一天的时间即将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候静下心来好好写写日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，这里山草香为大家分享了11篇社会实践日记300字，希望在社会实践日记的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
社会实践活动日记 篇一
暑假社会实践活动，我来到了湛江市浅水镇龙樟小学。这里虽非繁华大都市，但小山村的静谧更给人一种舒适的感觉。
忆起儿时，教师是我第一个接触得比较深入的职业，看到老师为我们辛勤改作业，对我们嘘寒问暖，教会我们学习与生活上的各种问题的行为，心中的敬佩之情油然而生。同时，我也觉得其实做一位老师也是一个挺好的选择。如今，这个暑假三下乡终于给了我这个机会。当第一次以小老师的身份站上讲台，被台下纯真的眼神注视着的时候，心中难免会有几分紧张。但是，我更享受这种给小朋友们传递知识的感觉。而这种知识不仅仅是在学习上，更多的是在生活上的一些小经验上。我希望能通过这样的教法，让他们更加懂得生活。在课堂上，我还看到了一张张天真的脸孔，他们就如含苞待放的花蕾，尚未经历过人世间的种种黑暗，只知道快乐才是真道理。在他们的世界里，没有心机，没有斗争。
清风轻轻掠过，站在高处倾听，孩子们的嬉闹声就像一曲动人的乐章。我当初的教师梦到如今也总算是实现了，在接下来的实践生活中，我一定会力及所能教会他们更多的东西。
社会实践日记 篇二
周一（三月二十六日）
早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热情的叫我刘教师呢，结果大失所望，我们好像很陌生，对我就是看看，还是带有一种胆怯的目光，我好悲痛啊，还以为自我跟他们已经很熟了呢，此刻想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀！这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，如果之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很幸福，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更幸福的！
《永远的白衣战士》一课，准备了好久，教案过了好几遍，朗读练了好多遍，结果却上得如此不堪，我想，这堂课该是主问句没有问得好，或者说是我太期望他们先答什么，再答什么，我受到了自我思维的牵绊以及所背教案的拘束，然而，课堂不当是让孩子跟自我走，而是当做好了充分的准备应对孩子的发言，引着他们走进我事先所准备好的一个又一个能帮忙他们理解。感悟的环节里，我要做的真的'只是以读促悟，以悟促读。语文课堂其实真的没那么复杂，重要的是教师能基于学生又高于学生，为他们铺下通往感悟，通往身临其境的台阶。他们走到哪里，就欣赏到哪里，不时也能够带他们重走回头路，欣赏那些被遗忘。被忽视了的奇花异草。再次提醒自我：重要的是做好充分的准备，将学生所说的挖掘开来，挖深。挖阔，以读促悟，以悟促读。
上午因课堂失败而过得不愉快，中午却很开心呢。匆匆走出四二班，来到一四班，张教师不在，今日就我一个人给小朋友们分饭。我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐。藕片多么多么有营养，嘿嘿，居然都抢着要吃，还自豪的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈！
小朋友都是可爱的，我是不是对他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦，周四去必须要表现的温柔点儿，呵呵。让一位小女生上讲台讲故事，怎样都不干，都还急哭了，说：“教师，我不敢，我不要！”我觉得很悲哀，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的？其他好多小朋友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我期待着吧，明天再去他们班催一下好了。
