我们在一些事情上受到启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面这5篇观看历史心得体会是山草香为您整理的最近观看历史范文模板，欢迎查阅参考。
观看历史心得体会 篇一
来这里好几天了，每天做饭都是女同志来做，昨天开了个会议，决定7个人每人做一天，我第一个开始，从周一做。今天三顿饭，早上我原来想做煎饼，但是锅和家里的不一样，根本煎不起来，浪费了几个鸡蛋和面粉，最后做的稀饭，拌了老虎菜，油炸了馍馍，也算说的过去。中午蒸了米饭，然后白菜、芹菜、辣椒、西红柿、羊肉混在一起炒了个菜。晚饭做了个西红柿鸡蛋面和炒米饭。一天三顿基本都吃光了，也算不错了。
在这做饭最麻烦的是水的问题，主要是没有下水，洗菜刷锅是个问题，关键是脏水还没有地方倒，倒路边渠道，害怕引起污染，倒旱厕，下面就都是水，所以只好节约用水，做了三顿饭，用了一般洗脸盆是5盆水，还是7个人的`饭和用的碗，可想而知，想想以前在家那个水龙头哗哗地流，和现在比，真是不可想象。洗衣服就更不敢想了，来这里后还没有洗衣服，脏衣服都放那，后面再说吧。
今天上午我们开了会，阿图什市政府办公室定点下村单位也是我们村，上午秦主任过来我们共同商议了下村工作方案，和设计了工作表。下午村支委召开了干部大会，选举了工作组组长，来帮助我们下村工作，原本今天就下村的，后来时间来不及了。下午村里停电了，是电费用完了，看来电暖器不能一直开着，要不耗电太厉害，村支书说，半月前才买了500元，这次我们买的电，不能给村里添负担。
晚上出去走了走，到了村边小河边，然后去邻村工作组了解了下情况，非常感谢他们的招待，还专门煮了奶茶，干果、水果摆了一桌，以前是同事情，现在感觉就象战友情，我们都是奋斗在第一线——基层农村。
观看历史心得体会 篇二
新疆是个好地方，美丽得让你无法用语言来形容。这里有无边无际的大沙漠，有高大坚韧的胡杨树，还有绿油油、一望无垠的大草原。这里是如此的美丽，美得就像人间仙境。
走进沙漠，映入眼帘的是无边无际的黄沙地。在太阳的照射下，沙漠变得金灿灿的，就像被施了魔法的金色毯子，金光闪闪。一座座沙包有的像一条条巨龙睡卧在沙漠中，有的像蜿蜒盘旋的小蛇，有的像一只只可爱的毛毛虫。
踩在沙子上，一粒粒小沙子调皮地挠着你的脚心。躺在沙子上，沙子软绵绵的，就像松软的大棉被，阳光照在身上暖暖的。我们在沙地上比赛跑步、比赛滑沙，在沙地上堆沙堡……欢乐的笑声响彻云霄。远处的驼队就像沙漠里的蚂蚁兵团，隐隐约约传来驼铃叮叮当当的响声。我想，他们正忙着去赶集吧！
茫茫的沙漠里有一种神奇的植物——叫胡杨。这里的胡杨又高又壮，胡杨叶上层是圆的，中间是细细的，如同柳叶一般，下层是半圆的。春天胡杨叶是嫩绿的，夏天是碧绿的，秋天是胡杨一年中最绚烂的，它的叶子会变得金黄透亮，耀眼夺目，美丽无比。
一颗颗胡杨，千姿百态，美丽而独特。有的像弯腰驼背的老奶奶，有的像垂头丧气的小男孩，有的像一个跳舞的'小姑娘。它用自己的生命点缀着这片荒凉的沙地。
沙漠的旁边是广阔的大草原，远远望去像一片绿色的海洋，微风轻轻地吹过来，整个草原像一匹匹战马齐头并进，飞快地奔驰着，此起彼伏。许许多多的花朵绽开了笑脸在微风中跳着欢快的舞蹈。草原上，胖乎乎的小羊在快乐的追逐嬉戏，小马在草地上一边悠闲的散步，一边尽情的吃着草儿，看起来，舒服极了。我一下子就陶醉在这一美景里。
这就是我的家乡。我爱这里，美丽的新疆！
观看历史心得体会 篇三
在课程改革的前沿阵地上，在历史教学的尝试与实践中，我切实感受到我与学生都在不由自主地发生着微妙的变化：从讲堂到学堂的空间转变；从灌输到探究的教学方法的转变；从接受到合作的师生关系的转变。这种变化是是微妙的，更是欣喜的。
一、课程改革改变了教师一味传授的权威地位。
教师从过去的讲授者转变为学生学习的帮助者和合作者。教师如何更好的成为学生的学习的帮助者和合作者呢？
(一)信任学生，他们就会带给你惊喜
