永远是春的使者，把期望洒向人间！
祝您：
身体健康，工作顺利
您的学生：xx
写给老师的信 篇二
亲爱的徐老师：
有人说，施恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。虽然您不是我的启蒙老师，但我却依然对您怀着崇敬的敬意。
在这个学期，你总是兢兢业业地工作，您的'脾气也很好，不会因为某些小事而大动肝火。记得在一节语文课上，你叫一位平时成绩差的学生起来回答问题后，旁边的一位同学就咯咯咯地笑了起来。您问那位同学：你在笑什么？为什么在笑！那位同学不由自主地站了起来，语无伦次地说：因为因为你为了不让同学尴尬，就帮他回答道：是不是为他回答得好而替他开心。那位同学像小鸡啄米似的点着头说：是！是！是！不拿远的说，就拿今天的来说。今天您准备让同学在体育课后测验，谁知体育课也测400米跑，结果一回来，个个都面如土色，呕吐的呕吐，趴下休息的休息，个个都无精打采。你说：今天不用测验！明天再测！这句话让全场欢呼起来。
谢谢您，我的老师。
祝您身体健康
您的学生：
7月19日
写给老师的信 篇三
尊敬的王教师：
您好！六年的时光就像握在手里的细沙，不知不觉间便没有声音地悄悄溜走了。是谁教会了我们许许多多的。知识？是谁让我们懂得尊师重道，尊老爱幼？是您！王教师！我们都曾受过你的批评，受过你的表扬，而这些，我们都会埋藏在心里面，永不遗忘。
记得在不久前，您拿了几张描述辩论会的作文让自我来读，其中就有我的一份，第一个读就是我先读。我拿着作文稿，走到中间，开始读起来：“记一次辩论会，今日……”可没读到多久，你就大声的说：“读的太快了，重新来一遍。”我只好又重头开始读过，这次开头不快了，可是，当我读到正方代表时，口突然“打结”了，我居然把第二声读成第四声，第四声又读成了第三声，听起来是那么的别扭。而这时候，你又批评我说：“给你读你就要读好一点，连朗读都不会，以后在社会怎样办啊！”我听了以后，有点抱怨的看了你一眼，但还是读了下去。之后，我才明白你批评我是要我朗读要好，否则在社会上这样乱七八糟的读，会被人误会自我是在嘲笑别人。
不论是批评还是表扬，这都是教师处处为我们着想，想要我们一心学习。别人都说教师就像是园丁，这句话说得一点也没错，教师，您就是我们辛勤的园丁，你为我们这些花花草草付出了许多。在此，我只能对您说一句：“教师，多谢您！
祝
身体健康
你的学生：xxx
写给老师的信 篇四
尊敬的王教师：
你好！
时间飞逝，光阴似箭。转眼间，王教师您已经教了我们有两年了吧！而我们也即将毕业了。在这个美丽的学校里，有许多地方使我们难忘，但属最让我难忘的是您与我们的师生情。
王教师，你是我们整个3班最崇敬的一个教师，也是最辛苦，最累的一个年过花甲的教师。王教师在这短短的两年里，您为我们付出了多少艰辛多少汗水？您没日没夜的在为我们批改作业准备课件，您头上都长出了许多白发。
您还记得吗？在近些天，我们班的个别男同学在下课时在电脑上做出一些“违背”的'事，上课了你打开课件看见了，火气立刻就上来了，您怒气冲冠，可下头的同学却在哈哈的笑，在那时我无意中看见您脸上多了几分失望，仿佛觉得您··········
王教师在那时，如果我是您我肯定会把同学狠狠的训斥一顿，可您却没有这样，而是慈祥的应对着我们对我们讲大道理。
教师，你就像我们心中的一枝红烛，燃烧得越旺，心里越欢畅；燃烧得越彻底，心里越快慰；即使燃烧到最终，也还要进行勇敢的冲刺。
祝：
身体健康，家庭幸福。
你的学生：xxx
写给老师的信 篇五
亲爱的徐老师：
您好！在写这封信的时候，我其实并不确定该对您写些什么内容，因此，如果下面的文字有些混乱，忠心地请您原谅我的失误和我的错误。
