大学生毕业论文最新9篇

2024-06-13 11:18:35

四年前,我们是那么青涩,在穿越高考的火线之后,懵懵懂懂地踏上了这片土地。紧张和期待,无知和渴望,我们一头扎进新的生活中,开始熟悉寝室,教室和图书馆,开始生活,学习和奋斗。本文是www.shancaoxiang.com人美心善的小编为家人们找到的大学生毕业论文最新9篇,希望能够帮助到大家。

大学生毕业论文 篇一

摘要:

毕业论文的写作对应届毕业生来说,常常感到无所适从,这需要指导老师的细心指导。从根本上说,如何做好论文选题,掌握写作的基本技巧,则是写作论文的关键。本文主要从论文选题思路阐述如何指导学生正确选题和撰写开题报告,并提出关于毕业论文工作的几点思考,这对提高学生的毕业论文质量有一定的指导意义。

关键词:

本科毕业论文是高等学校对应届毕业生整个学习过程的一个综合性考查,是按照教学计划在毕业前最后一学期必须完成的实践教学任务,着重培养大学生创新能力和实践能力的实践环节。毕业论文质量直接反映了学生对所学知识的综合应用能力,是对人才培养质量的全面检验。通过毕业论文的写作,可以使大学生熟悉科研学术论文的基本写作方法和写作规范,初步了解科研创作的一些基本技能,掌握文献资料检索的基本方法。根据多年指导学生毕业设计的经验,我们对学生选题、撰写开题报告和毕业论文工作的不足提出几点看法。

1、选题的方法

学生在做毕业设计之前,必须先选题。目前我们学校的做法是,由每位指导老师先确定5~8个题目(具体数量根据指导老师所带的学生人数提前确定),然后将所有指导老师的题目汇总在一起,最后由每名学生从中选择一个题目。从表面上看,选题好像就是给文章定个题目,其实不然。从深度上说,选题是初步进行科学研究过程的起点。选择毕业论文题目,是要根据自己的研究兴趣或者根据毕业后从事的工作方向,从而选择适合自己的题目。选择一个好的题目,需要经过学生互相比较、反复推敲、多方思考的一番选择。这种选题方法存在一定的弊端。指导老师给出的题目数量和学生人数是按照1:1的比例提出来的,所以不能保证每位学生都能选到适合自己的或者自己感兴趣的题目。今年在指导学生做毕业设计时,考虑到这种缺陷,所以当选择我的题目学生确定后,我一一联系他们,询问他们的学习绩点、学习兴趣以及毕业后将要从事的工作等等,根据学生情况,从难度和研究范围方面适当地调整题目。经过这种调整,完全激发了学生做毕业设计的热情,使得后期的毕业设计进展得非常顺利。

2、选题之后做什么

每位学生确定选题后,我分别与他们进行交流,进一步明确毕业生设计所需完成的进度安排、文献检索并整理以及完成开题报告等工作。并且明确告知,这阶段的重点是完成开题报告,同时发了一份开题报告的模板给他们,强调开题报告的重点在于选题的设计方案上,它主要说明这个选题应该如何开展研究,采取什么样的设计方案来实现对选题的论证和设计,以期达到一定的设计目标。设计方案对整个研究工作的顺利开展起着至关重要的作用,尤其是对于没有科研经验的学生来讲,一个优秀的设计方案,可以使学生避免无所适从,可以保证整个毕业设计工作顺利进行。

但是在检查学生的开题报告时,仍然发现了很多问题。在开题报告中,有些同学只是对文献的简单罗列,概述性的知识很多,提到设计方案的少之又少,或者有的仅用几句话就完成了选题的设计方案。这一切说明学生并没有重视开题报告。这一点在今后开展毕业设计工作时,应该引起指导老师的重视。所以下面有必要说一说开题报告怎么写。

3、开题报告怎么写

本科生毕业论文的开题报告有一定的格式要求,开题报告内容主要包括:开题报告标题;选题背景、研究目的和意义;国内外研究成果综述;确定课题的研究方案和步骤;预期的研究结果等。大部分学生都没有写过科研论文,所以对上面这些内容还是非常陌生。

课题名称在前期选题时就已经确定了,所以开题报告的标题也随之确定。

选题背景,主要表明为什么要对这个课题进行研究,或者说为什么要提出这个课题。研究的目的、意义指的是研究它有什么价值以及研究结果会产生什么样的社会效益或者学术价值。该部分内容一般可以从实际需要方面去论述,指出现实当中存在这个问题,并且其存在性会产生一定的副作用,所以需要去研究,去解决,并阐述如果解决上述问题在学术上会产生有哪些推进作用和价值。

