孝敬父母学会感恩主题班会方案(优秀8篇)

2024-07-10 21:06:46

在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?学而不思则罔,思而不学则殆,如下是www.shancaoxiang.com敬业的小编山仔给家人们收集的8篇孝敬父母学会感恩主题班会方案,希望对大家有所帮助。

孝敬父母学会感恩主题班会方案 篇一

活动背景:

学会感恩,感恩父母是中华民族的传统美德。现在的小学生,在老师、父母、长辈关爱呵护下成长,不太容易被父母为他们所做的事情感动,他们已经习惯了父母为他们所做的一切。学生中比较多的出现“自我中心”,想到的是“我要怎样”,“父母应该为我怎样”,觉得父母不理解自己,而较少思考过自己可以为父母做些什么,自己对家庭的责任等。学生只有学会感恩父母才会懂得感恩他人、回报社会。因此,设计了这一课题,希望能促进学生的实际成长。

活动目标:

1、让学生体验并感受到父母对自己关爱,激发学生感恩父母的意识。

2、让学生更多地了解父母的需求,学习在日常生活中关爱、理解、体贴父母,减少父母对我们的操心。

3、让学生学习在生活中用言行表达出你对父母的爱和感激之情。

活动重难点:

触动学生心灵中情感那根弦,激发学生感恩父母的意识,学会在生活中用言行表达出对父母的爱和感激之情。

活动准备:

故事、歌曲、表格、课件。

活动过程:

一、班会序幕

主持人1:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。阴雨时节,一把雨伞送来了她的密意,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

主持人2:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。

主持人1:十多年来,我们无时无刻不在安享着父母的爱。

主持人2:让我们一起去体会亲情,去感恩父母!齐:柳嘉镇小学二年级“学会感恩——从感恩父母做起”主题班会现在开始。

二、感受父母的爱

1、师:孩子们,自从我们出生的那一刻起,父母的爱便伴随着我们的成长。不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。当我们“呀呀”学语的时候,是父母耐心地教我们学说话;当我们早上还在睡梦中的时候,是父母把我们叫醒,准备好了丰富的早餐;当我们生病的时候,是父母悉心照顾我们,给了我们关怀与温暖;当危险来临的时候,父母挡在最前面。

2、两个小故事。(出示课件)。

3、播放韩红演唱的歌曲《天亮了》。

4、师:在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们把生的希望留给了孩子,这就是人世间最伟大的父母的爱!虽然我们的父母没做过这么惊天动地的大事,但回首往事,父母的爱包含在一点一滴的生活小事中,可能是摸摸我们的头;可能是一个拥抱;可能是一句温暖的话。可粗心的不懂事的我们却很少去发现。现在老师给你们一点时间去回想一下生活中,你的'父母是怎样爱你的。你能说说父母做的让你感动的事吗?

5、学生交流父母做过的令自己感动的事。

三、父母曾为我们做过的

学生观看《男孩和苹果树》的故事过渡:父母在我们身上付出的爱太多太多了,我们又对父母了解多少呢?我们又曾为父母做过多少事呢?

(一)感恩父母小调查:

1、你知道父母的生日吗?

2、你用零花钱给父母买过或制作过礼物吗?

3、你父母喜欢吃的菜是?

4、你的父母罗嗦吗?

(二)交流自己做过的令父母最感动的事

1、师读一封家长的信。

2、学生交流。

四、将感恩体现在言行中

1、你对你的父母说过“我感谢你”吗?你有什么想说但没说的话,你有什么想要为父母做,却还没做的事,静静地想好后我们一起来交流交流吧!

2、全班学生写下我将要为父母做什么,如何在言行中表达对父母的关爱。

3、总结一些感恩父母的做法,用“四心来感恩父母”。

五、活动结束:

师:人的一生中应该感谢和关爱的人不止是父母,还有很多人:老师、同学、朋友、亲友、陌生人等等,正是有了这些人的付出和爱心,我们才能茁壮地成长,快乐地生活!孩子们,让我们从感恩父母做起,感恩爷爷奶奶、感恩老师、感恩他人,让爱温暖世界!

孝敬父母学会感恩主题班会方案 篇二

一、活动目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

二、活动准备:

1、准备相关资料,搜集相关的故事、歌曲、制作感恩卡,主持人准备串联词。

2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、“给爸爸、妈妈”做贺卡活动。

三、活动过程:

班长开场:同学们,新学期又开始了,我们经历了一个漫长而又有价值的寒假,今天又团聚在了一起。见到了好朋友老师们,大家高兴吗?我相信,寒假里大家除了完成作业,还帮助父母干了好多事情吧!下面我们就在寒假里怎样帮爸爸妈妈做家务,干力所能及的事情,做个汇报吧!

