在日常生活或是工作学习中，有时会突发一些不在预期的事故，为了避免事情更糟，总归要预先编制应急预案。我们应该怎么编制应急预案呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，下面是山草香小编为大家整编的校园安全应急预案（最新6篇），希望对大家有一些参考价值。
校园安全应急预案 篇一
一、活动目的：
通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则。提高学生的自救意识。
二、活动内容：
学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。
三、活动重点：
了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。
下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。
四、活动时间：XX年3月25日
（一）触电及触电的危险。
人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。
通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。
照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线。零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线。
（二）几种触电类型。
（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。
①人误与火线接触的原因。
a、火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体。
b、潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。
c、电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。
d、零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。
②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。
a、人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。
b、人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体。
③避免家庭电路中触电的注意事项。
a、开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开。
b、安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮。
c、室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品。电线有老化与破损时，要及时修复。
d、电器该接地的地方一定要按要求接地。
e、不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头。
f、不站在潮湿的桌椅上接触火线。
g、接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作。
（2）高压触电。
高压带电体不但不能接触，而且不能靠近。高压触电有两种：
①电弧触电：人与高压带电体距离到一定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电。
②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压。人的'两脚间存在足够大的电压时，就会发生跨步电压触电。
高压触电的危险比220伏电压的触电更危险，所以看到“高压危险”的标志时，一定不能靠近它。室外天线必须远离高压线，不能在高压线附近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等。
（三）发生触电事故后的措施
（1）如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？
A、迅速用手拉触电人，使他离开电线。
B、用铁棒把人和电源分开。
C、用干燥的木棒将人和电源分开。
D、迅速拉开电闸、切断电源。
E、将触电人转移到空气流通的地方。
F、若停止呼吸，立即进行人工氧合。
通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避免在处理事故时，不使其他人再触电，所以A。B两项是绝对错误的。
2。如因电线短路而失火，能否立即用水去灭火？为什么？
要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情。必须迅速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰。