精选大学生毕业论文范文汇总 篇二

大二的时候,暑假有幸在广东金业企业实习。感谢公司的领导,让我学到了财务方面的知识,并把学到的知识运用到实际工作中来锻炼自己,培养自己的吃苦耐劳和团队合作精神,为以后的学习、生活和工作积累经验。实习期间,我从公司基层做起,体会到了风风雨雨。只要我努力,成功就离我们不远了!

21世纪是一个知识和生成的时代。只有真正掌握知识,懂得使用金融工具的人才是真正的轻松赢家。他们也是一万块钱收入,懂得使用金融交易,只需要轻轻一点鼠标,比你辛苦一年甚至几年都好。通过感谢谢经理讲解金融知识与生命经济的关系,我们拉开了暑期实习的序幕。

公司对我们的实习没有太多的强调,只希望我们熟悉企业文化,了解公司的具体业务和运营模式,掌握公司黄金t+d业务的交易流程、影响因素和软件交易系统。通过对公司业务的了解,对市场客户进行问卷调查;一对一家访;组织财务管理讲座;去证券公司实地了解;制作传单并分发;总结自己对这项业务的掌握,面对困难与同事讨论,虚心与公司领导商量,逐步深化,从一无所知到学会与客户沟通,从不会操作广东黄金行业分析系统软件到虚拟运营。这些实习内容对我来说都是非常必要和有用的。无论在学习还是生活中,我都学会了从零开始,不断积累。从零开始,我只靠自己的坚持。我坚信总有一天会有“零”的突破!

(1)问卷

1、完善问卷(问卷设计简单,内容不全)

2、明确市场定位,细分市场,从点到线到面进行调研。

3、定点摆摊培养团队意识和组织能力,有利于推广,效率高。

(二)讲座的观点:

1、整体布局比较随意,整个会场没有人在各种位置

听到或看到,让参与者对更重要的信息有一个不完整的理解。

2、缺乏沟通,购物太随意,不是说要买什么贵的,最重要的是要有一定的饮食文化氛围,其实这也是交流会的一个特色!

3、如果专注于讲课,讲解知识点,用笔记本电脑,屏幕太小,谈路口很难理解。建议:使用投影仪更直观,更清晰,更有说服力!

这个暑期实习是我第一次在大学实习。我很庆幸,因为我比其他同学多了一次接触社会的机会,学会了与人交流,善于观察和阅读文字,体会到了借力的重要性,能更好的提高工作效率。了解公司的业务,对黄金这个高贵而沉重的财富象征有更深的理解。本来黄金t+d业务比股票、基金、期货有那么多优势,有国家政策的保护,它的发展将是必然的。在接下来的学习和工作中,我会更加关注这种商业趋势。

精选大学生毕业论文范文汇总 篇三

甲方:(实习单位)

乙方:(学生)________学院________系__________专业学生

身份证号:

丙方(学校):

风险提示:基本信息 基本信息包括协议双方的必要资料,如实习生姓名、证件号码、单位名称。

为了避免争议发生时,无法联系到当事人。

实习协议上最好还要有实习生的联系地址,单位的法定代表人和联系地址。

同时,实习生要注意与自己签署实习协议的单位是否是合法设立的单位。

为促进在校大学生职业规划的发展;同时,为了明确甲乙双方的责任和保障双方的权益,根据中华人民共和国有关法律之规定,在平等自愿、协商一致的基础上,甲乙双方就在校大学生实习的有关事项达成以下协议:

一、三方同意乙方在_____年____月____日至_____年____月____日期间在甲方安排下进行为期_____个月的实习

二、甲方责任及义务

1、甲方负责把符合条件的学生安置到_____企业集团,___________国际,_______电子,担任操作工一职。

具体工作地点按照各个高校代理招聘的人数定。

2、甲方负责核实______企业集团,______国际,________电子的经营状况、并如实向学校与学生介绍单位的相关信息:如招聘要求及岗位职责、福利待遇、公司环境等相关事宜。