(一)创设情境,导入主题

甲:你入学的新书包有人给你拿,雨中的花折伞有人给你打。(配动作)乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。(配动作)甲:这个人就是娘呀!

乙:这个人就是妈。

甲:这个人给予了我生命,给我一个家。

乙:自从我们来到这个世界上,甲:父母为我们付出了无私的爱!

乙:所以我们要感恩父母双亲。

(二)感受亲恩,体会亲情

(1)有中队委员李博雅讲真实故事《地震中的母亲》

甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,乙:母亲永远牵着我们的手;

合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲:同学们,你们还记得2008年的5月12日吗?(齐答:记得)那天发生了什么事?指名一生回答。

乙:是呀,那年春天感人的事比比皆是,今天陆钢毅同学也给大家带来一个发生在当时的真实故事。我们掌声有请陆钢毅。

(讲故事、听故事)

(2)听后随感,同学们畅所欲言

甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(指名2学生回答)

乙:同学们,这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的敬佩。

甲:那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意:全体起立,敬礼!礼毕!坐下!

B:深入感知,感悟亲情

甲:陶娟,其实在我们的身边也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。

乙:是呀,邓祖航,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。大家说是吗?(齐说:是)

甲:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,父母养育了我们十多年,想想你的父母让你最感动的一件是什么事?

乙:让我们的认真倾听杨钰莹的歌声吧,请听《世上只有妈妈好》。

(2)联系自我谈体会。

甲:一首《世上只有妈妈好》有没有唤起你的美好回忆,请把你父母最让你感动的事说给同学听听,与同学分享,好吗?(好)

乙:刚才同学们谈论得很激烈,看来父母给我们的感动很多很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?请4名学生上来讲述。

(三)辨别是非,自我反思

甲:听了同学们一件件的叙说,我不禁一阵阵地感动。同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母

乙:可是也有一些孩子不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。

甲:请看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,

甲:我们渐渐长大,已经很久没有牵上父母的手了吧?像幼儿时一样,让我们小手牵大手互相抚摸对方的手感受这份温馨与甜蜜,互相仔细看看对方还和以前一样吗?

甲:同学们,父母的这双手就是在默 额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操心所留下的。印记。

乙:同学们:请让我们一起对在身边的或不在身边的父母齐声高呼:“爸爸、妈妈,你们辛苦了!”(生:齐呼)

甲:请记住这两个日子吧!

(四)学会感恩,及时回报

乙:我们再过一段时间就是母亲节了,那天我们送给母亲什么礼物呢?请学生说一说:(贺卡、买小东西、吃的……)

乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,把你要说的话写在这张感恩卡上,写完后,回到家献给爸爸、妈妈,敬上你的卡片,给他们一个深情的拥抱。

甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”

乙:如果你爸妈不在家里,就请你把要对他们说的话写在感恩卡上,写好后寄给远方的父母,他们收到后,肯定很高兴。

(五)情感升华,感恩一切

甲:我爱我的家,我爱我的爸爸妈妈,一张张卡片寄托着我们一片片真挚的感恩之情。

乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!

乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!(齐读感谢)

甲:是呀,我们要感谢身边所有的人。每天,我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

乙:带着一颗感恩的心,我们要感谢的太多太多,让我们将千言万语汇成一段美妙的旋律——感恩的心!

甲:让我们随着歌声,放飞我们的感激之情!听录音唱《感恩的心》。

班长结束讲话:

在阵阵的感恩声中,我们的班会也接近了尾声。现在让我们以热烈的掌声请班主任讲话!

班主任讲话:亲爱的同学们,今天的主题班会开展得非常成功!老师欣喜地看到,感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜美的。让我们学会感恩,感恩祖国,感恩父母,感恩老师,感恩同学,感恩使我们成长的一切!

甲:学会感恩,就要学会尊重他人。

乙:学会感恩,就要有奉献精神。

甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

甲:让我们感恩于心,乙:让我们感动于行。

合:我宣布三(5)班感“恩父母、我行动”主题班会到此结束!同学们,我们下周再见!