只与您相处了八周，在这短短时间里，我有时感觉我们已经完全熟悉了，有时则感觉我们还有点儿陌生。其实我对您没有一点建议，我觉得您已经做得很好，假如赞美您呢，我怀疑自己可能会太假了。鉴于这几点，我就想与您讨论我最近的一个问题：对于《追风筝的人》这本书，您对它有什么看法呢？
在此，我先说说我对这本书的看法。在读了《为何越爱越孤独》后，我才开始读《追风筝的人》。我对哈桑对阿米尔的忠诚感到惊讶，他的那句“为你，千千万万遍”深深地烙在我的脑海中。以下这段对也有这种意义：
“我（哈桑）宁愿吃泥巴也不骗你。”
“真的`吗？你会那样做？”
“做什么？”
“如果我让你吃泥巴，你会吃吗？”
“如果你要求，我会的。不过我怀疑，你是否会让我这么做，你会吗，阿米尔少爷？”
哈桑的忠诚最终促成了他和他妻子的死亡。
这就是我的理解，您呢？
您的学生
20xx年十一月二日
写给老师的信 篇六
尊敬的王教师：
您好！
你就像辛勤的园丁，栽培我们这些祖国的花朵，而我就是这千千万万朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一颗。“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，我们将铭记在心。
记得四年级开学第一天，戴着眼镜的您一脸严肃地站在教室门口。我们看着您，不由得害怕了起来，觉得这必须是一位严厉的教师。果不出我们所料，开学第一天，您就给我们来了个“下马威”。您给我们布置的第一项作业是练字，您异常交代过，必须要好好练，可是我们三年级时的班主任张丽云管我们管的不是很严，班上很多人写的字都一般，可张教师总是给予我们鼓励，总是给我们的作业评优。作业本发下来了，总是被张教师表扬字写的很好的我，竟只得了个良，不只是我，班上很多同学都是这样。经过这一事件，我们更怕您了，于是我们每一次作业都认真完成，不容许有一点差错，虽然在四年级，我的每一次作文、生字本和其他一些作业都得良，可是经过我们的努力，五年级之后，作文水平有所提高，字也写得较好了。
虽然在我们面前，您是个很严厉的教师，可是有部分同学是明白的，您其实是个和蔼的人。我和一些同学聊天时，她们告诉我她们去您家补习的时候，您是笑容满面的，对她们每一个人都很和善；我送作业给您，您有时还会和我聊聊天，说话的语气简直判若两人；这个学期，您叫我和一位同学每一天中午去办公室打扫，打扫到最终一天，您给了我和那位同学一人一颗糖，还说了一句：“辛苦你们了！”。从那以后，那位同学和我都改变了对您的`看法。其实您一向都是和蔼的人，只是不在学生面前表现出来，要威严一些，这样才能管得住学生，我理解的对吧？
王教师，当了您几年的学生，我最终懂得了一句话，“严师出高徒”，我真想对您说一句：“教师，您辛苦了，多谢您三年来对我们的栽培，等我们长大了，必须不会忘记曾有过一位这样的好教师！”
祝
青春常在
写给老师的信 篇七
敬爱的谭教师：
您好！
时光飞逝，转眼间，您教我们班已经三年了，而我们也即将毕业。难忘学校中的朋友，难忘学校中那棵榕树，更难忘的是您的谆谆教导和亲切的笑容。
记得这个学期，您的'喉咙疼，发不出声音。但您前一天还在我们讲课，并且身音洪亮。可是，到了第二天您的喉咙就彻底发不出声音了。可是，您不愿意我们落下课程，就把课备好，让同学来讲，您坐在讲台上看着他们，不对就指点他们。当您的嗓子稍有好转的时候，就亲自给我们上课，您的声音沙哑，说不大声，您还向我们道歉！您的嗓子坏了，是我们的错啊，可是您还想我们道歉。我们听了都很惭愧。那节课，我们全班都上得很认真。下课后，您还表扬了我们。可因为您喉咙才好，又给我们上课，所以嗓子再次说不出话。这次您休息了整整一个星期，我们很愧疚。
虽然您很亲切，但也有严格的时候。就像这次的第四单元测试，选词填空那题，我明明明白填哪个词，可就是写错了。您为了让我不再犯同样的错误，就罚我抄那个句子一百次。我心服口服毫无怨言，因为我自我该罚。我给您检查的时候，您还叮嘱我，下次要细心。这令我很感动。