中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，午时放学留他们订正，感觉有点匆忙，赶任务完成一样，就是直接报答案了嘛，真的很没有意思。
午时大课间，带他们操场练歌，施艺玲说我上课跟杜教师上课相比，他们挺高兴的，我还挺安慰的，虽然上午有些不愉快吧——不好好听，让他们练站立了。
早上带书给邱季玮的，她说她家有《青铜葵花》——不早说嘛，我就收回去了，想借给徐玉成的，他就想着他的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上次说的《爱德华奇妙之旅》了，结果阴差阳错借了给任国庆，今日他的表现可不好哦——我跟他说话都不听，让他扫地都不动。
今日又是我。徐玉成。吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，愉快的离校，明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽！
周二（三月二十七日）
谈启霖给我回信了！做操的时候他突然冒出一句：“教师我给你回信了。”我这个开心哪！乐死了！哈哈，意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物，呵呵。可是写信的事，大家都明白了，不给大家都写，太过意不去了，是吧？
第一课语文，先是黄静说要跟我调课，让我上第二课，后又是顾云云教师上公开课调课，总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了，上得心里很忐忑呢，因为第二课时还没有想好，第一课时第二课时之间应当是有联系的，是精心安排的，此刻在第二课时毫无头绪的情景下写上了第一课时，那第二课时怎样弄呢？好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么，也不该是固定的吧，该因课文而定，我是这样想的，否则所有的课不是都太无聊。太机械了吗？
丁金金带书来借给同学了，真是善良哪，还给了我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小朋友吃呢，周四一四班讲故事作奖励吧，这叫资源利用。
邱季玮居然说班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。
监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：“你会读吗？”任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吴秋瑶？哦，明天记得借书给赵婷婷。（徐玉成这孩子老是做给他机会不要，没机会了偏要的事，借书是，上黑板写字也是）
找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日表，看来无法执行，因为顾教师的安排貌似我不适合，只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太失职了我。明天再催！
带着孩子们在大课间到操场唱歌，很开心，虽然我也不会唱，呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很认真哦！
四月份小报就交给邱季玮了，我再也不想做这事了，操心呀！我就坐享其成吧，嘿嘿。
今日还在想，到底我该凶一点还是跟他们打成一片好呢，可是我这人不喜欢对人凶呀，他们都是孩子而已。
早读课杜教师报默词，错的很多哦，怎样会这样呢？同在一个教室，区别这么大，钱睿呀，郭鑫城呀，太差劲了！批家庭作业本的时候，今日因为谈启霖，心境非常好，就给他们每人写了句评语，被杜教师看到了，不好意思呀，我好像太儿童话语气了，呵呵，可是他们这样才能理解呀。
我比这些孩子大十岁。九岁，呵呵，相处愉快哦。孩子们，明天见。
周三（三月二十八日）
今日太阳很好，心境却不好。