3、甲方提供的就业信息及对学生的承诺必须真实并与安置的单位实际情况相符合。

如乙方体检复查不合格、自身不适应或提供个人虚假资料或被用人单位辞退者、乙方自愿放弃而返回学校者,则其与甲方无关。

4、甲方负责对乙方入职之日起跟踪服务直到协议期满。

5、甲方保证乙方的待遇为___天/____小时制,工资待遇____---_____元/月,包食宿。

6、甲方有义务对在职人员的监管,并进行必要的在职培训。

7、甲方相关事务人员应督促乙方备足各种外出费用,生活用品、零用钱等。

8、为保证各位新入职员工在实习工作当中的切身利益与安全问题,我单位郑重承诺如下:

(1)薪资以现金方式按时足额发放。

(2)我单位承诺为派遣实习学生免费提供吃饭,住宿。

(3)我单位派遣职工随同前往及返回。

(4)我单位承诺不收取学生任何费用。

(车费自理)____月份走的_____月底之前报名者和_____月份走的______月_____号之前报名者返回的时候车费减免____元人民币。

(5)我单位将统一组织、安排,包车前往目的地。

(6)我单位保证合同期满,可以自由选择辞职

三、乙方的责任与义务

1、在甲方企业实习期间,必须服从甲方企业的管理,认真执行甲方企业各项规章制度;

2、对于危害自己的劳动条件和被要求从事违法、违规活动时,可对甲方企业提出疑义、批评、检举和控告;

3、若提前解除协议,应提前两日通知甲方,在办理好工作交接手续后,方可解除本协议。

4、乙方负责提供的相关证件:包括身份证复印件2份、一寸照片4张等。

5、乙方工作未满7个工作日将不予结算工资

6、个人承担车费,由公司统一收取单程车费______元(此费用只用于学生出行费用)。

7、服从公司对岗位进行合理管理与调配。

8、认真遵守和履行公司的各项规章制度,如因本人原因(过失或故意违规操作)给公司造成经济损失或法律上的责任,本人愿承担公司所受经济损失1-5倍的罚款,或承担法律上的责任。

9、工作期间,谨记不迟到、不早退、用心完成分内工作(有特殊事情需请假的,须提前2-3天请假,并说明理由)。

不无故旷工或擅离职守。

(旷工一天扣两天基本工资)

风险提示:商业秘密 实习期间,实习生有可能知悉实习单位的商业秘密。

而且,由于双方并不存在较强的感情基础和法律约束,实习单位的知识产权和商业秘密有被泄露甚至恶意的可能。

因此,需在协议中明确约定保密条款,防止此类情况的发生,避免损失。

10、不得故意和过失泄露公司的经营、管理机密,及我职务范围内之业务机密。

风险提示:工伤 实习的在校学生不能算是法律意义上的劳动者,他们因而也不具备工伤保险赔偿的主体资格。

实习生一旦发生工伤,实习单位须依法承担雇主责任,即人身损害赔偿,因此所带来的风险相当大。

因此,建议用人单位为实习生缴纳商业保险,弥补不能缴纳工伤、医疗保险的风险。

11、反操作规程而造成的职业伤害,本人决不向公司提出任何补偿要求。

12、在职期间,若发生与本人业务相关的经济问题,本人愿接受公司财务部及人事行政部的调查。

13、若因某种原因离开公司,必须提前十日以书面形式通知人事行政部,且在离职前将本职工作完整地交接清楚,退交领用物品、结清借支款等。

若未经批准而擅自离职,公司将保留要求按试用期工资三倍赔偿的权力,并追究担保人(招聘代理人)的连带责任。

14、若被公司证明或认为不符合用人条件,公司有权发书面形式通知我办理离职手续。

15如违背公司的管理规章制度及上述承诺,愿意接受公司辞退、罚款及追偿的处理。

四、丙方的权利和义务

1、丙方为了实习学生在甲方的实习安全,应为乙方购买人身意外伤害商业保险费用。

2、有权向甲方了解学生的实习情况,根据乙方在甲方的实习内容和表现,自行决定是否直接给予乙方相应课程学分或直接参加丙方相应课程的考试。

3、对乙方在甲方的实习给予充分的配合,做好实习学生实习前的动员与培训工作、实习中的联络、检查、协调工作,实习后的考核和其他工作。

4、对乙方实习期间的行为予以监督和管理,以确保乙方遵守本协议及甲方的规章制度。

5、在乙方违约的情况下,丙方有责任给予甲方积极、充分的配合,以便甲方追究乙方的违约行为。

五、薪资结算、核算方式:

