以下是山草香给大家分享的9篇如何跟孩子有效沟通，希望能够让您对于怎么与孩子沟通的写作有一定的思路。
怎么与孩子沟通 篇一
专家认为，家长首先不要带着标准答案与孩子讨论，因为人都不喜欢被说服。沟通时，家长应该把80%的时间用于倾听孩子的诉说，20%的时间用于说教。但很多家长并未意识到这一点，与孩子沟通时总是在说教，却不给孩子表达的机会。
其次，家长的关注要源于真心。在与孩子沟通时，家长无论在干什么，都应放下手中的事，全身心去倾听，这表示家长很重视孩子的事情，会让孩子感觉到他很重要。被父母重视是孩子自信心的重要来源，这也让孩子乐于与父母沟通。
再次，父母与孩子沟通时，要像对待客户一样树立服务意识。因为父母几乎每天都在向孩子“销售”自己的观点、知识、思想等内容，所以应该考虑怎样让孩子高高兴兴地接受家长“销售”的东西。家长要做好服务，而不要以权威自居对孩子发号施令。
当家长发现与孩子沟通不下去了怎么办？专家介绍了一种名为“问号法”的良方———家长的问题不能大而化之，问的问题越具体越好，越小越好，比如“今天的语文课上有什么收获呀？”“做数学题的时候碰到什么困难没有呀？”……如果孩子实在不想说话时，宁可先暂时放弃，这比追在孩子屁股后面问个不停要好。家长应把沟通的话，用叙述的语言、平和的语调，不带情绪地说出来，把消极、负面的语言转化成积极、正面的语言。
家长在与孩子沟通时，应该把80%的时间用于倾听孩子的诉说，20%的时间用于说教。关注要源于真心，应把沟通的话，用叙述的语言、平和的语调，不带情绪地说出来，把消极、负面的语言转化成积极、正面的语言。
如何跟孩子有效的沟通技巧 篇二
一、善用温暖的语言
苏霍姆林斯基认为：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”学生由于家庭环境、文化素质、个人心理特征、性格不一样，常常会出现这样那样的错误。如果班主任说话不注意，用奚落、讽刺的语言当众羞辱学生，会造成师生之间的隔阂，影响到教学效果，更严重的还会使学生郁郁寡欢，造成精神创伤。因此，班主任的语言决不能是一种讽刺挖苦的语言，而应是一种如春风细雨的温暖的语言。
二、用纸条的方法与学生交流
纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒，还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生有错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必更糟，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，有事找你。”短短的一个纸条，避免了大声的训斥，给了学生一个反思的机会，而且相信学生再找你时，对错误已经懊悔得不得了。
一个合格的班主任，必须搞好师生间的心理沟通。让学生感受到班主任是可敬的，学生才会认为我们是他们的良师益友。沟通的目的是得到有效信息，得到这些信息后，要及时地处理，做出快速反应，若不及时做出应答或者置之不理，那么以后的沟通有可能进行不下去，自然也没有效果了，同时班主任的威信也会一落千丈。以学生的心情去体会学生的心情，以学生的思想推理学生的一切，从而加强了对学生的理解，加深了师生之间的相互信任、相互理解。班主任要做个有心人，要了解自己的长处与不足，适时调整自己；同时又要了解自己班里每一个学生的性格、个性特点，进行有准备的沟通。当遇到沟通不畅时要多反思自己、多分析原因，找出新的对策。教师要不断地学习，不断地充实自己，不能完全依靠过往的经验来处理事情，因为我们身边的一切都在变化，都有难以确定的因素。