《番茄太阳》这篇课文本身是很感人的，但我却没能带着孩子们完整的体会到文中的情与内心的感。虽然上午的课我上得很投入，也很享受这种情感的美，但午时孩子们去了一趟三楼上课，就变得很躁动，我讲不下去了，也没心境讲了。我竭力想让自我再次进入文本的情感当中，但却突然觉得自我与文本有了隔阂，一时光之前所有因文本而调动起来的情绪都消失了。虽然当时那种感觉是一瞬间的，但的确让我压抑。我想到，那些不能与文本对话的孩子，他们对文本的感觉也是这样吧，他们是浮于文本的，不能走进去，更没有任何得的情感上的体验与波动，所以他们享受不到语文课堂的欢乐。
在我看来，语文课堂，尤其是阅读教学，没有师生双方情感的共同参与是可悲的，没有情感的投入，孩子的心灵是不可能会有所触动的，这样的课堂，是无效的课堂，不如不上。所以我对孩子们说，我不要讲了。我选择离开了这个根本不适合进行语文教学的教室。
邱季玮说：“教师你应当凶一点，不要那么温柔，凶，你懂吗？”凶，我当然懂，可是凶过之后，我自我会觉得难过的，在我心里会留下不愉快的印记。课上我扔了钱睿的文具盒，我就很难过了，我不喜欢对儿童凶，不想伤害儿童，甚至是排斥，我能理解的只是偶尔必要的严厉。我所追求的学生对我的尊重。敬畏，不是出于外在的凶和惩罚，而是一种情感的维系，因为喜欢。因为不舍。因为享受语文课堂而尊重我，敬畏我，这才是我不懈的追求，更是我选择做一个语文人的欢乐所在。
我相信所有的儿童都是善良的，是有自我的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了。哭了，当看到我桌子上一封封悄悄送来的，写着醒目的“给刘教师”的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认认真真的备课，要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹，我在心里说：多谢孩子们。
我不明白，《番茄太阳》的作者卫宣利跟明明到底相处了多久，但我明白，我跟这个班的孩子相处仅有四个月，转眼间已经只剩下了三个月，日子过得很快，欢乐的日子。忙碌的日子更是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，一向挂在她的心中，温暖着她的心，我期望在我与这批孩子相别之后，他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在小学的时候，有一个刘教师教过我，愉快的说：“我们有着一段属于我们的故事呢。”如果我真能做到这些，那将是我生命中最美妙的事，也是我人生价值的体现了。
与孩子相处是欢乐的，心中有了欢乐，就不会感到心累了。
晚安，刘双琴，可爱的孩子们，明天见。
周四（三月二十九日）
昨晚很是激动，久久无法入睡，期待着许孙楠的信，也在憧憬着给许孙楠回信。来到教室时他已经来了，可是我大失所望，因为他没有写信，甚至表现出根本不想写的样貌，可是他昨日明明答应得很认真，看来是他想不到能够写些什么吧，催了一天他才动笔写了份保证书而不是信给我，并且是寥寥数语，不明白他看到我写的密密麻麻的信，他是何种感受。看明天他的反应吧。
缪佳伟不写作业，说谎说练习册没有了（这样有惰性的孩子，他昨日居然主动给我写检讨书，我真是感动，孩子都是有情感的），于是他爸爸被叫来了解情景（结果是徐玉成今日从南极讲台下调到了北极最终面）。杜教师的话说得让我对他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在补充习题上“我”的心境变化，我又出现了教学错误，杜教师在教室纠正，我在前面听，真是尴尬万分。
期望明天的主题班会活动能够一次性到位，可是我怎样就没想到他们分组，一大组收集一类资料呢？
去了谈启霖家哦，很开心，真的还蛮近的呢，期待再去一次。
对于徐玉成，这个爱说谎，说谎不眨眼，并且说话很不饶人，不留情面，又喜欢作出凶样的孩子，我觉得我是该适可而止了，做到这样已经很不错了，他家能够不去了吧。
吴秋瑶这个孩子，昨日觉得不喜欢她，今日却多了份怜惜，这样的孩子捏着两块钱，买不到四块钱的鸡蛋饼，进了超市又能买到什么呢？
苏智慧，今日诗朗诵人员，我没有选她，可是她好像很想读的，手举得很高可是我……
一年级看班，让他们听故事回答问题，答出来才能上来讲，有意思。
今日，没有课上，没精打采，失去了活力。我在想，语文教师是离不开语文课堂的。
明天，班队活动。黑板报。教案准备……