工资结算时间:实习人员在职期间的工资随公司人员发放工资时间发放,人员实习期满办理离职手续,再将工资给予结算

六、其他

本协议一经签订,甲、乙、丙三方必须严格遵守,任何一方不得单方修改。

如有未尽事宜需更改协议时,须经三方协商同意,否则无效。

本协议未尽事宜由三方另行协商。

因本协议而引起的纠纷,双方友好协商解决,协商不能的,任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

七、本协议由甲乙丙三方签字之日起生效。

甲方:

_____年____月____日

负责人:

_____年____月____日

乙方签字:

_____年____月____日

大学生毕业论文致辞 篇四

各位领导、老师、毕业班的同学们以及所有同学,大家下午好!

又是一年毕业季,物是人非尽不同,大学天毕业生毕业典礼上的致辞。

大学四年,转瞬即逝。此时此景,同学们一定心绪波涌,思潮翻滚。在这浪漫鎏金的岁月,风华正茂的年纪,青春勃发的四年,你们精彩过,潇洒过,也失落过,纠结过。你们思想敏锐,学业进步,能力提高。不但掌握了知识,而且学会了照顾自己,学会了体恤家长,学会了关心社会,学会了承担责任。你们参与过丰富多彩的活动,收获了各种各样的荣誉,有的还收获了甜美的爱情,拿到了考研的录取通知。当然,也有一些同学旷过课,挂过科,挨过批评,经历过情绪的低落,品尝过失恋的苦涩。但成败得失寻常事,酸甜苦辣都是歌,你们坦然面对,绝无退缩。对于你们,也许这里的教学和生活条件并不是很优越,个别老师并不是很敬业,食堂的饭菜并不是都好吃,公寓管理的阿姨并不总是面带笑容待你如客,这里的教学、管理、服务水平并不是尽如人意,你们可能骂过、恨过、埋怨过。但不管怎么说,榆林学院将与你们一辈子藕断丝连、难以割舍,你们的已遗传了榆林学院的生命基因,打上了榆林学院的精神印记,描上了榆林学院的做人底色。榆林学院就是你们的精神存放地,灵魂寄存所。不管你对学校多么不满,多么想急于离开,但我相信,二十年或三十年后,榆林学院一定是你魂牵梦绕、日夜想急于想回来看看的`地方,致辞《大学天毕业生毕业典礼上的致辞》。华中科技大学校长李培根院士说过:母校是什么,母校就是那个你可以每天骂八遍却不许别人骂的地方。所以你们骂学校,我们也能理解。爱之愈深,责之愈切。这是一种充满爱的骂,一种期盼美好的骂。因此,谢谢你们的骂!

过几天毕业班的同学就要永远的离开校园,远走高飞了,在离别之际,我有几句话要叮嘱大家:

第一,要不断学习,做好终生学习的准备。社会是所大学校,它蕴含着我们生存、生活、成长、发展的所有知识,要有好的学风和态度,不要离开学校就与书本诀别,告别校园就与学习绝缘。要让 活到老,学到老,不仅要向书本学习,更要向时间学习,向群众学习,向生活学习。学会识人之长,知己之短,做到“学然后知不足”,“知不足而后学”,不断匡正自我,充实自我,升华自我。

第二,希望大家学会坚强、乐观、宽容、豁达。离开学校,走向社会,必然会遇到各种各样的挑战、压力、困难和不顺。老师能理解你的,老板不一定能理解;老师能原谅你的,老公和老婆不一定能原谅;学校能宽容你的,社会不一定能宽容。谁都会经历不顺和烦恼,高潮与低谷,失落与坎坷,但有的人活得精彩,欣欣向荣;有的人活得萎靡,闷闷不乐。生活是对生活的一份信念,一份期盼,一份态度,一份责任。随着日子一天天延长,年岁一年年长大,你们要学会坚强面对生活,以乐观、宽容、豁达的心态和自信,把烦恼交给忘记,让快乐常驻今天,把梦想留给未来。