总之，沟通是一把永不生锈的锁，它能锁住师生间的真情和热爱；沟通是一张阳光下结出的蛛网，它能网住许多颗稚嫩的心，能网出无数个朴素而又美丽的心愿！让我们说一声：“沟通万岁！”沟通是理解的前提，是建立和谐人际关系的基础。班主任只要懂得如何与学生有效沟通，在班级管理中就会游刃有余，班级管理工作也会更加顺利。
如何跟孩子沟通的技巧 篇三
80%的时间倾听，20%的时间说话
一般人在倾听时常常出现以下情况：一、很容易打断对方讲话；二、发出认同对方的“恩……”“是……” 等一类的声音。较佳的倾听却是完全没有声音，而且不打断对方讲话，两眼注视对方，等到对方停止发言时，再发表自己的意见。而更加理想的情况是让对方不断地发言，愈保持倾听，你就越握有控制权。在沟通过程中，20%的说话时间中，问问题的时间又占了80%。问问题越简单越好，是非型问题是最好的。说话以自在的态度和缓和的语调，一般人更容易接受。
怎么与孩子沟通 篇四
改善家庭教育环境，表达正面期望
培养孩子的分享意识。父母不要一味的宠爱娇惯孩子，一切以孩子为中心，而要有意识的引导孩子和小朋友一起玩，告诉孩子：“你的玩具可以和好朋友一起玩。”逐步培养孩子的分享意识和分享观念。
父母不要表露负面期望。父母对孩子的影响是潜移默化的，如果经常向孩子灌输这样的观念，如“不要让小朋友欺负你，拿好自己的玩具。”那么，这些负面言行会慢慢转化成孩子的行为。
理解孩子，不要乱贴标签
孩子的思维正处于我向思维阶段，他们很难理解同伴的感受，所以对于拒绝同伴的孩子不要给他贴上“自私”的标签，而是要逐步引导孩子了解别人的感受。比如，当孩子拒绝了别的小朋友，可以问他：“当你被其他小朋友拒绝时，你会是什么感觉呢？” 让孩子获得丰富的内心体验。
而对于经常被同伴拒绝的孩子，家长也要认真查找原因。如果是孩子有攻击行为，如打小朋友、抢玩具，父母不能一味责怪孩子，而应帮助孩子纠正不良行为。如果是孩子个性内向，不爱说话，社会交往能力弱，父母更要多鼓励孩子，创造机会让孩子多与同伴交往，帮助孩子逐步克服胆怯，并及时表扬孩子在交往中的进步。
如何跟孩子沟通的技巧 篇五
“我”式句：这是一种以第一人称“我”开头的句子。在不攻击对方的情况下，仅表达说话人的情绪、喜好、需求或结论。例如，家长可以用目光与孩子交流，告诉孩子：“我非常生气，我不喜欢看到玩具弄得哪儿都是，我需要你帮我一起收拾好。”然后拉起孩子的手，带着他一起收拾。虽然前文中我们说过在处理问题的时候要充分考虑孩子的感受，但同时家长自己如何表达情感也十分重要，它甚至可以决定孩子的行为将会是乖乖顺从还是轻蔑视之。
“你”式句：用“你”开头的句子，通常带有攻击性，使倾听者马上进入防御状态。例如，朝孩子(在另一个屋子里)大骂：“你这个邋遢鬼！怎么每次都不收拾？每件玩具都搁在地上！快点出来，否则……”这样火冒三丈的态度通常换不来孩子的合作。如果言辞更激烈，还有可能起副作用，让孩子大哭大闹。这种“你”式句可谓成事不足，败事有余。
“说出来”：鼓励孩子用语言抒发自己的情感，而不是采用踢打、尖叫、扔东西或咬人等方式来发泄。我们可以在孩子非常小的时候就采取这种方法，帮助孩子认识自己的情绪。比如，我们可以对孩子说：“姐姐抢了你的玩具，你一定很生气吧！”
拥抱：在孩子身后从腋下将其环抱，温柔地限制他的举动。这样的姿势可以让你近距离接触孩子，在他耳边用话语安抚，以防止过激的踢打、挥拳等行为。
以身作则：在日常生活中，亲身示范你希望孩子能做到的那些行为。这是作为家长最有说服力的教育。还要注意：重要的不仅仅是说了什么，还有怎么说；更重要的是，你自己是否做到了。比起听我们说的，孩子可能更乐于效仿我们做的。你就看吧，孩子总会出其不意地让我们
怎样与孩子沟通 篇六
一、可以通过提问回答的方式。