“我们学过的句型有过去时、一般此刻时、此刻进行时”我的耳畔，仿佛又萦绕起您的讲课声。在我即将毕业之时，我想对您说：“多谢您，期望明天您能为我而骄傲！”
写给老师的信 篇八
亲爱的张老师：
您好！
提笔之时突然想起一句话——我们的一生中，必然会遇见一些色彩斑斓的人。我们很难描述是怎样的契机，让生命从中获得了一些额外的启示。但当真正遇见时，一切都显得不重要了。
于我亦如此。两年前，来学校报到时，我初次见您。之后同缘分打了一个暑假的赌，开学时如愿在名册上看见自己的名字。至于那种错综复杂的感觉，在您成为班主任之后，似乎也显得不重要了。
重要的是什么呢？有一些片段，使我那样深刻地记忆您。您在化学课上化亮火柴，呼呼地点上了酒精灯，一节课我们专注而耐心地等待一个爆炸：您对着犯了错误的我们，用特有的口音柔软地说：“不带这样噢！”您一遍又一遍地告诉我们“头要低下去，心要沉下来。”“最重要的是加强自身建设。”；您在黑板上写下浑然天成的板书；您有时也犀利而无奈：“随意”、“不解释”、“没话说”，言简意赅之间有着我们熟识的威严；您陪着我们品这百味人生，在十五六岁的焦躁年纪里，给了我们最清晰的指向。
在我的。眼里和心里，您一直都是最美的，请容许我以这样空洞的字眼来表达我对您所有的尊敬和感激。我迫切地表达，是因为您的美不在我们目之所及处，更多的是一种性情，一种内心的判断，一种珍贵的自由。我不大明白两年之间发生了什么，但在不成熟的岁月之中，曾有过迷惑盲目的方向、故意混乱的生活以及所有内心折腾的情感。于是跌倒，感觉到痛。一次次刻意地自我反省之中，我思考的最多的，是你的美丽与大气。我看着您雷厉风行地掌控着行踪不定的生活，而不是让生活麻木自己。于是，我反复对自己说——以后我一定要加油做一个和您一样的人，周全洒脱，有属于自己的珍宝，无论在哪一个年龄都可以有刻度地成长。您在我的期末评语中写的那句话，我珍藏在心里——享受成长带给你的快乐与痛苦。无论在快乐，或者痛苦的时候，我都会想起这句话，然后逐渐地清醒与平静。您也曾情真意切地调侃：“这是个拼爹的时代，但大多数人靠的还是拼自己。”有很多人教我热爱这个世界，而您让我更深刻地理解到了这个世界有它的不对，但别跟它愤怒，要把能量放在更有意义的事情上。
两年之间，您给了我坚固的信心与珍贵的理性。接下来的时间，面临我们更大的考验与更深的生活海洋，但一些不变的追求将延续到未知的明天。
张老师，谢谢您的陪伴，让我明辨，让我笃信，这影响本身，影响生命的历程，那是大美而不言！
祝
事事顺心
学生：XXX
20xx年4月25日
写给老师的信 篇九
亲爱的卜教师：
你好！我以前对语文毫无兴趣，写作文感到烦恼，听到单元测验而恐惧。但我踏入初中以来，第一次听了你的语文课后，我便摆脱了这些不良的心理，由厌恶转成了喜爱。
记得第一次上你的语文课的时候，我仿佛进入了另外一个语文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上课时的微笑，我便不由自主地想起那一件事。
记得在上个月，教师第一次布置语文作业。我在晚修课上，我一项一项地把作业“解决”了，最终剩下了语文作业。到了最终一节晚修课，我急于做语文作业，时间一分一秒地过去了，我的心境就像“热锅上的蚂蚁”。我拼命的做题，谁知，意想不到的。事情发生了，“叮咚--”响起了下课铃，我的心凉了半截，同学们都一窝蜂拥挤在门口，赶着回宿舍。我左想右想之下，便把这份没完成的作业交给了组长。到了第二天晚上，语文科代表把语文作业发了下来，我在课室里找了大半天都没找着。随后，语文课代表叫没有的人去找语文教师。我心想：等待我的是什么呢？罚做，罚抄，还是通知家长？想到着儿，我便感到害怕。来到语文教师面前，我看着他那严肃的表情，便感觉到有几分恐惧感。他那起语文作业低下头，轻轻地跟我说：“怎样没做语文作业，还不“补”回来？”我心想：语文教师是不是傻了？我拿起语文作业便走回教室里……