周五（三月三十日）
什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃离，什么叫没精打采，今日尝够了。许孙楠没认真对待我的笔谈，写信这种傻事不想再做了。
早读课带他们读课文，一大组一大组的接读，感觉不错，抽背感觉也好。唱歌不好好唱，顾教师一顿训，我也长见识了。治班有方哪！
韩教师说的收徒的事倒是个惊喜，可是我当时心境低落，感觉不怎样尊重他呢。总之回去得写个作文教案才是。
主题班会活动中午进行，主持人马涵啸真的是傻呀，只让一个人发言，一个人发言就是一个环节那活动有什么意思？没有叫顾教师来班上听班会课，这是惭愧，要是顾教师不来教室，我这个班会还怎样上哪，他们都不听我的，最失败的就在这儿，不开心也在这儿，中午的时光就没管住他们，此刻都畏惧这个教室了。后面黑板报，没擦就好了。擦了又没出，邱季玮怎样都不着急呀！
感觉这群孩子跟我很陌生了，我只是过客而已，不是什么重要的，但当走向教室，听到有人边喊便冲进教室：“刘教师来了！”，是今日我最开心的事了。今日我伤害了缪家伟。蔡振东。苏姜能。太凶了我。可是……
笔记本电脑声音放不出来，急了，去买扩音器都没找到卖的店，失败呀，难过，明天的课失色了。我怎样什么都办不了？什么都不明白？笨笨笨！烦烦烦！
日记越写越累了，累得我都不想写了。总之，今日不开心。
真好，最终能够听到顾教师的示范课了——今日的课由她来执教。
顾教师选择的音乐是《烛光里的妈妈》，之前在试听的时候，我都没觉得这首歌有多好，甚至觉得它离学生太远了，此刻听来，在课前播放，这首有着很强的感染力的歌曲，一下子就营造了情感氛围，深情而令人感动。课上很多孩子在偷偷抹眼泪，甚至张誉言说出他要让爸爸叫后妈走，让亲妈回来。我觉得课上最能调动孩子情感的不是语言，而更重要的是多媒体上的一幅幅画面，仅有在情境中，孩子们才能读出文字背后的情感，不需要特意的指导，有了情感，他们就明白该怎样深情地读了。这堂课就是个证明。
中午顾教师给我修改了《我不是最弱小的》第一课时教案，我也领到了新的备课笔记本。听课笔记本，又要从新的起点开始新的旅程了。
午时带孩子们去烈士陵园扫墓，这么一点的距离，这么一会儿的热。口渴，孩子们就受不了了，对他们而言，来那里扫墓是一种任务，是玩儿的，他们不懂得历史，更没有真正懂得为什么要怀有一颗感恩之心。敬畏之心。缅怀之心。这是我们教育的一种缺失。
韩教师说：“记住江南七怪调教出了大侠郭靖，但他本身资质平平，你要努力做个女郭靖，并且完全能够做到。”是的，完全能够，我也这样告诉自我。阅读教学有顾教师。杜教师，作文教学有韩教师，我是幸福的，教师们都这样说。既教阅读，又教作文，才是完整的语文人，好好干，刘双琴。既然韩教师已经帮你确定了这第一次习作教学方向，那就努力吧——班上来了实习教师。
社会实践活动日记 篇三
这次寒假，我们进行了社会实践活动，我选择打扫小区楼道，楼道卫生是很重要的，每个人回家都要通过楼道，楼道若是赃乱，那我想在回家的路上就会不愉快。
这天早晨，我准备好工具，进行打扫，我拿着扫帚在楼道梯上扫过，许多沙土便形成了一小堆，还真是想不到，年前以经进行了一次大打除，现在又出现这么么多灰尘，看来楼道卫生真的需要不断保持，整个楼道打扫完，出现不少沙土，垃圾。随后，不再打一桶水，倒入消毒液进行拖地，拖完一面楼梯，将拖布进行涮洗，桶里的水就以经变黑了，只好不断换水，经过一番努力，楼道变得焕然一新，再消毒湿巾对扶手进行消毒，扶手每天都会有许多人接触，要认真地进行消毒，整个楼道打扫完，心情也变得偷快了。
通过这次劳动，我知道了一些事情，总得有人要去做，这是我们身上的责任、义务，楼道的卫生打扫，我们每个人都责任去打扫。还有，要爱护身边的环境，不论身在何处，都不可以乱扔垃圾，破坏环境卫生，每个人在自己家中都不能乱扔垃圾，要随时进行打扫，更何况是大家共同生活的地方呢？那就更需要重视了。总而言之，环境卫生要靠大家共同努力，每个人都要有爱劳动，乐于奉献的精神。
社会实践日记 篇四
凌晨五点半，在学长的电话中醒来，急匆匆拿上行李，向目的地———定西出发，到定西团结中学已经中午十二点半，把行李卸了。感觉已经累得不行了，加上热、脚关节痛，才刚开始就……
