身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面这6篇幼儿园大班教学反思是山草香为您整理的幼儿园大班教学反思范文模板，欢迎查阅参考。
幼儿园大班教学反思 篇一
准备了近一个月的毕业汇报演出，终于在孩子们的笑声中，在家长们的掌声中落下了帷幕。一直提着的那个心，终于释放地舒了口气，终于圆满结束了。回头再认真咀嚼着其中的种种味道，有甜亦有苦，有收获亦有反思。
一、关于毕业汇报演出的价值为了给孩子留下最深刻的印象，为了让家长看到每个孩子在幼儿园的成长，每年幼儿园都会组织毕业汇报演出，同时一起为孩子的成长勉励。一场场精彩纷呈的演出确实让家长们感叹，让老师们也有那么会儿的欣慰，连孩子也许也是骄傲的吧！但是一个月，一台节目，一个班级5个节目的容量的确很大，每个孩子至少要演三个节目。这一个月来，家长的配合、孩子的汗水、老师的辛勤是无法用言语衡量的付出。
我总觉得这样“忙碌”的他们，是否还能静下心来感受毕业离别的气息？是否还能感受到老师的不舍？理解爸爸妈妈的感动？我总觉得我们更应该给他们内心感受的时间，去理解成长的意义，去感受离别的不舍，去深深缅怀幼儿园的点点滴滴。哪怕只是在这样一个毕业典礼上，而不是这样匆匆的离开了，我们都忘记了相互拥抱，也许这样就成了最后的画面。
二、关于团队合作一场演出，涉及的工作人员相当多：催场、候场纪律、节目负责、话筒、舞台、音响、化妆、带队等。而三个班级共计教师9名，既要负责每个节目和班级常规，又要负责舞台，显然是不够的。很庆幸，我们的年级组是相当团结的，我们的互帮互助是非常到位的。尽管我们负责各自的一台演出，对对方的节目并不熟悉，但是我们事先都做好密切的沟通工作。在帮忙的过程中，不仅做好自己职责范围内的工作，更是像对待自己的演出一样眼观四方、耳听八方，时刻相互督促、相互提醒。
我们在演出的过程中，帮忙的老师给了我们很多她们的演出经验，并在帮忙的过程中，时刻关注着我们所有的进展动态，时而提醒，时而主动帮忙。在此，感谢你们的用心付出，没有你们的帮助也没有我们的成功，谢谢！
幼儿园大班教学反思 篇二
沙包是孩子们熟悉并且经常玩的自制玩具。以孩子们感兴趣的沙包来贯穿在整个游戏中，让孩子们在玩的过程中身体各部位能够得到锻炼。因此本活动理念是运用沙包游戏，通过幼幼互动、师幼互动，贯穿游戏情境，以鼓励的方法来调动幼儿的积极性，使幼儿以愉悦地心情投入到整个活动中，身体各个部位都能得到很好的锻炼。
本次活动目标首先是在游戏中发展孩子们平衡、夹包跳、钻爬等综合能力。其次是引导幼儿创造性地用不同的方法玩沙包，在游戏过程中培养幼儿的合作意识。 我在设计活动时，主要分三个部分。第一部分让幼儿听音乐自由进场，然后进行热身运动，抖抖手，抖抖脚，在放松的音乐节奏中，激发了孩子们参与游戏的乐趣，为后面的活动做好准备。第二部分也就是主要部分，孩子们好奇、爱探索，教学过程中为了发挥孩子们的想象力，首先我出示沙包，让幼儿说说沙包有哪些玩法。再让幼儿找一个空的地方自由探索沙包的多种玩法，在活动过程中，我不断根据游戏情景的发展和活动的进程，启发幼儿创造性地使用材料。根据孩子们在活动中的表现，通过提醒、示范的方式，让孩子们练习在游戏中发展孩子们平衡、夹包跳、钻爬的能力。这样既让让孩子们学到了新的玩沙包的方法，又为后面的比赛做了铺垫。在比赛运沙包的游戏中，我创设了有趣的情境，让幼儿先学小乌龟背着沙包（钻过山洞），头顶沙包走过（小桥）。再学小兔双脚夹沙包，再把沙包扔进仓库（呼啦圈），幼儿表现的非常活跃，都很投入，幼儿很喜欢玩。第三部分是放松活动。总之，在整个活动过程中，都是让幼儿自主进行的，使幼儿感到高兴和快乐。
但我在教学过程中，自己觉得还存在一些问题：
1、在孩子们探索沙包的玩法时，没有引导他们合作玩同一个沙包。
2、在给孩子们分组进行比赛时，可以让幼儿自由进行组合，而不是教师进行分配，活动后应及时进行小结，让孩子们知道活动过程中的优点与不足。