家长不要总认为你说的话孩子听了这个问题就已经解决了。其实你说完之后，小孩会慢慢的会对大人的话产生疑问，同时也意味着他不可能按照大人的方法去做。因此作为家长的要总结经验，平时要注意和孩子沟通的方式和方法，要学会设计问题，用问询的方式来和孩子沟通，在沟通的过程中尽量不要用反问句和陈述句，而且还要尽可能地听孩子说话，不要打断话语，让孩子把话说完。提问其实是具有很强的技巧性，家长在这方面需要加强学习。
二、家长要多用尊重和理解方式。
随着孩子年龄增长，还有知识和见识增长，孩子的思想也慢慢走向成熟，孩子有了自己的思想。孩子的自尊心很强，家长要用尊重和理解方式去和孩子进行交谈。也可以主动去了解孩子所关注的文娱活动还有一些热门话题，和他们进行交谈，而不是时候的把考试成绩当成与孩子交流的唯一话题，只有这样亲子间的关系才可能有话可谈，有事可商。
三、多元化的沟通渠道。
家长在与孩子沟通时不能仅仅立足于语言沟通的方式，还应该采取多种方式与孩子沟通。有的孩子比较喜欢音乐，那你就采取音乐的方式，循循善诱。有的时候家长的语言符号用多了，孩子会觉得你是个复读机，往往容易引起孩子的逆反心理。然而采用多种新颖的沟通方式，这样就会容易增加情趣。使用古老的常规的沟通方式往往不会引起孩子的兴趣和能动性。
四、家长和孩子做知心朋友。
要想和孩子成为一个知心朋友，这点一般的家长都很难做到，有些家长想摆出家长的架子，担心会因此失去家长的威信，不过你可以让一位比较适合的家长扮演此角色。你就会发现家长在和孩子跟你进行聊天后会把遇到的问题告诉你，孩子毕竟社会经验还少，这样通过沟通的方式家长就可以在以后的生活中进行引导孩子，继而帮助孩子健康的成长。
其实沟通就是一个彼此协商、彼此让步的一个过程。要知道在孩子成长的过程中是必须的，孩子的正确人生路还需要家长的指引，只有有效愉快的沟通还能孩子和父母家庭才会越来越和睦，这样孩子才会越来越懂事。在进行沟通的路上，我们家长要不断的改进和学习。
如何跟孩子沟通的技巧 篇七
讲话！
2)你不必知道所有的答案。说“我不知道”也是很好的。如果你想知道什么就说出来，然后说出你的想法。或者你愿意与对方一起找出问题的答案，提升你的职场沟通能力。
3)即使对方看上去是在对你发脾气，也不要与他还击。别人的情绪或是反应很可能和你一样是由于畏惧或是受到挫败而造成的。做一个深呼吸，然后静静数到10，让对方尽情发泄情绪，直至他愿意说出他真正在想的是什么。
4)对事实或感受做正面反应，不要有抵触情绪。掌握好每一次的交流机会，因为很多时候你可能因为小小的心不在焉而导致你与别人距离的疏远。
5)记住别人说的和我们所听到的可能会产生理解上的偏差！我们个人的分析、假设、判断和信仰可能会歪曲我们听到的事实。为了确保你真正了解，重说一遍你听到的、你的想法并问：“我理解的恰当吗？”如果你对某人说的话有情绪反应，就直接说出来，并询问更多的信息：“我可能没有完全理解你的话，我以我自己的方式来理解的，我想你所说的就是某某某的意思吧，这是你的意思吗？”
6)坦白承认你所带来的麻烦和失误。做事要承诺一个期限，如果你需要别人的协助，就用你的活力影响他们。
7)如果没人问你，就不要指指点点。明知道说出来会对某人有好处的事但又不能说，真是会令人挠头。用婉转的表达方式，像 “我也遇到过这种相似的状况，如果怎样怎样就可以帮助解决，你要是认为有用的话，我愿意与你分享更多我的经验。”这样总比你说“你应该怎么怎么样”好得多。
8)求同存异。找出两人共同喜欢的是什么(尽可能不产生分歧)?把你的意见说出来以找出共同点。例如：“我认为这个计划可以使你取得成功。”
怎么与孩子沟通 篇八
1、诱导式。对学生指点开导，循循善诱的谈话方式，一般是用于有坏习惯，自觉性、控制力较差的学生。班主任在诱导时，要有恒心、耐心、晓之以理，动之以情，导致以行，持之以恒，必要时反复谈，切忌“急躁冒进”、“一口吃个胖子”。特别是对一些后进，顽皮的学生，班主任要“精诚所至，金石为开”，用爱的潺潺细流滋润学生的心田，相信变好的一天，会到来。