半天忙碌后，终于和学生接上了头，他们的模样，让我回忆起了我的中学生活，但很是遗憾，脑中一片空白，什么也回忆不起，希望能在以后这十天的接触中，他们的某个动作、某句话或某个瞬间，能让我回忆起我的中学生活。
学院及团结中学的老师们对本次活动非常重视，从学生们身上也能看出家长对这次活动的支持和学生们对这次交流学习的向往。
感动瞬间：
1、刚到不久，有学生来向我们的女同学问好，看到她们单薄的行囊，学生们为她们抱来了被子，但我们不能收。（衷心的感谢她们）
2、进教室的瞬间。刚到教室门口，就看到同学们规规矩矩的在教室里坐着：双手放在桌上、挺胸、面带微笑。走进教室，想起了雷鸣般的掌声。
3、餐厅吃饭：大家坐在一起聊天，没想到有学生为我们端来了面，愧疚，更多的是感动。
4、他们的自我介绍：给他们机会，他们自己抓住了，上讲台不见紧张，比我们当初两腿发软强多了，真的是长江后浪推前浪啊！真的为他们高兴。
社会实践活动日记 篇五
上周我第一次参加了社会实践活动，第一次离开父母独自生活，回想五天的经历，我感慨万千。
记得那天，我和同学们来到了一个陌生的地方，见到了陌生的教官，一切都是陌生的。让我心里感到有些不安，都不知道该怎样度过这一周。要知道，这可是我第一出远门。
军训第一天，我们大部分时间都在操场上训练，陪伴我们的只有严厉的教官、嘹亮的口号、整齐的步伐和一身的汗水。虽然只是训练立正、稍息、跨立、四面转向等简单的项目，但是教官对动作的标准要求非常严格。我站在太阳底下，觉得很不舒服，想休息吧，又不敢和教官说，害怕教官不让，只得咬牙坚持住。几天下来，我竟然和同学们一样都挺过来了。虽然感到浑身上下每一根骨头都是痛的，但心里还是挺高兴的。这种体验不仅锻炼了我的身体，也锻炼了我的意志。
教官有时候对我们很凶，只要犯错就可能被扣分，严重者手撕结业证，但是毕竟“严师才能出高徒”吗！但是在其他方面，教官还是很关心我们的，晚上大家疲惫的时候放电影给我们解乏，快结束的时候，还给我们准备了精彩的文艺晚会。
短暂的五天军训虽然匆匆结束了，但是它给我留下的记忆却是美好和难忘的！
社会实践活动日记 篇六
星期天的早上，叔叔带我去景芳消防中队进行社会实践。等我上午英语课上好后赶过去，叔叔已经在中队门口等我了，我笑咪咪的跟着叔叔进了他的部队。叔叔先带我看了他们中队的消防车，一辆很贵的消防车，叔叔说整个杭州城也只有四辆这种全进口的消防车，消防车里有水枪，水带子。救火的工具。接着我去了叔叔的寝室，里面的一张张床上有折得像豆付干一样的被子，一顶帽子，一条皮带，放得整整齐齐，我还去了他们的娱乐室玩了桌球．后来叔叔带我去了他们最光荣的一个房间－－－荣誉室，在那里摆放着很多的奖状、奖杯等等，叔叔很自豪的一个个介绍给我听。原来消防叔叔不仅救火还救人的呢，我还看到了他们弄下来的一个马峰窝。
突然，“叮铃铃”警报响起来了，有事情发生了，消防叔叔们马上穿好衣服坐上消防车，去救火了。
我在消防中队里的主控室里和值班的叔叔一起监视着操控台，最后我走的时候，我把准备好的饮料和扇子送给了叔叔，给他们送去一份清凉，我要学习消防叔叔的精神，平时也要乐于帮助人，不怕苦。
社会实践日记 篇七
在那里有一段时间了，也认识了不少人，平日里和他们打打闹闹，在我需要帮忙的时候也确实给了我不少帮忙。但是尽管如此，对于他们我始终本能的持续着距离。除了上班聊天休息时候打闹外。下班的时间并没有太多的交集，最多就是信息qq寒暄上几句。与这些人的相处还是比较简单的，因为从工作上来说，这些人之间不会有过多的利益冲突，基于此，所以会少了很多勾心斗角明争暗斗。在外面胆子会个性小，也会很留意的保护自我。在这些方面我很理性，我清楚的明白和他们是不太可能成为那种一辈子的朋友，不是我愿意这样，也没把他们当成坏人，只是身边人的经历告诉我务必要保护好自我。像我们这样还没正式步入社会的学生来说，我们玩不起更伤不起。我们此刻还真不能够完全决定一个人的好坏，也想不到人家在想什么。所以不得不与人持续着距离，这样也是我用来保护自我的办法吧。也许他们也是如此。所以每个人都能够理解。假期过后，我又得回到学校过我的学生生活，他们也还是有他们的新朋友，以后也不会再有机会见面了。也没什么好惋惜的，一个人的生活总会有很多人充当的是过客或者是路人甲而已，连名字也不曾明白。有时候会像这样的自我会不会有些冷血了，或者是从别人那里得到的教育很是深刻，还有不敢忘了亲人