第三,拥一颗平常心,爱家爱国,守规守法,洁身自好,承担责任,走好人生的每一步。我们都是普普通通的人,就过普普通通、平平凡凡、本本分分的日子。在家做个好儿女、好父母,在单位做个好员工,在社会做个好公民。切记:做人不能不及格,因为做人没有补考;人生不能老彩排,一次次演出都是现场直播;生活没有标准答案,公有公的理,婆有婆的理,爹有爹的理,娘有娘的理,破解这些难题需要涵养、智慧、经验、宽容和磨砺。初出茅庐,更要如履薄冰,谨小慎微,自尊但不自傲,平凡但不平庸,张扬但不张狂,虚心但不虚伪。不要梦想不经拼搏就会功成名就,大红大紫,大富大贵;也最好别过大起大落,大悲大喜过山车一样的生活。平凡本身就是一种魅力,简单而真实,快乐而从容。因此,认真而坚实地走好人生的每一步。

天时人意两相催,大千世界探精微。在此,我衷心祝愿毕业班的同学们在今后的人生道路上披荆斩棘,所向披靡,顺风顺水,鹏程万里! 谢谢大家!

大学生毕业论文 篇五

摘要:

市场营销学作为应用型教学是一门艺术,也是一种综合能力,正确的教学方式能够更好的培养学生创新思维及实践能力。通过教学方式的创新,激发、提高学生学习热情,增强学生自主参与意识,从而提高课堂质量及教学的有效性。

关键词:

市场营销学;教学方法;学习热情

在现实教学过程中,老师不能将自己简单的摆在一个传授知识的位置,将知识点讲完就了事,教师应该起到引导、组织学生学习和思考问题的作用。在课堂上,老师应多和学生互动,有互动的学习才有乐趣。老师要特别注重培养学生对知识寻根究底的学习精神和能力。在教授市场营销课程时,老师的课程设计必须具备理论性和实效性相结合的特点。并要重视培养学生自学能力。帮助学生养成独立思考的习惯,在教学中要通过实践和理论相结合锻炼学生,帮助其掌握相关知识。最后还要帮助学生学会自主学习和自我评价,从而提高营销教学的现实意义。

一、以学生为主体,激发学生学习热情

在中国以往的传统课堂中的教学中多是通过粉笔和黑板板书的方式,而老师的教学方法也多是填鸭式教学,也就是老师作为课堂的主体,多数时间都是老师单方面的向学生传授知识,而课堂上真正留给学生思考讨论的时间很少,学生受老师主观影响很大。在少量的课堂活动环节中,也是以老师为主,学生的思维都是随着老师走,学生都是习惯性的接受老师的观点,而缺乏自主思考。而老师在教学的过程中,其教学内容多是围绕课文的知识点,不能有效的跟上社会的新思想,也比较缺乏实践性。在课堂上老师过度掌握主动权,不利于学生创新发展。老师不注重对学生的思想启发,而学生又习惯于被动接受,从而懒于自己思考分析,结果导致教学成效质量不高。这些种种问题挫伤了学生的积极性,从而导致的直接结果就是学生既没有掌握市场营销课的理论知识,也没有得到有效的实操训练。所以他们学到的一些皮毛知识不能适应相应的岗位要求。比如在讲企业定价策略时,我带了学生到一些知名的商场和超市去实地参观学习,让学生结合实际来真正理解企业定价策略在实践中的运用,让学生的学习可以挣脱教室这个单一模式的束缚,在更广阔的社会中培养学生的创新能力,从而引发学生的学习积极性,开阔学生的思维。在课堂上老师的主要任务是帮助学生思考和探索。在教学过程中,老师不能像做任务似的不停讲课,还要学会做一个学生思想的引导者,要多去倾听学生的观点,在课堂上多鼓励学生去表达自己的观点,去思考和探索。通过案例教学的授课方式,可以帮助老师在教学过程中开发学生的潜能,在学生的相互合作的过程中,还可以帮助学生发挥自我优势和培养团队意思。让学生可以很好的适应群体生活。

二、运用多元化教学方法,激发学生学习热情

对于老师来说教学方法是一门很深的学问,掌握科学有效的教学方法不仅可以引起学生学习兴趣,而且可以帮助学生更好的学习。教师可以在教学过程中通过案例分析法、图片视频展示法和情景模拟法等寓教于乐,最大限度激发学生学习兴趣,提高学生获得知识的能力。

1、案例教学法

所谓的案例教学就是老师通过在课堂上想学生展示实际案例,让学生去学习特讨论,并从中获得启发和收获。这一种教学方法中的所涉及的两个重点,一是学生可以和老师一起讨论分析相关复杂问题;二是讨论的形式不固定可自行选择。可以是个别探讨、小组讨论,也可以是班级集体讨论。在案例教学中案例是教学内容的基础,老师主要通过案例来向学生讲解相关现实问题,从而让学生掌握相关知识和技能。老师在授课时要有意识的去带领学生思考,通过案例教学可以开发学生的潜能,帮助学生更好的掌握相关知识,比利于培养学生的团体合作能力。