卜教师是您，带我们遨游语文世界；是您，教会了我们人生哲理；是您，给我们指引人生的方向……您那炽热的心，不仅仅饱含了您对事业和生活的执着的追求，还饱含了对我们的宽容和无私的爱。
多谢您，卜教师！
此致
敬礼
写给老师的信 篇十
敬爱的王教师：
教师节欢乐！
四年前，是您将我引入学海。我驾着求知的小船，在学海中航行，今日回首，王教师，您的爱是学海中最美的浪花！
是您在每一个清晨，都第一个赶到班级，微笑着迎接每一个同学，只为能多批几篇作业，多讲一篇阅读文章。
是您在大考临近时，不顾脚伤严重，一瘸一拐，艰难地上到4楼，只为指导我们突破几个难点，多练习几篇阅读，陪我们走过了最关键的日子。
又是您在每一个季节交替的放学前，不厌其烦地叮嘱我们要记得添减衣服，只为让全班同学都平平安安……
王教师，您的爱，撒到了每个同学的心坎上，落实到每一次作业上。二年级时，我将看图写话《蘑菇》，写成了一篇小童话。是您的慧眼，推荐我参加一次全国性的重要的作文竞赛，使我荣获“佳作奖”。从此，我爱上了作文。
三、四年级时，我开始了记日记，您又及时支持我，鼓励我，使我的作文有了长足提高。尤其是您给我的学期评语：“你的'文章写得真好，祝贺你这学期有两篇文章刊登在学校的《小雨点》报上。每次读这些文章让我感受到了你的才气，也感受到了你的坦率，这可不是一般女孩能具有的气质！”使我信心倍增。
古人说：“学海无涯苦作舟”，我却感到“学海无涯乐作舟”，王教师，是您的爱，使我成了名副其实的“怡澜”！
此致
敬礼！
您的学生
写给老师的信 第十一篇
敬爱的王教师：
您好！
六年的小学生涯即将结束了，在临别之际，我有千言万语想对您说。如果您是园丁，那么我就是您所种的花中的其中一朵，被您细心地栽种；如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋润着；如果您是蜡烛，那么我就是您所照亮的一处，您燃烧自我，照亮我的人生！
我记得，刚上四年级时，我的作文水平极差。当时，我对学习没有兴趣，甚至还有厌恶感。写作文时，根本没有题材，想不出写什么，往往在作文纸前坐上半个多小时，绞尽脑汁后，才艰难的'写出一个题目，然后就不知怎样写了。导致之后的作文水平越来越差，语文考试成绩直线下降。是您，仔细地观察我，了解情景后，您课后主动找我谈话。当时我站在您面前，以为您肯定会骂我一顿。可是，迎接我的却是一脸的慈祥。您详细地给我讲不解的题目，有时在一个相同的题目上，听了您几次的解释，还是不懂，可是您还是耐心的讲给我听，直到我听懂为止。之后，我的语文成绩开始提高起来，在期末考试上，我得到了一个可观的成绩，于是您便在班上表扬我。是您，为我付出那么多的汗水。
当然，您不仅仅有表扬我们，对我们哪里做得不好的也会毫不犹豫地批评。
我记得，以前我们扫地十分不认真，每次扫到五点多，却还是没有扫干净。您上来检查，发现许多地方扫得不干净，于是便丝毫不留余地把我们做得不足、扫的不干净的地方指出来。还亲自动手，叫我们怎样做，拉开桌子，拿起拖把，认真地给我们做示范。
王教师，当了您三年的学生，您对我们学习的点点滴滴都被我看在眼里，记在心中。这三年里，一路上，我对您有许多误解，可是直到此刻，我才明白我错了，错得那么离谱。在那里，我衷心的向你说一句：“多谢您！王教师，您辛苦了！”
祝您
身体健康，工作愉快
写给老师的信 第十二篇
敬爱的王教师：
您好！
您是那辛勤耕耘的园丁，您用自我的心血和汗水灌溉着祖国的花朵，您是一把智慧的钥匙，为我们开启智慧的大门；您是我们航海中的导航灯，指引我们走往成功的道路…….