回顾我以往的教学，为什么我会在课堂上当主角？为什么学生没有真正成为学习的主人？是因为我的不信任。初中的学生，懂什么？提几个问题让他们在书上找找答案回答一下，这就算是以学生为主体了。虽然由教师讲变成了教师提问学生思考回答，但学生仍然是被动地接受知识，怎样才是真正地以学生为主体呢？首先就得信任他们，相信他们有能力自主地学习、思考和分析。
(二)教师在课堂中做一个组织者、引导者、促进者。
要做好这些角色并不是件很容易的事，教师在课前、课中要做大量工作。
1、要精心背课、背学生。教师要认真挖掘教材，精心设计每一个探究性的问题，设计每一个环节，力求激发学生的学习兴趣，要让历史课堂充满-，充满生机。要了解学生，对学生学习过程中新的问题，既要做好可以预测的应对准备，也要想好不可预测的应对方法。
2、关注学生和学生学习过程
教学中，教师要真正把关注的焦点放在学生身上，想想学生在做什么，需要什么，依据他们的学习情况，灵活地安排每一个教学环节，而不是机械地执行课前的课程设计。同时，还应特别关注全体学生，注意学生间的学习差异，通过不断调整教学进程，使尽可能多的学生卷入到有意义的学习活动中来。捕捉、放大学生学习过程中的闪光点。面对学生有别于他人的探究方式，我们要引发学生间的思维碰撞，让学生深入思考，顺利地进入更高的层次的学习。
3、充分开发课程资源，激发学生学习的兴趣和强烈的求知欲。
“兴趣是最好的老师”，浓厚的兴趣能充分调动学生学习的积极性、主动性，启迪学生的智力潜能，学起来也就觉得轻松愉悦。历史教师要充分开发课程资源，突出历史知识的趣味性、生动性，变抽象为形象，变无趣为有趣，使课堂对学生永远都有一种魅力，感受课堂生活的快乐。具体说来，可以从以下几个方面着手：
①设计引人入胜的开场白，引发学生学习兴趣。“良好的开端是成功的一半”。每堂课的开始是激发学生学习该堂课兴趣的十分重要的环节。或新颖别致，或诙谐幽默，或富有哲理的导言能使学生的注意力在上课之始就被吸引，始终以浓厚的兴趣上好该节课。
②利用新颖多样的教学方式和丰富多彩的学生参与活动激发学生的学习兴趣。在日常教学中我充分利用投影、录像、多媒体课件等现代化手段展示枯燥、遥远的历史，形象直观的再现它们之间关系，直观、明了。这些活动让学生觉得历史课堂不在沉闷，不在缺乏活力。
③创设问题情境，激发学生的求知欲和思维的积极性。这些问题引发学生思维碰撞，把学生的探索、发现引向深入。
④注意学科间的结合，尤其是文史不分家，正确运用诗词、俗语、典故、成语等进行教学。这不仅能够提升学生的兴趣，而且可以加深学生对历史的理解。
⑤努力挖掘、充分发挥教材所蕴含的兴趣教学因素，来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的愿望和动力。
二、新课程改中学生成为课堂学习的主人，他们更愿意上历史课了
1、新的历史教材，从外观看，图文并茂，色彩鲜艳，深受学生喜爱；从内容上讲，降低了难度，淡化了知识体系，增加了贴近学生生活、贴近社会的内容，给学生亲自动手操作、探究实践提供了更广阔的空间。当得到老师的鼓励时，别提有多高兴了，常常是下了课，学生们还围着老师问这问那，意犹未尽。他们开始成为学习的主人，由原来被动接受式的学习变为主动探究式的'学习。
2、学生的学习方式开始转变，学生学得主动了，变得大胆了。
在新课程的教学中，强调学生是学习的主人，改变过去学生跟着教师转的被动局面，学生学得主动而灵活，由过去的苦学变成乐学。由过去的课堂上不愿发言到抢着发言。
3、课堂活起来了，学生“动”起来了。
没有了“满堂灌”“填鸭式”的教学方式，课堂教学已从过去的注重老师教，转到了注重学生学。师生互动、学生间的互动成为课堂活动的主旋律。教学中留给学生一定的空间让他们去动手操作、试验、讨论、归纳，在实践中发现问题，合作探究，解决问题。同学们积极参与课堂讨论，学习热情高涨，使学习成为充满乐趣的事。
三、新的课程改革对教师的提出了更高的要求