孝敬父母学会感恩主题班会方案 篇三

孝敬父母是中华民族的传统美德,培养少年儿童孝敬父母、尊敬师长、关爱社会,报效祖国的优良品质,是教育培养造就合格人才的基本要求。为弘扬中华民族传统美德,深入开展学生思想道德教育工作,大力推进素质教育,学校决定每年5月为“孝敬父母月”,借助孝敬父母月的系列活动,借助学校大力实施的“孝悌”文化对全体学生实施德育教育。

希望通过这次活动:让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大;让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。

一、活动时间:

二、组织领导

组长:

副组长:

负责人:

成员:班主任

三、活动主题

“传承民族孝悌文化,做新时代的。美德少年”

四、活动内容

1、背诵经典诗文,传承中华孝悌文化

为使本次活动广泛深入开展,学校已在校园宣传墙上张贴了《弟子规》和《三字经》等经典诗文,要求各班组织学生积极吟诵和背诵,1—3年级要求背会《三字经》,4—6年级要求背会《弟子规》,结合经典诵读月开展一次全校性的经典诗文吟诵比赛活动。

2、阅读中华24孝道故事,沐浴民族孝心之风

学校在宣传墙上张贴了24孝图,并配了故事情节。各班级在此基础上积极营造读书氛围,到图书室借相关书籍组织学生阅读,接受中华民族传统美德的。熏陶。3至6年级每个班向少队部交不少于10篇读书心得。

3、跟随父母参加至少一次田间劳动

3至6年级学生由班主任积极倡导利用周末时间跟随父母参加至少一次田间劳动,让学生切身感受农业劳动的繁重和辛苦,体悟父母操劳种植的艰辛和不易,从而珍惜父母的劳动成果,做理解父母懂事听话的好孩子。少队部将跟踪做好活动记录。

4、开展“我的孝敬日”

开展“五个一”活动。即4—6年级:洗脚、剪指甲、沏茶、做一顿饭、洗衣服。

1—3年级:洗脚、捶背、清洗碗筷、沏茶、叠衣服

各班级利用主题班会,运用形式多样的教育方式积极引导学生回到家里帮助父母做一些力所能及的家务事,分担父母的辛劳,从而学会体贴父母,尊敬父母。少队部届时将会把活动记录表发给各班级,学生实践后认真填写,交给班主任。

5、结合中华孝道传统和经典诗文开展主题讲座

本次讲座旨在通过对中华传统孝道的了解和对部分要求背诵的经典诗文的初步理解,让学生接受文明传统教育,继承民族优良传统,尊老爱幼,孝敬父母。从而懂得“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的做人常理。

6、“感动与分享”家长交流感言

主题:我和我的孩子。

要求:真实地记录孩子在成长变化过程中或通过参与“孝敬”系列活动中的点点滴滴,记录孩子让你感动的每一个瞬间、每一个细节,让感动伴随孩子成长,让感动与我们分享。少队部负责设计活动表格,届时发给班主任,安排班里表现好的学生家长进行填写,回馈给班主任。

7、“孝敬之星”评选

结合本次活动,评选出校园“孝敬之星”进行表彰。

评选程序:

(1)学生自我申请;

(2)家长回馈推荐感言;

(3)班级推荐;

(4)学校评定。

孝敬父母学会感恩主题班会方案 篇四

一、活动目标:

1、能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

2、能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

3、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

4、日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

二、具体活动方案:

1、尊敬师长方面。

(1)尊重老师的劳动成果。

上课必须专心致志地听讲,勤动脑、动手、动口,认真及时地完成作业;勤学好问,虚心向老师求教。

(2)对老师有礼貌。

见到老师要主动问好,放学回家要跟老师“再见”;外出行走、乘车、入座,应处处对老师进行礼让;平时与老师相处不可过分随便,不可直呼老师姓名或起绰号。

(3)听从老师的教诲。

犯了错误要勇于承认,及时改正;正确对待老师的过失,委婉地向老师提意见。

(4)主动与老师交往。

老师成为学生的良师益友,学生把老师当成知心朋友。

(5)开展学生向老师献真情“六个一”活动(写一封信,谈一次心,做一张卡片,提一个建议,表一个决心,送一束鲜花)来表达对老师的感激之情,学生选其中3项完成。

(6)开展“刻苦学习,回报老师”活动。听从老师教导,努力学习,以优异的成绩报答老师的关心。

2、孝敬父母方面。

(1)了解父母生活经历:父母的工作和劳动的艰辛、工作业绩,真实地感知父母过去历经的种种磨难和挫折,懂得父母持家的不易,感受父母对自己的期盼和爱心以及高尚的人格魅力。