2.图片视频展示法

图片视频展示法就是老师在讲到某个知识点时,要收集相关图片视频资料来辅助学生学习。这种方法可以让学生通过视觉直接观察,同时还可以提高学生的学习兴趣,增强教学趣味,深入浅出使学生轻而易举地掌握知识,加深对知识点的理解。在教学过程中,教师根据教学内容选择相应的图片或视频,组织学生观看、分析、解决问题。在图片视频教学过程中老师要注意引导学生去分析,结合图片和视频来学习和掌握相关知识,并提高自我分析和解决问题能力。

3.情景模拟法

情景模拟有着传统教学方法所不具备的特殊优势,在一定程度上打破了传统的教、学、练、考的模式,实现学科综合。所谓的情景模拟教学法就是要学生在课堂上模拟企业的营销活动,这种通过活动模拟的方式可以为学生一种真实感和临场感。通过实战演练可以让学生将所学到的市场营销知识运用到模拟营销活动中去,可以让学生对市场的运转有相对比较直观的认识,可以帮助学生在操作中掌握知识点,和锻炼学生的创新思维。比如当老师讲到促销策略的相关知识点时,老师可以围绕这些知识点编制一个营销活动的模拟场景,让学生进行分组竞争,在活动的过程中可以让学生可以学习在应对不同的销售情况是该如何应对。通过模拟活动的方式可以让学生的学习变得更有趣。

三、合理设计教学环节,激发学生学习热情

老师在教学过程中不能几年来都一直使用一份教案,应该要跟上社会的发展,及时的更新教材内容。根据实际需求设计教学环节,把教学内容和教学手段做有效的结合。老师在做教案时一定要对自己的教学步骤、内容和方法手段做好科学合理的设计,有一份科学有效的教案,再加上合理上课,可以帮助更好的学习,和提高教学质量。好的开始是成功的一半,巧妙设计导入环节,抓住学生的心,从而激发学习兴趣,比如,在导入方面设置悬念、让学生存有探究之心,让学生先在主观上不排次,以下的学习开展才会更顺利。

主体的学习是课堂教学的核心。不同的教学内容,其主体的教学设计各不相同,但不论是什么样的主体教学都要以学生为主教师为辅,引导学生主动思考、主动参与,有效地激发学生的知识的强烈欲望。最后,教师还要开展适度不效的评价。通过对学生的完成任务、课堂情况、存在问题等情况做出评价,培养学生学会反思和自我评价,提高学生的自信心,激励他们不断进步

大学生毕业论文 篇六

一、内部审计部门积极参与全面预算管理,编制较强操作性的内部审计方案

(一)从内部审计的审计目标上看。虽然现在各个企业对于审计目标的定位有着很大的争议,但是从审计的发展历程上看,内部审计的目标管理都是服务于企业的总体目标,为进一步的全面预算管理提供依据,所以说全面预算管理活动为内部审计部门实现审计目标提供基本要求。

(二)从企业内部审计的职能上看。内部审计部门有对工资下属单位的财务收支及其经济效益进行监督的职能,随着企业环境的变化,现在的内部审计的职能正在发生着变化,延伸出了咨询、评价、服务以及控制的职能,通过与企业管理职能的协调,更好的为企业的全面预算管理做好服务的作用。

二、全面实施具有内部审计部门参与的算管理阶段

(一)内部审计部门为全面预算管理提供依据。现阶段,企业的内部审计组织机构存在着多种模式,内部审计部门通过公司决策层提出的编制原则、预算管理职能部门下达的编制要求、预算管理责任部门编制的预算以及调整部门的部分预算进行监控和考核,从管理组织的角度看,内部审计部门必须全体系的加入预算管理组织的体系中来,才能在预算管理中真正的发挥作用。通过全国公司决策层的全局性把握和审核,为全面预算管理提供平价、咨询职能,内部审计部门通过预算程序过程中向公司决策层出具审计报告,提出建设性建议。