3、比赛优胜者要及时给与奖励，这样可以增强孩子们的积极性，体验成功的喜悦。
幼儿园大班教学反思 篇三
折纸是一项记忆性很强的工作，教师示范时，需要幼儿集中注意力并且记住每一个环节，注意使感知的信息进入长时记忆系统，注意发展水平低的儿童，其记忆发展水平也低。在幼儿园，幼儿必须遵守各种行为规则，完成各种任务，对集体承担一定义务，这些都要求幼儿形成和发展有意注意，注意服从于任务的要求。
今天下午我教孩子们折纸电话，我在示范的时候，朱凯翔一直在小声嘀咕，东张西望，等我示范完让孩子们自己动手的时候，他傻眼了，他眼巴巴的看着我，我指了指黑板上的图示，然后去辅导其他孩子了，当我又转到他跟前的时候，他小声说："老师，我不会折。"看到其他的孩子们注意力非常集中的折叠，有的不时的看着图示步骤很认真地折叠。在进行教学活动的时候，总会有某些幼儿注意力不集中，所以老师教的东西，他们无法学会。
作为老师应教会幼儿逐渐学习一些注意方法，由于有意注意是自觉进行的，保持有意注意需要克服一定的困难，因此有意注意要有一定的方法。如：用自己的语言来组织注意，或用各种动作来保证。 幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的。幼儿的有意注意，由于发展水平不足，需要依靠活动进行。在游戏中，幼儿能够更好的维持有意注
幼儿园大班教学反思 篇四
《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，明白关心和保护自我。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都十分重要。随着此刻的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。
这节课我给大班孩子制定的目标是：
1、经过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮忙盲人。
2、初步认识眼睛的正面结构图，了解眼睛各部位的名称及作用。
3、感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
在开始的部分我让孩子带着眼罩进教室，这样让孩子感觉到真正看不见带来的不便再来引出主题里的盲人眼睛。其中孩子们在进来的时候会说："教师我看不到，教师我找不到椅子，教师这样太黑了"等等。我赶紧抓住孩子此时的感受，让孩子在对盲人的眼睛和自我的眼睛有必须的比较性后。明白了盲人的苦难和不便，孩子会自然而然的产生了爱心，对他们进行帮忙和尊重。同时使幼儿发现自我的眼睛是多么的重要，之后就导出我们眼睛的结构图。孩子们在认识眼部的宝贝后，提起孩子的观察力。
在播放ppt的时候，很多孩子对眼睛的认识还是不够的。只明白眼睛的眼珠和眼白，并且不明白眼睛里的部位其它用处，只明白眼睛是用来看的。其实它们有更好听的名字，进一步让孩子了解眼睛的各部位名称和它们的用处。这一环节我觉得自我做的比较充分，为了让孩子们更好的看清自我眼睛里的部位，孩子每人一份镜子利用镜子观察自我的眼睛。我觉得同伴观察比观察自我的眼睛，孩子们的兴趣会更高。看着孩子们在那里照着镜子，东找找西找找，仔细的在观察着自我眼睛。完全不用教师一向说观察观察，他们会主动去镜子里发现，这样也到达了孩子为主体的要领。在此为了让孩子们能够更活跃，我在此穿插了小游戏：黑猫警长抓老鼠。孩子们的眼球在这时得到了必须的放松，让整节课不会那么枯燥。
明白了眼睛的好处后，会引起孩子们的爱护之心。在此我又利用PPT里各种眼睛疾病图片，带领孩子发此刻没有保护好眼睛的情景下会发生什么事？又进一步的让孩子对眼睛的保护产生极大的动力。这时，我又及时的提问孩子，那我们应当怎样保护我的眼睛？让我们的眼睛不受到伤害？