(2)真情回放,感悟亲情:回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情;倾听父母的烦恼,列出父母的烦恼清单;了解父母的。嗜好和愿望……

(3)感恩体验活动:与父母谈一次心,交流思想感情;对父母说一句体贴或感激的话;在父母生日时,为父母送上自己亲手制作的生日礼物;帮助父母排忧解难;为父母做一件侍奉性的事,如:给父母洗一次脚,或捶一次背、揉一次肩,梳一次头,洗一件衣服,做一次家务,做一次饭……

让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵,懂得这种品德是青少年的重要思想素质。了解父母为自己付出的艰辛,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责,学会结合日常实际生 学会如何爱自己的父母,进而实现爱的传递,把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界,最终达到道德的升华。让中华民族孝敬父母,尊敬长辈的美德世代相传。

孝敬父母学会感恩主题班会方案 篇五

教育目的:

1、阅读经典,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过讨论发言,使学生能够正视感恩的魅力,明白感恩是一种爱的表达,做人的责任。

活动准备:

1、搜集部分学生成长经历中的一些感恩事件。

2、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲。

3、同学们编排小品和诗朗诵。

活动过程:

一、主持人出场宣布班会开始

师:同学们,你们是否还记得这熟悉一幕?你们当时是什么样感受?(是的,拥有感恩之心的人是美丽的)感恩励志之后你为你的父母做了些什么?(做着感恩之事的人是高尚的。)《感恩父母与爱同行》主题班会现在开始!有请主持人上场。

(在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场)

甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

乙:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切。

甲:敬爱的老师,乙:亲爱的同学们,合:大家好!

二、回忆深情一刻——走进亲情

甲:父亲,是一缕阳光,温暖着我。

乙:母亲,是一缕春风,抚慰着我。

合:没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有父母,就没有我们的存在。

甲:我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈。我们在父母的怀抱里多么幸福。

乙:父母对我们的爱很平凡,但他们的爱就在一个个生活的细节中。

甲:对于我们每个人来说,每一个父母都在用各自不同的方式爱着我们。

乙:在前段时间,同学们已经留心记录下了父母关爱你的细节,现在请同学们在小组内自由交流父母关爱你的故事。(小组交流)

乙:刚才同学们已经交流了很多,谁来说说你的父母是如何关爱你的故事,让大家分享你的快乐。(请几位学生交流故事)

甲:多么伟大的父母,他们不求回报,默默地付出,我们要好好珍惜。

三、欣赏节目颂亲情——体验亲情

乙:聆听着每一个爱的细节,都是那样的动人。我们的心中不禁涌起一股暖流。

甲:回首往事,我们才猛然醒悟,父母做的每一件小事都蕴含着浓浓深情。

乙:一粒糖果,一杯清茶,一碗热汤。父母的爱就在默默无言中。下面请欣赏诗歌朗诵《父母的能与不能》。(生朗诵诗歌)

甲:谢谢你们带来的这首《父母的能与不能》。现在,我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉,请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢?(小品《放学路上》)

乙:看完了小品,同学们有什么感想呢?(学生发表自己的见解)

1、小孙子的表现很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

2、那个小女孩表现得很好,帮妈妈拿着买的东西,是个孝顺的孩子。

甲:我们的父母总是将最好的留给我们!那我们对父母的'了解又有多少呢?请同学快速完成这份调查表:

1、你的爸爸、妈妈每天早上几点上班,晚上几点下班?工作辛苦吗?每月工资又是多少呢?

2、你的爸妈下班回家后,还为你做些什么?你会帮助父母做家务活吗?会做什么家务活?

3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?生日时,你为爸妈做了些什么?你的爸妈知道你的生日吗?你生日时,爸妈又为你做了什么?

4、当你的父母对你说个不停时,你是怎么想的?

5、你做过伤害父母的事或说过伤害父母的话吗?是什么时候?

6、你知道爸爸妈妈对你最大的希望是什么吗?

乙:谁来说说你感触最深的是哪一个问题?

甲:从刚才的调查中可以看出,我们对父母的付出和父母的付出比较起来是多么的微不足道!今天,就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁,用真心去体谅父母的苦心,走近父母拥抱父母吧!

四、感恩父母方案大搜寻———回报亲情

乙:我们向父母索取的太多,回报父母的太少,我们以后应该怎么做?现在请同学们在小组内交流一下我们应该为父母做点什么?