朋友的再三叮嘱。人际网中关系太复杂了，有亲人，有朋友恋人同事还有那些生命中的的路人。亲人是生下来就注定了的，真正好处上的朋友也是共同经历承担过的。同事是一其工作的人，这层关系是比较难处理的。但是也没必要那么复杂化了。像了这么多，剩余之前那些同事也就少了份愧疚，或许本就不就应有什么愧疚的。我这样安慰自我。对于他们，心存感激就好了。以后想起了联系联系也是不错的。心慢慢的释然了。
社会实践日记 篇八
今天，陈老师给我们上了一堂班会课，“情暖冬至，洋溢青春”。陈老师说：“这节班会课是为了星期五的DIY做汤圆准备的。”
陈老师还给我们讲了冬至的来历、冬至的传说、冬至的习俗、现代人过冬至四大要点。其中让我最深刻的是冬至的来历，二十四节气中的第22个节气，时间点在每年12月21日？——12月23？日之间，这一天太阳射南回归线，北半球全年中白天最短，夜晚最长的一天。接着，陈老师给我们看了一个有关做汤圆的视频，看了这个视频我觉的汤圆挺好做的！？先做汤圆陷，再搓汤圆皮，最后包汤圆，取一小块糯米粉做的。皮捏开包陷，搓圆就完工了。最后，陈老师还给我们分了八个小队，我是第六小队。？我们按老师的要求做海报，起队名，想口号，画小队标志。大家兴致勃勃地为自己小队的海报出谋划策，就像做得更好些。
我好期待明天的到来，体验DIY汤圆的乐趣。
社会实践活动日记 篇九
今天我们班组织社会实践活动，早上七点半，我和同学们一起到六角楼广场集合。人到齐后，我们乘车来到兴村梨园。
进入梨园，梨树一眼望不到头，树上的梨子密密麻麻的，又大又圆。每个梨子外面都裹了一个纸袋，这是防止蚊虫叮咬导致梨子腐烂而采取的保护措施。梨园的主人叮嘱我们：“树上系了红袋子的，就是说明梨子还没熟不能摘。”
我和妈妈来到一棵梨子又大又多的树下，我摘梨妈妈负责装袋。摘完梨后，我们拿到街上的小店里去卖。小店的叔叔问：“小朋友，你们干嘛的呀？”我鼓起勇气说：“叔叔您好！我们是甘棠小学104班小蚂蚁中队的学生，我们在帮贫困户卖梨子，您要不要献点爱心买一袋啊？”叔叔笑着说：“你们的梨好不好吃啊？”我连忙说：“我们的梨子又香又甜又多汁，非常好吃！”叔叔说：“冲着你们这份爱心，我当然要买一袋了。”然后扫了我们收款的二维码，我们把梨子交给了他。
经过我们的努力，终于把梨子全部卖完了。虽然大热天很辛苦，但我们都很高兴。
另外，我和同学们还带了图书和玩具，捐献给兴村的小朋友。
今天一天过得非常有意义，让我们有很多锻炼自己的机会，我和同学们都收获满满！
社会实践活动日记 篇十
今年暑假，我和社区的叔叔阿姨们一起去慰问了贫困家庭，我们先到了一位双胞胎女孩家，经叔叔阿姨介绍，他们的父母在他们很小的时候就弃她而去，一支由他们的姑姑着他们养着们，看他们那天真的目光，我的心忍不住颤了一下。在他们的目光中，我看不出她有什么伤心的事，他们显然对这样的生活很知足，她们不嫌弃这个屋子又小又破，不嫌弃他们的衣着又小又脏，他们每人的嘴角都挂着微笑，好像毫不在乎以前发生的事情，但我相信，在他们的内心深处，还有一道无法愈合的伤口。这道伤口会随着时间的流逝慢慢淡去，但抹不去的，是他那痛苦的回忆。但他们很乐观，很开朗，用他那幼小的心灵默默承担着这一切，没有躲避，没有否认。
我曾问过她们：“你们对这种生活满意吗？”她们笑着回答：“姑姑给我们的生活，我很满意；在爱中成长，我很知足。”听了这句话，我的眼睛湿润了，那么小的孩子，竟没有一句怨言，竟没有报愿世界的不公，竟还是那么开朗。
这次采访使我懂得了：无论遇到什么事，都要对生活充满希望，都要乐观，要学会知足，不要对自己说“不”，你就不会被挫折吓到。
五年级：大萱
社会实践日记 第十一篇
8月22日，我们班暑假小分队队员一起去海曙环卫所开展环保活动。环卫所的汪叔叔热情地接待我们，并给我们讲解了垃圾中转站中一些垃圾处理设备的运作过程。
我们还认识了环卫所中的环卫老模“王奶奶”。王奶奶认真地教我们怎样清扫马路，同学们也听得很认真。参观后我们大家对环境保护有了进一步的意识，回来的路上，同学们争抢着捡垃圾，虽然天气炎热，我们流了很多汗，但同学们积极性都很高。
学而不思则罔，思而不学则殆。上面的11篇社会实践日记300字是由山草香精心整理的社会实践日记范文范本，感谢您的阅读与参考。
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