（四）安全用电原则
电器设备安装要符合技术要求。
不接触高于36V的带电体。
不靠近高压带电体。
不弄湿用电器。
不损坏电器设备中的绝缘体。
四、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
校园应急预案 篇二
为提高全县校园应急演练的计划性和针对性，进一步检验预案、锻炼队伍、完善准备、磨合机制，增强师生应急意识，提高校园应对突发事件的潜力，维护正常的教育教学秩序，特制定《沂源县校园应急预案演练计划》如下：
一、应急演练资料
1、春季演练。结合3月31日“全国中小学安全教育日”(主题是“强化安全意识，提升安全素养”)、5月12日“全国防灾减灾日”，分别组织开展一次防外来侵害演练、防震疏散演练活动。
2、夏季演练。结合夏季汛期特点，完善校园防汛、防台风应急预案，组织开展校园防汛应急疏散演练，提高校园应对暴雨天气处置潜力。
3、秋季演练。结合“9.18”防空警报试鸣，组织开展防空袭疏散演练，使新生熟悉疏散路径和疏散位置，防止拥挤踩踏事故发生。
4、冬季演练。结合11.9“消防宣传日”，针对冬季气候特点，组织开展校园防火逃生和校车事故自救演练。
5、日常演练。各校园根据自身特点，编制完善各类专项应急预案，利用课间操、升旗、放学等时机，组织开展专题疏散演练，逐步实现疏散演练的经常化和规范化。
二、强化演练管理
1、预案制定科学化。各校园要根据实际，制定校园年度应急预案演练计划，每学年至少组织开展两次全面的应急预案演练活动。要针对季节特点、教学及学习环境变化等情
况适时开展演练。
2、注重演练过程管理。各校园根据制订的专项预案要有计划地开展实战演练，防止成为“纸上预案”。开展演练活动前，要制定实施方案和保障措施，检查预案的可操作性和科学性，参加演练的教师要明确职责、到岗到位，对疏散路线和集结地点要实地查看，确保疏散路线畅通和集结地点安全，确保整个演练活动安全有序，防止发生拥挤踩踏事故。有条件的校园可聘请相关部门的专家现场对演练活动进行指导。
3、强化演练常规管理。坚持将演练与学生的日常生活、学习结合起来，充分利用课间操、升旗、群众活动、放学等时间，强化师生应急意识，养成良好心理素质，提高突发事件应对潜力，实现校园应急工作的常规化。
4、突出演练的针对性。根据消防、防震、防汛、防外来侵害等应急演练的不同特点，制定针对性强、可操作的应急预案，透过演练使师生掌握不同的逃生自救知识、技巧和潜力。使用校车的校园，能够定期组织乘车学生开展校车事故应急处理演练；寄宿制校园可组织学生进行宿舍应急疏散演练。
5、加强预案动态管理。演练结束后，都要认真总结实战经验，查找演练过程中存在的问题和不足，检验预案的可行性和实用性，针对存在的问题，进一步修订完善预案，逐步提高演练的实效性和科学性。
6、建立演练报告制度。校园开展应急预案演练，要将演练时间、地点、组织单位、参与人数、演练科目、演练过程、演练效果及演练中存在的问题和改善措施及时上报县教
体局安全卫生管理办公室。
三、工作要求
1、高度重视。应急演练工作是检验预案、锻炼队伍、完善工作、磨合机制、增强师生应急意识、提高各类突发事件应对潜力的重要手段，各单位要严密组织、精心筹划，认真分析本单位应急工作面临的。新形势，制定好相应的演练计划和演练实施方案，确保应急预案演练的实用性、可操作性。
2、合理规划。各单位在确定年度应急预案演练数量和种类状况下，适时加强课间操、升旗等时间段的疏散演练，让学生熟练掌握怎样跑位、怎样防护、怎样躲避、怎样自救及互救，以便在综合性演练中，能够快速有序的完成疏散。各单位既要突出重点，又要兼顾不同形式的应急预案演练，做到每学期预案演练项目不少于2项。本年度将防外来侵害演练作为规定演练，其他演练作为自选，随形势及季节的不同组织执行。
3、加强督导。县教体局、各教体办要安排专人参加校园应急预案演练活动，现场指导观摩，演练结束后，会同校园相关人员对演练活动进行分析总结，构成书面记录，以备检查。防外来侵害演练的预案制定、演练过程等要同校园所在地公安派出所密切联系，并邀请公安部门派员参加和指导。
4、各单位要根据实际状况制定本单位年度应急预案演练计划，并参照演练计划、应急预案开展相关演练。应急预案、演练方案、图片资料、演练总结及演练报告表(演练时间、地点、组织单位、参与人数、演练科目、演练过程、演练效果及演练中存在的问题和改善措施)一并收集存档，以备检查。
各教体办，各局属、民办校园于3月13日前，将应急预案演练计划纸质文稿报县教体局安全卫生管理办公室。
校园安全的应急预案 篇三
一、学校安全领导小组职责
组长：xx，校长，全面负责校园安全工作，校园安全第一责任人。
副组长：xx，常务副校长，协助校长全面负责校园安全工作，校园安全直接责任人。
副组长：xx，副校长，负责师生安全工作、接送安全工作、饭堂安全及水电安全工作、校产安全工作、保安工作及住宿安全。
二、现场指挥系统
正常工作日突发事件的指挥由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。
三、突发事件逐层报告制度
值班人员—→校长/（120、110、119）—→县劳动局