甲:是的,该说“谢谢”的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋。

乙:同学们让我们行动起来吧,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。拿出你们准备好的纸,在上面写上你们想对父母说的心里话。

五、班主任总结发言

孩子们,听了你们动情的发言,欣赏你们精彩的表演,老师深深地感动了。我想,此时你们的内心一定也很流动,一定有很多心里话想对父母说。(学生发言)同学们,常怀感激之心,让我们的生活更加充实愉快,让我们的人生更加美丽。人生也正因为有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。让我们全体起立,让我们大声地对我们的爸爸妈妈说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激你们!我们爱你们。”

让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!让我们在《感恩的心》中结束我们这节课!(学生深情演唱《感恩的心》)

孝敬父母学会感恩主题班会方案 篇六

一、五月份的团日活动主题:

感恩父母、亲情回赠

二、活动背景:

父母给了我们健康的身体,把我们带到了这个世界,享受到生命的美好;父母含辛茹苦的把我们养大,随着年龄的增长,我们却很少将我们的感恩之情说出口来,我们和父母之间的交流往往越来越少。或许,我们不曾有过浪子的经历,但年少轻狂的`日子里,我们有过太多抱怨的言行。父母太古板,太落伍,无法与之沟通等等。当我们历经了坎坷,终于肯反躬自省,才发现父母都拥有生活的智慧,是亲情为我们支撑起一方天空,亲情托起我们翱翔的翅膀。虽然现在母亲节已经过去,但父亲节即将到来,在这春末夏初的季节,我们该为父母做些什么?为此,本支部响应学校号召,特开展以“感恩父母,亲情回赠”为主题的团日活动。

三、活动内容

1.活动时间:5月26日

2.活动地点:待定(找一空教室)

3.活动对象:全班同学

4.主办单位:xx级电子商务二支部

四、活动流程:

1、准备阶段:宣传委员负责向全班同学宣传我们的活动主题、内容、形式,以及本活动策划书初稿,并收集大家对此次活动的意见。安排任务到个人。

2、活动阶段:

a.所有的同学在预定的教室集中。

b.安排人员书写活动主题在黑板上。

c.进行诗歌朗诵(无言父母爱)

d.讲述自己与父母间的最感人的亲情故事(按小组进行)

e.组织全体同学在准备好的卡片上写下对父母的最真挚的祝福。

f.安排人员收集所有同学的父母的联系地址。

g开展小游戏(穿针引线)、小组节目

h.将写好的卡片用信封装好;在活动结束后,由团委成员负责到邮局寄送给同学的父母

3、活动结束后,整理好活动现场;进行总结。

五、活动的预期效果

我们希望能通过这次活动达到以下几个目的。:

1、让我们的同学更多的更好的关心父母

2、让我们的同学对父母怀有更多的感恩之情

3、借此次活动机会向父母表达我们对父母的爱

4、希望在以后的时间里我们的同学能多和父母沟通和交流,缩小两代人间的代沟

六、活动预算

卡片费用、邮寄费用、水、针、线共计50元

孝敬父母学会感恩主题班会方案 篇七

活动目的:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。

课前准备:

1、准备一份震撼人心的母爱故事。

2、准备主持人串词。

活动准备:

亲手制作感恩卡,学唱歌曲,背诵诗歌。

活动开始:

一、主持人开场白:

甲乙:尊敬的各位老师、各位家长,亲爱的同学们,大家下午好!二年级二班《感恩父母》主题班队会现在开始!

甲:是谁,将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭。

乙:是我们敬爱的父母。

甲:是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

乙:是我们敬爱的父母。

合:今天,就让我们感恩父母吧!

甲:首先请听杨老师给我们带来的感人故事《感恩的心》。

二、老师讲故事《感恩的心》。

甲:故事中的母爱是人世间最崇高、最圣洁、最伟大的母爱,而我们生命中所拥有的父母的爱,又何尝不是这样呢?在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的事,这其中就蕴含着十分深厚的爱。不信你听!