孩子们回答问题很进取，因为这一切关系到自我的眼睛。在等孩子们完全讨论完后，我对孩子们进行了个小结，让孩子了解到各种眼睛保护的知识。在最终结束的延伸活动里，我要求爸爸妈妈跟我们小朋友一齐来保护我们的眼睛。就是我们事先一向在做的眼保健操。这次让我们的孩子带动我们的家长来完成我们整节课的要点：保护眼睛。
其实《我的眼睛》整个活动经过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿明白了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛(视力)的知识，提高了科学认知本事。
在活动指导过程中，我注重"三个最"，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时供给帮忙)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴提高)。另外努力把握"玩中学"的度，让幼儿在体验、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自我，较好地达成本次活动的目标。
这样的公开课让我们学习了很多，让我们得到了姐妹们对自我这节课的更多意见。大家的意见就是让我们提升的更多。
幼儿园大班教学反思 篇五
小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征，容易构成定势。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。所以我们教师在教育资料的选择上，既要贴近幼儿的生活，这不仅仅使幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。
于是，今日我开展了一个语言教学活动《方脸和圆脸》。首先我出示挂图，请幼儿观察挂图，激发幼儿的兴趣：山脚下住着一户人家，我们一齐来看看这户人家住着谁老公公和老婆婆长的怎样样然后我完整的讲述故事第一遍，请小朋友讨论：方脸老公公和圆脸老婆婆各喜欢什么东西故事熟悉后我逐副出示挂图再次完整讲述故事，帮忙幼儿理解故事资料。
请小朋友说说：老公公和老婆婆吵架要分家了，她们各自想要什么老公公和老婆婆到底分家了没有为什么他们不分了鼓励幼儿相互交流阅读的感受。最终幼儿说说在周围环境中还有哪些物体是方的、圆的在我们周围还有哪些东西有圆也有方分开会怎样样我还看到过什么形状呢
整个故事十分趣味味性，幼儿的注意力一向紧跟着教师没有转移过，并且在活动设计中，每个环节设计的问题都有循序渐进的效果：第一个环节中，教师的提问是为了启发幼儿观察老公公和老婆婆的主要外貌特征--老公公挺瘦，长着长脸盘；老婆婆挺胖，长着圆脸盘。在第二个环节中，教师的提问更是让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能返家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。而最终一个环节，则是对整个活动的一个延伸。经过趣味性的故事更是让幼儿区分开了圆形和方形，并且在寻找周围环境中的物体形状时，也了解到了其他几个图形，经过自我的观察和教师的讲解，幼儿在活动结束后在脑子中也构成了必须的图形概念。所以本次活动开展的十分成功。
幼儿园大班教学反思 篇六
活动目的：
1、引导幼儿在操作的过程中发现游戏中蕴涵的一些简单原理。
2、培养幼儿善于发现问题并能针对问题进行进一步探究的能力及与同伴间相互合作的能力。
3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
活动准备：
一张教师示范图示、少量沙子、鸡蛋壳若干、小瓶子若干、蜡烛
活动过程：
一、出示蛋宝宝，引发幼儿兴趣。
“小朋友，前段时间有一位世界上最有名的魔术师来中国了，你们知道他是谁吗？那你们想不想做魔术师呢？好，那今天就请你们这些小小魔术师和蛋宝宝以及它的助手沙子一起来变个魔术吧！”