(二)内部审计为企业全面预算提供实施方针。实施全面预算管理首先要手机内部审计所需的所有资料,主要包括:涉及到全面预算管理编制的管理规定、制度调整方案、批准文件、预算执行报告等相关资料,设计全面预算管理的审计工作的主要内容主要分为三个方面:首先,对全面预算编制的审计工作,主要设计的工作有:第一,业务、财务、资本预算编制内容是否完全,编制的基础资料是否具备;第二,是否落实本单位的具体预算目标,是否按照时间进度进行了分解,形成全面的预算责任体系;第三,收入、成本、费用的预算编制是否按照单位编制原则正常编制;第四,资本性支出预算是否按照整体的规划和进度进行了安排。其次,对全面预算执行的审计工作,主要设计的工作有:第一,本单位是否执行了严格的责任制度,按照预期进行了人员之间的顺畅沟通渠道;第二,全面预算指标是否按期完成,收入、成本、费用的预算执行情况有无遗漏,是否按照标准定时完成;第三,资本性支出预算以及货币资金支出是否按照单位标准执行,又无语扇子对外借款情况等。另外,对全面预算调整的审计工作,主要工作有:第一,预算调整是否到位,有无多编、少编、漏编的情况;第二,当单位的经营状况发生重大变化时,全面预算能否及时的得到调整,以及预算的程序是否合格等。最后,对全面预算的分析与考核的审计工作,主要有:第一,建立预算执行的分析情况,制度是否合理;第二,是否有定期的预算执行会议,能够对预算过程中存在的问题提出改进措施;第三,对于单位是否建立了全面预算管理考核制度,考核记录是否完整,有误员工预算奖惩措施等。

(三)内部审计部门为全面预算提供审计报告。企业内部审计过程中出现的全面预算管理的漏洞情况,需要公司决策人员从管理的经济性和效率性方面进行内部审计的评价工作,并适时的提出合理化的建议,出具包括单位具体情况、预算情况、审计问题及评价建议等的全面性的审计报告。另外,审计关注的主要是几个重要性的动态指标,内部审计活动在某种程度上组要体现的就是公司管理层的经营理念,所 最后,要考虑财务部门制定指标的滞后性,在预算管理的过程中注意保证对绩效动因的适应性,以便更好地对预算管理的责任部门进行有效控制。

(四)及时关注审计热点问题,为全面预算提供信息化管理。现代社会是一个信息化的管理时代,对企业管理过程中出现的信息高效采集和信息充分利用的情况,企业审计部门应该及时的控制监督信息的反馈工作,结合内部审计的各种手段以及审计方法,尽可能的减少审计时间的基础上,对项目做出深刻、清晰地报告,为全面预算提供增值服务,另外就是对于内部审计部门出具报告的质量应该提高,明确审计报告的层次及范围,并提出合理化建议,只有提出高质量的审计报告,才能为企业的全面预算减少风险。

三、结束语

总之,通过开展全面预算管理的内部审计工作,不仅可以促进企业认真贯彻执行全面预算的管理工作,同时揭示和反映了全面预算管理过程中出现的各种问题,通过公司管理人员分析问题,解决问题,并提出合理化审计建议,从一定程度上提高了企业的全面预算管理效率,提升了全面预算管理水平。

大学生毕业论文 篇七

毕业设计是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检查,是衡量办学效益的重要评价内容,社会对高职人才培养提出了更高的要求,为了培养符合社会需要的人才,应以工作过程为导向,结合具体贸易公司和校外实习岗位的实际情况进行国际贸易专业毕业设计,以更好达到本专业人才培养目标。

国际贸易专业学生根据职业岗位来选题,选题的时候注重理论联系实际,与行业的应用相联系,运用自己所学的知识结合工作实践来写,学生的毕业设计侧重于“以就业为导向”和培养学生的“职业能力”,突出职业岗位应用分析能力。

一、毕业设计的选题方向可以根据外贸职业岗位可以分为以下几类:

1、结合外贸业务员岗位,为企业设计某商品进/出口的交易磋商工作流程及方案。

2、结合外贸业务员的岗位,为企业设计某商品或项目进口/出口的谈判工作流程及方案。

3、结合(外贸)业务员岗位,为企业设计某产品的市场调研方案。

4、结合外贸业务员岗位,为企业设计某产品的市场调研报告(包括:产品分析、市场分析、客户分析、营销策略、合同拟定、全套单据)