四、安全工作联络电话
五、校园安全责任分工
六、教学活动安全应急预案
（一）教学楼、实验楼安全责任人职责
1、责任人对所属责任区负总责。
2、责任人要加强校园安全知识的学习和宣传。
3、责任人要全面贯彻校园安全应急预案。
4、责任人要熟悉防范措施和安全器材位置及使用。
5、责任人要熟悉紧急疏散路线，并组织好紧急疏散。
6、责任人要及时发现和排除区内的安全隐患。
7、责任人要将隐患、问题和困难及时上报有关领导。
（二）紧急疏散责任人到岗时间
人员
遇到紧急情况后的到岗时间
值班人员
三分钟到达出险楼层
部门负责人
五分钟到达出险楼层
学校负责人
十分钟到达出险楼层
七、学生宿舍安全应急预案
（一）学生宿舍安全责任人职责
1、责任人要组织紧急疏散及扑救工作。
2、责任人要做维持秩序工作。
3、责任人要熟悉疏散路线，器材位置。
4、责任人要将疏散线路告之每一位学生。
5、责任人要遇事镇定，指挥有方。
6、责任人要带领成员相互帮助，相互支持。
7、责任人要熟悉防火设施和安全通道的位置。
8、责任人要及时发现和排除区内的安全隐患。
9、责任人要将隐患、问题和困难及时上报有关领导。
（二）紧急疏散责任人到岗时间
人员
遇到紧急情况后的到岗时间
值班人员
三分钟到达出险楼层
部门负责人
五分钟到达出险楼层
学校负责人
十分钟到达出险楼层
八、学生活动安全应急预案
1、凡组织20人以上活动的班级要向学校正副校长报《安全预案》，未经审批的活动不准进行。
2、《安全预案》包括活动的时间、地点、内容、目的、人数、组织者、安全措施、疏散方案等。
3、活动组织者要对活动的安全工作全权负责。
4、活动组织者要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。
5、体育活动前，由体育教师讲清运动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。
6、凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班，维持活动的秩序。
九、食堂安全应急预案
食物中毒应急处理办法：
1、报告学校安全领导小组。
2、将中毒者送卫生院检查。
3、保护事故现场，通知县卫生局对事故现场进行调查。
4、详细写清事故报告，如实上报领导。
5、造成事故的直接或间接责任人应等候处理，包括经济处罚，行政处罚，直接承担法律责任。
十、防火工作应急预案
（一）发现火险时的措施
1、发生火险时应及时扑灭，使火险消灭在萌芽状态。
2、宿舍内发生火险时，宿舍内居住的所有教师应马上参与扑救工作。
3、如不能及时扑灭，要立即报告主要领导，并通知周围的教职员工共同救火。
4、楼内发生火灾时应立即打开所有大门、电灯或应急灯。
4、值班人员和各部门负责人要在最短时间内到达现场，组织学生疏散，并视情况决定是否拨打119和120。
5、小火险扑灭后，要向学校领导汇报；比较大的火灾，在组织抢救的同时，要立即报县劳动局。
（二）责任追究
消灭火险后，要及时分析，查找原因。对直接责任人要根据责任大小给予批评、记过、解聘等处分，并在全校通报，以便吸取教训。
十一、治安保卫工作应急预案
（一）加强治安保卫工作
1、学校定期召开学生、职工大会，对安全提出要求，邀请公安部门讲法制课，增强师生的法律意识。
2、经常对学生宿舍进行检查，发现棍棒、刀具的给予没收，并查明原因，严肃处理。
3、发挥班主任、后勤老师、学生干部的作用，深入细致地开展学生工作，发现学生之间的矛盾及时处理。
4、对打架者决不手软，根据《学生纪律十条》给予纪律处分。
5、严格执行来访登记制度，防止坏人进入校园滋事。
（二）发生治安问题时的预案
1、发生斗殴事件后，班主任、教师、学生干部或保安要立即报告学校值班领导。学校值班领导要迅速到达现场制止，并及时通知家长。无法制止的，学校值班领导要立即拨打110报案。
2、及时送被打伤的学生到卫生院治疗。卫生院不能治疗的，及时送县人民医院或拨打120。
3、发生重大打架事件，造成严重伤亡的，立即报县劳动局和公安机关。
校园安全应急预案 篇四
校园安全无小事，校园安全应警钟长鸣。为加强学校管理确保师生的人身安全，学校不断加强安全教育，严格执行《学校安全制度》、《安全责任追究制》，保证一旦发生安全事故能够及时处理，确保校园安全，特制定本预案：
一、成立安全领导小组：
组 长：黄维公
副组长：葛怀成
组 员：闵德贵 葛士荣 孙磊 燕丽娟
二、主要职责
1、组长负责召集领导小组会议，部署安全工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。
2、副组长负责草拟学校安全应急预案并落实，处理突发安全事故，完成各项安全指标和任务。
3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。
安全领导小组坚持每月对校舍检查一次，发现问题及时处理或上报。
三、宣传教育，确保安全
1、认真落实"教育在先，预防在前"的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护的能力。