新的课程改革，要求教师转变教学方式，树立以学生为主，不断探究的学习理论。那么，光凭一本书、一张嘴走进课堂是远远不够的。教师要让学生不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴说话，用手操作，即用自己的身体去亲身经历、用自己的心灵去感悟，通过学生自主、独立地发现问题、实验操作、调查、信息搜集与处理表达与系统等探索活动，引导学生将知识转化为能力。这一切对教师的要求更高了。
在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了一个探索性的问题的设计而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、去充实自己。渴望了解更多课改的知识，渴望指导，渴望交流，不断地丰富和提高自己。
在历史课程改革过程中，面对新课标、新教材，在教学实践中遇到的问题也很多，怎样设计好每一个教案，每一堂课？怎样处理好教材？设计什么样的探究问题，才能激发学生们积极的情感，有利于他们的终身发展？为什么自己的课堂效果不理想，达不到预期的目的？还有对教材的验证及反思是否正确等等，这些都迫切需要大家在一起沟通和交流，让我们一起融入新课程，与新课程共同发展。
观看历史心得体会 篇四
暑假里，我们一家三口人，一起讨论去哪玩，我们最后决定去新疆。
第二天，我们来到了新疆。真令我大开眼界。因为，我看见了因“一池浓墨沉砚底，万木长豪挺笔端”而闻名的天池，为它而惊讶。天池的水和周围的雪山合起来像个美丽的大眼睛，一眨不眨地望着蓝蓝的天空令人神往，难以想象的美丽。要离开天池的我还依依不舍地在妈妈的催促下，才带着无限的`留恋，慢慢地离开了。
离开了天池，我们来到了“死亡之海”——沙漠。我看见前面有一群骆驼，他们身上都挂着铃铛，在无边的沙漠里发出动听的响声，在沙漠里回荡。我要边上的新疆阿姨帮我骑上了骆驼。上去后，我们骑着骆驼向沙漠的深处走去。走着走着，我们就看不到进来的入口了。沙漠真像辽阔的大海。从这里，我终于体会到了“死亡之海”的含义了。
我们和辽阔的沙漠告别之后，来到了著名的火焰山。这里就是孙悟空唐僧师徒遭到困难的地狱。我听说如果穿布鞋来的话就糟了，那他的脚就会被烧伤，因为地面温度太高了。当时，热得我们汗如河流。从整体上看，火焰山像一大盆燃烧的大火，仿似一座山被烧红了。火焰山寸草不生。我们几乎是每过一分钟就喝一口水，游玩一圈后，一瓶水都不够了。这就是够热的火焰山！
我们之后又去了葡萄沟。吃一颗葡萄又吃一口蜂蜜。还有哈密瓜，西瓜，加什瓜……到处都是瓜果飘香。
这就是我国的新疆——美丽而又神秘的新疆，我为它感到自豪！多么令人难忘的新疆啊，这次的新疆之旅，犹如夜晚中那颗明亮的北极星，永远在我记忆的长河里闪烁！
观看历史心得体会 篇五
7点半，我的美梦正做得香呢，却被妈妈一声“快起床”中断了，我只好迷迷糊糊地起了床。坐上旅游车，到达目的地——天池时，眼前的美景把我惊呆了！大片大片葱绿的冷杉木和翠绿的草地就像一块晶莹剔透的翡翠，远处的雪山就像戴上了一顶洁白的小帽子，河水那流动的声音就像一曲一曲清脆动听的交响曲。让人一下把劳累和睡意抛到了九霄云外。
我们坐上缆车，前往天池。在路上，我们看到了各种不知名的小野花在争奇斗艳、竞相开放。一只只纯白的山羊在高高的悬崖峭壁上竟然不害怕，还在悠闲地吃草呢。还看见了深不可测的小天池，它还连着地下水呢！
到了天池，一眼望去，最吸引人的'是那高大壮观的雪山，看来杜甫说的“千秋雪”就在这呀。天池又叫瑶池，池旁有棵树，叫定海神针，传说它是西王母头上的仙蚕，西王母用它来治理海怪。许多年过去了，它就化作为一棵树。天池静静的，冷杉林中时不时传来几声清脆的鸟鸣声，她就像一位美丽动人的少女，给人一种温馨的感受。我们这是突然看到了草地上有几匹小马和几头牛，呀！马、草原、森林、雪山一景哩！赶快拍下来！
天池真美！
学而不思则罔，思而不学则殆。以上5篇观看历史心得体会就是山草香小编为您分享的最近观看历史的范文模板，感谢您的查阅。
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