三、几个学生讲自己和父母之间的感人小事件。

乙:爱是阳光,爱让我们开心,让我们快乐。如果大家都感受到了这份幸福,就让我们一起唱《幸福拍手歌》。

四、全班表演唱《幸福拍手歌》

甲:父母为了我们的成长付出了很多很多,可他们从来都不图回报。今天,我们也请来了一些学生家长,让我们以热烈的掌声欢迎他们的带来。现在,我们来听听家长们的心声吧。请家长代表发言。

五、学生家长代表讲话。

乙:我们沐浴着爱的阳光长大。

甲:我们享受着人间的真情成长。

乙:我们是世界上最幸福的人。

甲:这一切都要感谢我们的父母。

乙:现在请听二年级二班全体同学的诗歌朗诵《感恩父母》。

六、全体诗歌朗诵。

甲:同学们,常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。下面,就让我们用精彩的节目表演来表达我们对父母的感激之情吧。

学生表演节目:葫芦丝演奏《父母爱如春风》,讲故事《陈毅孝敬母亲的故事》,诗朗诵《母爱》《父爱》,电子琴演奏,小合唱。

乙:精彩的节目表演只能用来表达我们对父母的感激之情,那在平时的。日常生活中,我们应该用怎样的实际行动来向爱我们和我们所爱的人感恩呢?现在就把你最想对爸爸妈妈说的话,最想为他们做的事大声地说出来吧!

七、学生上台把写在感恩卡上最想对父母说的话念出来。

甲、乙:同学们,让我们齐声对天下的父母说:我们永远爱你们,我们永远是你们的骄傲。

甲:千歌万曲,难以抒发我们对父母的爱戴。

乙:千言万语,无法表达我们对父母的感激。

甲:请全体同学起立,宣告我们的承诺。

八、全体同学宣誓:

亲爱的爸爸妈妈,我们向你们郑重承诺:从现在开始,在思想品德上让你们安心,在学习上让你们放心,在生活上决不辜负父母心。

乙:现在,有请班主任杨老师讲课。

九、班主任讲话:

亲爱的同学们,今天我们在这里召开了《感恩父母》的主题班队会,看到你们动情的表演,听了你们的镇镇誓言,老师由衷地感动。有一颗感恩的心会让我们变得更善良,我们有一颗感恩的心,才能用爱心帮助别人,用爱心去温暖社会,用行动来回报社会。让我们通过今天的活动,感恩从父母开始,感恩从身边做起,让爱充满世界,温暖世界!

活动反思:

通过这次活动,使孩子们从内心深处体会到父母对自己无私的爱,从而对父母怀有一颗感恩的心,学会感恩;感谢父母给了我们生命,让我们享受到人世间的亲情和幸福。

此次活动孩子们表示在日常生活中会帮父母做一些力所能及的事情,面对自己与父母的矛盾、冲突,会多去理解一下父母。活动中还激发了学生发奋图强的意识,学生力争通过自己的实践、自己的努力去回报关爱自己的亲人、回报社会,同时正确认识到感恩父母是中华民族的优良传统,懂得了作为一名学生就要继承和发扬这种优良传统。

孝敬父母学会感恩主题班会方案 篇八

一、活动目的

让队员们在生动形象的队会活动中了解父母、理解父母、听父母的话,并且懂得如何孝敬父母。进一步激发队员们爱父母、敬长辈的情感,让他们与父母之间架一条“理解与敬爱”的彩虹,从而对他们进行思想道德教育。

二、活动准备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;

2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

(一)引入

主持人:世界上最爱我们的是父母。父母的爱是安逸的小舟、载着我们驶向温馨的港湾;父母的爱是一把小伞,给了我们一方无雨的晴空;父母的爱是深夜里的一盏明灯,给了我们一片灿烂的前程。是父母的爱孕育了我们的生命,是父母的`爱滋润着我们成长的历程。 此时此刻我们的心中涌动着一股浓浓的亲情;此时此刻,我们有千言万语想对您说:“爸爸妈妈,我们爱您。”

(二)学生诗朗诵《感谢你,父母》

(三)讲述一件感恩事件

主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

(四)牢记四个感恩节

母亲节:五月份的第二个星期日

父亲节:六月份的第三个星期日

父母的生日

(五)唱感恩歌曲

(六)谈感恩做法

主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的父母感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

……

(七)宣读《感恩宣言》

从现在开始

在思想品德上让你们安心。

在学习上让你们放心,在生活上决不辜负父母心

(八)班主任总结

同学们,你们今天的活动开得很成功。我们每个人都有一个幸福的家,这是爸爸妈妈的爱,还有家里所有长辈的爱凝结成的。希望你们能真正理解爱,用你们的手,你们的心,你们的爱去关心父母,关心他人,温暖他人,做一个孝敬父母、尊敬长辈的好少年。

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