二、引导幼儿在实验中发现游戏中蕴涵的一些简单原理。
1、出示图示1，引导幼儿通过尝试来完成图示中的三个任务。
（1）蛋宝宝横躺
（2）蛋宝宝站立
（3）蛋宝宝在小药瓶上站立
“小朋友，你们看看这些蛋宝宝在沙子的帮助下都能变一些什么魔术呀？哦，这个魔术能不能成功吗就得看看你们这些小小魔术师的本事了！那现在就请你们赶快来试试吧！”
2、幼儿演示实验过程，教师将幼儿的实验过程中沙子的变化在图示中进行记录。
“好，你们的魔术成功了吗？那请你们来表演给大家看看吧！好你真能干，表演的真棒！那请你告诉我你把沙子放到蛋宝宝的什么位置魔术成功了？你们还有没有别的方法？”——成功的情况
“你们的蛋宝宝都站起来了，但他的魔术失败了，我们看看他为什么失败了？”（放置沙子的多少）
3、对实验的结果进行简单的小结。
“原来蛋宝宝变的魔术是否成功和你们放的沙子有关系，只要放得少少的就能成功了，原来只要知道其中的奥秘，变魔术也是很简单的哦！”
三、将蜡烛油滴在沙子上固定沙子的位置，再次进行实验。
1、请幼儿进行第二次实验前的猜想并说明原因。
“金老师这里就有一些沙子放的较少的蛋宝宝，那现在请你们再来变变魔术看，看看能不能完成这三个魔术。”
2、出示图示2，请幼儿再次进行尝试，并自己寻找答案。
（1）蛋宝宝横躺
（2）蛋宝宝站立
（3）蛋宝宝在瓶子上站立
3、幼儿实验，教师巡回指导。
“你们发现了什么呀？它能不能完成呀？”
4、幼儿再次操作并引导幼儿了解实验的原理。
“刚刚那只蛋宝宝为什么可以完成魔术，而这只蛋宝宝为什么就不能完成魔术呀？你们发现了什么问题，两只蛋宝宝有什么不一样？”
“原来肚子上有沙子的蛋宝宝只能完成横躺的魔术，而脚上有沙子的蛋宝宝也只完成站立和瓶子上站立的两个魔术，而这些蛋宝宝有个很好听的名字叫做不倒翁哦！”
四、幼儿扮演蛋宝宝，愉快的进行游戏结束活动。
“好，现在今天我们自己也来做回不不倒翁蛋宝宝，来跟着音乐动起来吧！”
活动反思：
调色其实是一个比较传统的活动，如何使传统的活动有一定的新意，是我组织这个活动必须考虑的问题。班级的角落里有许多空的饮料瓶，这是我们给美工区准备的，但我经常看见幼儿把水灌在里面倒来倒去玩得非常的开心，于是我想是不是可以把调色这样一个过程和瓶子结合在一起呢？让幼儿在玩瓶子的过程中调色，又在调色的过程中玩瓶……
这个活动，初步激发了幼儿探索的欲望，巩固了对三原色的认识。考虑幼儿对调颜色没有丰富的经验水平，我把重点确定为调配新的颜色，并学念儿歌；难点为尝试创编儿歌，并把自己想到的事物绘画下来，并且乐意在师生面前大胆讲述自己的作品。
仔细分析整个活动，觉得的问题就是老师自身的预见性不够强，应该在活动前就要考虑到活动中会出现的问题，在调色过程中可以适当的变化一下调配的方式，把有红色的颜料水慢慢加入黄色的颜料水中。还有，在这个过程中，我也总是过多地考虑自己的想法，总想引导幼儿跟随自己的设计走，让孩子来适应老师，这其实违背了教学规律，也是不适合孩子的。如果我当时能针对出现的'意外“将计就计”：既然孩子们看见了红黄两种颜色调成的颜色不一定是橙色，可以让孩子逆向思维并敢于尝试，如何将红黄两中颜色变成橙色，那就是要在黄色中加入少许，让孩子有不断探索的机会。其实这也是活动最宝贵的教育价值。
海纳百川，有容乃大。上面的6篇幼儿园大班教学反思是由山草香精心整理的幼儿园大班教学反思范文范本，感谢您的阅读与参考。
最新范文
道德与法治教学反思【最新8篇】09-03
化学教学反思（最新6篇）09-03
高三物理教学反思（最新12篇）09-03
《将心比心》教学反思【优秀9篇】09-03
《活见鬼》优秀教学反思（10篇）09-03
《怀念母亲》教学反思优秀11篇09-03
童年的发现教学反思优秀11篇09-03
金钱的魔力教学反思（优秀10篇）09-02
高三生物教学反思（优秀15篇）09-02
全神贯注教学反思优秀8篇09-02