2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、广播、健康教育课等多种形式，加强对学生进行安全教育。
3、定期举行全校性的安全教育报告会。
4、教导处、少先大队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。
5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。
四、安全措施
1、给实验室、计算机教室、各专用教室、图书室等功能室配备灭火器，做到防患于未然。
2、保持安全疏散口的畅通无阻，保证随时能够正常使用。
3、学校在醒目处设立安全警示标牌，如：119、120 等的使用说明。教育学生课间做正当游戏，不得推搡打闹，不得在校园及教室内追逐打闹、下课不许跑。
4、每年请消防宣传员对全校师生进行安全常识的培训，深化思想教育，使全体教师从根本上认识到安全的重要性，掌握基本的消防知识及操作方法。
5、加强学生的思想教育，每年组织人员进行火灾应急知识讲座，采取有效措施杜绝学生将易燃易爆物品带入校园。
6、一旦出现火灾等险情，负责人必须亲临现场指挥。在采取相应措施的同时，及时向上级主管部门汇报。
7、学校和各班班主任老师签订安全责任书，使各位老师能时刻将学生的安全挂在心间，明确自己肩上责任。
8、学校每学期对全体学生进行一次紧急疏散演习。每学期开学大队部组织学生学习、讨论。利用班队会时间经常对学生进行安全教育。内容包括：遇到险情如何处理、如何疏散等。
9、教育全校教师时时处处留心学生安全，发现问题及时处理，遇到险情随时上报，并采取相应措施制止一些突发事件的能力。
五、对于突发的各类情况采取相应各种应对措施：
1、火灾：组织师生有序撤离，及时拨打119 ，上报主管部门，并组织教师在条件允许的情况下积极灭火。
2、校外闲杂人员对学校的骚扰：组织教师积极应对，积极向当地政府和主管部门报告，并且向当地派出所报案。
3、学生意外受伤：班主任在第一时间内组织有关人员送学生在就近医院得到救治和向学校领导报告，并立即通知家长，共同协商，将损失降到最低。
4、传染病防治：做好传染病的预防与宣传工作。发现后及时隔离，并对所接触过的人员和地方进行消毒（消毒时按照防疫站的有关措施进行），上报有关部门。
5、如遇不可抗拒的因素造成的灾害：学校在上级部门的指导下进行自救，力争将损失降低到最低。
校园安全应急预案 篇五
为切实做好我班在12.9运动会期间的安全管理工作，积极主动应付可能将出现的各类突发事件，保证运动会的正常积极开展和我班学生的生命财产安全，最大限度地增加死伤和财产损失，根据学校的有关规定和政教处胡主任的指导精神并融合我班实际，特制订我班12.9运动会期间的安全安全应急预案。
一、安全应急组织机构：
为切实加强12.9运动会期间安全工作的非政府领导，保证应急工作的顺利进行，职责明晰，责任至人，我班设立运动会期间安全应急工作领导小组。领导小组主要职责：
1、指挥有关老师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2、精心安排老师积极开展有关的抢修田厦路或实行求助工作。
3、根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请学校和政教。
4、根据须要对现场实行控制措施。
5、根据天气情况决定比赛是否正常进行。
6、根据各种突发性情况同意比赛与否稳步展开。副组长：杨琳副组长：各科任老师成员：各班干部
二、制定科学、详尽、可操作性强的班级安全规定，安排科学合理的运动人员。
三、具体内容实施方案
（1）运动会前做好以下工作：
1、运动会非政府委员会人员、裁判员、所有工作人员、各班班主任举行一次会议，布置运动会事宜，明确提出安全方面的建议。
2、班主任利用班会向学生讲明具体的安全措施及学校安全方案，把安全教育放在首位。（2）运动会期间做好以下工作：
1、运动会非政府委员会人员、裁判员、所有工作人员责任妥当、责任至人，各司其责，杜绝事故的出现，以保证运动会正常展开。
2、裁判员应负责好本裁判区域内运动员的安全，确保比赛的正常进行。
3、班主任全程老爹，负责管理运动员出席比赛，非政府班中学生有秩序地观赏比赛，保证班中运动员与其他学生的安全。
4、运动会期间，由学保处划分各班观看区域，严格班主任考勤制度。
5、运动会期间，班主任严禁擅离职守和迟到早退，非政府学生定点文明观赏，不许学生擅自返回校园和运动场，学生伤病及时送至医务点抢救，出现意外事故及时报告安全应急领导小组，保证全班学生安全守纪。
6、运动会期间大会组委会对管理人员、裁判员、后勤保障人员进行监督和考勤。一旦发生事故，根据现场指挥系统，开展救护工作，将事故的'危害降低到最低程度。
7、对工作不负责任导致重大事件和不良影响的，学校将追责有关责任人的责任。
四、安全责任人职责
（1）安全应急领导小组成员保证通讯通畅(自带通讯录)；
（2）各辅导员至岗即位负责管理；
（3）保卫人员、学生纠察不停地检查巡视，发现隐患及时报告；
（4）运动会现场设医务点，配校医1名，配应急车辆和驾驶员；
（5）门卫保安应当严格执行学校规章制度，不得外来闲杂人员步入运动场，学生出入运动场可凭有效证件方可出入。