还记得，四年级的时候。是您接手我们班，当我看见您走进我们的教室时，我已经感到一股强大的气势，您脸上的表情，并不是带着微笑，而是很严肃的表情。我心想：这个教师来势汹涌，可能不简单啊！要好好表现啊。
果然，第二天您给我们来了个“下马威”。那天，晚上的`家庭作业是写生字本。哼，这对我来说简直是小事一桩——因为我们三年级是的张教师改作业可是很放松的，我几乎每次的作业都得优加。第二天，作业本发下来，我竟然是得了个良，我不敢相信自我的眼睛，可事实正是如此。连平时学习成绩好的同学也是得了个良加，这究竟是为什么呢？您明白了我们的心思，说：“你们的字写得很差，所以很多同学得了个良。你们自我检讨检讨。”
那天晚上，您布置的家庭作业还是写生字本。我认为自我的字已经写得很好了，所以还是照以前的写，结果还是良。从此，我再也没有管了，直到有一天。您让我们在课堂上写作业，你自我就在含辛茹苦地改作业，说：“张雪婷的字退步了。”我听了，感到羞愧不已。从那个时候，我就一心把字练好，改掉以前的坏习惯。功夫不负有心人，那一次，我最终听到您的鼓励：“最近，张雪婷的字有提高，继续努力。”
教师，我明白：你批评我是为了我好，您鼓励我是不让我骄傲。您所做的一切都是为了我，“多谢您！王教师！”
祝您
身体健康，青春常在
写给老师的信 第十三篇
尊敬的王教师：
您好！
近来您身体好吗？工作顺利吗？您教了我们班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好教师，一位如同慈母般的教师！是您激发了我对写作的兴趣。每每看到自我在校刊发表的一篇又一篇优秀习作时，我在自豪的同时深深感激您！
记得有一次，您派我和另一同学参加全国的作文比赛。当我把初稿给您审查时，您皱起眉头对我说：“写得不是很好，提议你重新审题，找更新颖的素材，教师相信你能写出一鸣惊人的文章！”我鼻子一酸，教师这番委婉的言语，深深地打动了我的`心。我接过稿子，正准备回去时，您突然叫住了我。我略显诧异地回过头去，您却说：“也许这次征文真的不好写，放学后我跟你们讲一讲有关这方面的写作技巧。”说完，还鼓励似的拍了拍我的肩膀。那时正值寒冬腊月，我的手冻得通红的，但我的心地是暖暖的。
放学了，同学们都早早地回家了。您没回去照顾孩子，却陪伴我俩，给我们一份您整理的资料，您带来的那一杯热茶，早已不再冒热气……，可你不厌其烦把不少相关的知识传授给我们。
经过教师的点拨，我重新写了一篇给您过目。这一次，您赞赏地送给了我一个暖人肺腑的微笑。没过多久成绩出来了，我的文章在比赛中荣获了省级一等奖。其实，最大的功劳要数王教师您了。如果没有您那番如同慈母情怀般的话语，如果没有您的耐心指导和鼓励，哪里会有我这样的成就呢？
没有那次成功的经历，如今我的作文水平就不会不断提高了！也不会让我爱上写作！
啊！教师，是您指引我通向了一片光明的前途；是您在我迷茫时点亮了我人生中的那一盏灯；是您无私地奉献自我，愿作春蚕，愿作蜡烛，默默地为未来祖国的花朵奠定了扎实的根基！
如今我就要毕业了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂课的每一分钟，我要用优异的成绩来回报您，我的恩师！
祝
身体健康
工作顺利
桃李满天下
写给老师的信 第十四篇
敬爱的姜教师：
每年每月每日，成千上万件事向人们扑来。在忙碌的生活中，人们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上——职责。
在学校里，我们努力学习，这是职责。在家里，我们帮父母做点家务活，这是职责。出门在外，为社会做点事，这是职责。大千世界，草有职责，花有职责，大树有职责。无论什么生命，都有自我不可推却的职责。
您说过“班级荣辱，我的职责”我时时刻刻牢记在心。
你习惯课上眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上你的语文课。
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的`品格和精神，能够用两个字形容，那就是——燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个色彩斑斓的新世界……
最终，祝您教师节欢乐！
您的学生：xx
写给老师的信 第十五篇
尊敬的陈教师：
您好在这金秋送爽的日子里迎来了第二十六个教师节在此我祝您节日欢乐同时也向您倾吐我的心声。
您开始当我们的班主任时，我们已经上四年级了对我们来说，您就像一个“后妈”陌生感使您的言行让我们处处感到不自在，总觉得您没有以前的教师好。
可是之后我们却慢慢地爱上了您。经过我们的观察发现您有几个特点：一、您讲得课既生动又趣味；二、您对同学们十分负责；三、您比任何教师都有耐心。之后我们又在板报上看到了您还是省级优秀教师这使我们对您的敬意更加浓厚了。
记得有一次一个您曾教过的学生的。家长到我家做客，便给我们讲起了您的先进事迹，其中就有一条说您对学生十分负责这使我不禁想起了一件事情：随着课程难度的加深有些同学理解不了，于是您常常给他一遍又一遍地讲解，直到他听明白为止。您还经常占用休息时间为同学们辅导而您却不图任何报酬。您的爱就像古井一样深。
教师虽然时光的长河会漂走您青春的美貌，但您那颗完美的心灵，却不会随时间衰老颗颗童心会使您永远青春年少。
此致
敬礼
他山之石，可以攻玉。上面就是山草香给大家整理的15篇写给老师的信，希望可以加深您对于写作给老师的信的相关认知。
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