2、爱抚式。用爱心诚心去唤醒学生，采用温暖的谈心方式，一般适用于虽经努力仍较差的学生、心里有缺陷的学生、受了委屈及挨了处分有悔改表现的学生，对这些学生班主任要给予安慰和理解，用一片爱心温暖学生冷却的心，点燃起心中的“希望之火”，有效的防止“破罐子破摔”的现象。
3、暗示式，选择适当的时机，运用教育机智寥寥点拨，微微提醒的谈话方式，一般适用于偶犯或初犯错误又要面子的学生，班主任要宽容学生，相信他们犯错误只是“一时糊涂”所致，谈话时应有暗示但又不捅破这层“纸”，暗示的谈话往往产生“此时无声胜有声”的效果。
4、警钟式。分析严重的后果，促进学生感染悔悟的谈话方式，一般是用于那些胆大老练，屡教不改，“小错不断，大错不犯”的学生和这类学生谈话班主任要措词严厉，态度严肃，言之有据，指出这类问题的严重性，敲响警钟，以必要的压力，使其猛然醒悟，改错图新，“敲警钟”式谈话要注意，尽管班主任态度“生硬了点”，也要让学生感到班主任的爱心，感到改正有望，不要让学生产生感到被逼进死胡同的感觉。
5、直入式。单刀直入，就事论事，不扯“破棉絮”的谈话方式，一半用于性格外向，开朗直爽的学生。对这些学生班主任要直截了当，快人快语，要言不烦，切忌婆婆妈妈，吞吞吐吐，欲说又止，引起学生的反感。直入式的谈话，顺应开朗学生的性格，能让学生感到老师的信任，从而产生向上的动力。
6、笔谈式。借助书信往来，保持师生“心通”谈话方式，一般适用于有心理障碍或碍于面子难以在老师面前启齿的情况，笔谈时班主任要做学生的知心朋友，首先向学生敞开心扉，更要守信用，为学生保守秘密。笔谈式的谈话，可以使师生尽情的谈出心里的想法，又能避免面谈某些问题的尴尬，往往是其它方法不能代替的。
和孩子沟通的技巧 篇九
1.沟通没有秘诀，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。
2.要学会倾听。
与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。
3 要创造机会交谈。
与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。
4 讨论相互间的差异。如果相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必着急上火，最好平静而坚定地告诉孩子你对他的关心和期望，耐心地进行解释，从而使差异限定在一定范围内，而不至于演变成一场冲突。
5 避免过度反应
对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续。父母要认识到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓励和奖赏。如果孩子和父母谈话时受到批评，他会感到自己的坦率得到的不是奖励而是惩罚，这将伤害他继续与父母直接交流的积极性。
6 讨论对孩子们来说重要的事情，父母不必假装对孩子们的事情感兴趣，但是必须对他们感情和观点表示尊重。因此，经常与孩子讨论他们的事情是必要的。
书到用时方恨少，事非经过不知难。上面的9篇如何跟孩子有效沟通是由山草香精心整理的怎么与孩子沟通范文范本，感谢您的阅读与参考。
最新范文
珍惜时间经典演讲稿优秀8篇11-25
中学生学宪法讲宪法演讲（精选4篇）11-25
关于不忘国耻振兴中华主题演讲稿范文（优秀11-25
弘扬优秀传统文化演讲稿【最新6篇】11-25
学生会副主席竞选演讲稿（精选7篇）11-25
文明伴我行演讲稿【精选10篇】11-25
小学生祖国在我心中300字演讲稿精选4篇11-25
关于发音练声【最新10篇】11-25
一二九学生运动演讲稿优秀7篇11-25
好书推荐精彩演讲稿【精选8篇】11-25