五、应急处理
（1）应急指挥：
1、应急处置统一指挥由本预案应急领导小组副组长，即为学校副校长李虎任总指挥，负责管理组织协调统一指挥抢修撤离，及时报110、120抢险中心并向上级报告有关情况。
2、总指挥因故无此，由副组长右后卫。
（2）现场抢修救援
1、径赛场区域：由陈建宏负责指挥调集抢险人员抢险。
2、丢掷区域由屈立新负责管理统一指挥调集抢修人员抢修。
3、跳远区域由程李庆负责指挥调集抢险人员抢险。
4、趣味赛区域由李同庆负责管理统一指挥调集抢修人员抢修。
5、现场各班辅导员负责做好本班学生的自我安全保护工作。
6、安全的劝导由学保处杨勇负责管理统一指挥调集。
7、食品安全：由宋柳青负责指挥调集抢险人员抢险。
8、突如其来的伤害事故（件）由滑立柱，陈杰负责管理统一指挥调集抢修人员抢修。同时，事发现场第一责任应当按以下规定处理：
①发现学生在运动场内受伤或身体不适，应当立即向辅导员和学保处长报告，并送校医救治。如校医、处领导认为有必要送医院救治的，应迅速通知家长，并由家长陪同就医，若家长不能陪同的，必须由校医或辅导员陪同到医院。
②外来人员未经容许私自闯进校园，门卫严禁离境。追上不及的，应立即通告学保处值班领导或其他行政领导，及早将闯入者赶出运动场。
③运动场内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，现场老师或第一位发现突发事件的当事人为应急处理第一责任人，应迅速采取措施进行制止、制服并报告学保处领导。事态严重的，为防不测，应拔打“110”报警求助。
（3）应急领导小组副组长可以根据雨的大小同意比赛就是稳步展开还是暂停，各校区将运动员送回班级待命，随时准备工作稳步展开比赛，严禁擅自靠近。
（4）遇停电，运动会继续进行。后勤服务中心及时进行检修。（5）善后处理：事故发生以后由学校应急抢险指挥小组领导及有关安全责任人员参加，除负责现场抢险外还应及时报告主管部门并积极配合上级领导对事故情况的调查，分析事故产生的原因、事故责任人的处理建议等工作。（6）信息报告：
①安全紧急事件出现或有可能出现的信息，实行逐级汇报制度，事件第一辨认出人应当及时向学校有关部门领导汇报，事态严重的，学校应当在第一时间向学校行政主管部门汇报。
②事件向外发布情况，需经学校应急处理小组同意，不得主观臆测，夸大其词，任何人不得瞒报、谎报或授意他人隐瞒、谎报突发事件，或擅自接受报刊、电台等宣传媒体的采访。③应急事态期间，学校应急处理小组成员必须保证通信畅通。
校园应急预案 篇六
为提高学生的心理素质，有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题而引发自杀或者伤害他人等严重事件，并且维护学校的生活、学习秩序，从而建立和谐校园。现制定校园心理危机干预应急预案。
一、具体目的：
1、通过心理危机教育和宣传，加强学生对危机的了解与认知，提高学生承受挫折的能力，为应对危机做好准备。
2、通过心理咨询等支持性干预，协助危机中的`学生把握现状，重新认识危机事件，尽快恢复心理平衡，顺利度过危机，并掌握有效的危机应对策略。
3、通过提供实时的介入帮助防止自伤、自杀或攻击他人等过激行为。
4、通过构建心理危机干预体系，做到心理危机早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对，尽少和尽量避免危机对校园正常工作的影响。
5、通过积极创设良好的校园环境，为学生成长营造健康氛围，努力提高学生的心理健康水平，优化心理品质。
二、干预原则：
1、预防为主；
2、及时预警；
3协调有序；
4、反馈追踪。
三、干预对象：
心理危机干预的对象是我校在读的存在心理或行为异常的学生。具体包括：
1、通过心理健康测评筛查出来的需要关注的重点学生。
2、遭遇重大事件而出现心理或行为异常的学生。
3、患有严重心理疾病的学生。
4、有自杀倾向或者既往有自杀未遂或者家中有自杀者的学生。
5、因严重生理疾病而导致心理痛苦的学生。
6、由于身边的同学出现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、担心、焦虑不安的学生。
7、其他有情绪困扰、行为异常的学生。
尤其要关注上述多种特征并存的学生，其心理危机更加严重，应成为重点干预的对象。
四、心理危机干预组成员：
主管领导、班主任、心理老师、保安。
五、心理危机干预工作分工：
1、主管领导全面组织协调指挥。
2、班主任及时了解信息、通知家长、稳定班级。
3、心理老师现场疏导、干预，避免极端心理行为。
4、保安人员维持秩序。
5、干预结束后观察和随访。
六、心理危机干预的程序：
1、心理危机发生后，班主任应第一时间通知主管领导；
2、主管领导通知心理老师、校警等相关人员到达现场；
3、按照分工迅速开展工作。
七、心理危机干预的注意事项：
1、危机瞬间发生，决策很重要，所有成员应绝对服从领导安排，避免拖延导致不良后果。
2、危机就意味着风险，所有成员不能因为干预无效而自责、内疚，要意识到干预的有限性。
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