5、结合推销员(营销员)岗位,针对某国外市场,为企业设计某产品(项目)的推销(营销、促销)工作流程及方案。

6、结合外贸跟单员岗位,为企业设计某商品(项目)出口的跟单工作流程及方案

7、结合外贸制单员岗位,为企业设计某商品(项目)出口的制单工作流程及方案。

8、结合外贸报关员岗位,为企业设计某商品(项目)出口的报关工作流程及方案。

9、结合外贸报检员工作岗位,为企业设计某商品(项目、服务)出口进出口的报检工作流程及方案。

10、结合广交会、华交会或中国-东盟博览会,为企业设计参展商品的参展工作流程及参展方案。

二、毕业设计的框架应该包括:

1、题目;

2、前言(说明毕业设计的范围、目的、意义、设计设想、选题依据、创新点和可行性分析等);

3、设计背景(企业情况调查及数据收集,陈述和分析问题);

4、项目设计(方案或其他设计);

5、实施与评价(项目设计好后,到该企业或公司进行的实施情况或请该企业/()公司相关人士进行鉴定和评价的反馈情况,提出改进之处);

6、结语(启示);

7、附录;

8、参考文献;

9、致谢。

三、指导学生进行毕业设计的具体实施措施

在指导学生进行毕业设计前,有组织有计划地开展一系列的实训活动,使学生更多地了解社会、实际工作环节,积累社会经验,具体实施办法如下:

1、编写实训指导书

在编写外贸业务理论与实务、国际商务单证、外贸跟单理论与实务等课堂实践教学中,进行以工作过程为导向的实训,让学生参与编写实训指导书。

2、拟写暑假公司(企业/机构)调查报告

要求国际经济与贸易专业学生利用暑假时间,下企业锻炼实习,并根据老师所提供的模板拟写暑假公司(企业/机构)调查报告。

3、开设校内国际经济与贸易综合技能实训课程

根据实训方案,结合国际经济与贸易专业培养目标和就业岗位,以工作过程为导向设计实训模块,实训内容紧贴国际贸易出口交易环节,提供真实的任务和情境,目的是训练学生涉外接待和谈判、函电和合同拟写、信用证审核和修改、制作全套结汇单据能力。安排在配有计算机设施的实训室授课,增强学生进出口业务操作能力,培养学生外贸综合操作技能。

4、开展校外顶岗实习

制定校外顶岗实习方案,学生开始进行毕业设计期间,要求学生进行为期2-3个月的校外顶岗实习,实习岗位贴近所学专业要求的工作岗位群。

5、开设指导老师专题讲座

为了提升学生毕业设计能力,在指导之前专门请专业人士开设相关讲座。

6、举办毕业生动员会

鼓励学生多进行毕业设计,在学生即将开始进行毕业设计时,召开动员会,使学生对毕业设计的意义和方法有更进一步的认识。

7、使毕业设计选题具体化

要求选题上突出以下几点:要与具体的贸易企业(公司)挂钩,与具体的商品结合,针对具体的市场,采取一人一题制。

大学生毕业论文 篇八

一、建构主义指导下的多媒体教学模式

在建构主义理论下,英语教学是指学生针对英语语言,建构相应的理解和认知的过程。学生作为教学实践的主体,是英语语义建构的主动承担者,而不是被动接受者;相应的,教师也不应该是语义的灌输者,而应该是教学实践的组织者和语义建构的帮助者。在这样的理论指导下,可以说完全顺应了英语学习的认知规律,体现出了英语学习的自主性、有效性和社会性。教师可以根据教学内容,创设出相应的学习情境,帮助学生去主动探索,积极交流,对自身的认知结构进行改进和补充,从而实现认知的准确性。在这里,建构主义强调了学习的自主性、情境性和社会性,而这些在多媒体教学中都可以实现。因此,多媒体教学是建构主义理论的最好体现之一,也是大学英语教学建构的领导者。教育部高教司在24年1月,颁发了《大学英语课程教学要求(试行)》通知,并在通知中明确指出,“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来的教师讲授为主的单一课堂教学模式”。因此,在大学英语教学中建构多媒体教学模式,不仅是实际教学的需要,也是时代发展的要求,需要引起相关教育工作人员的重视,最大限度地提高大学英语的课堂教学效率。

二、建构大学英语多媒体教学模式的原则

由上述阐述可以得知,在建构主义教学理论的指导下,大学英语的多媒体教学模式,主要体现在整个教与学的过程中,其主要内容在于以学生为教学中心,充分利用现有的资源,结合教师自身对于学生的知识、认知特征以及相应的背景分析,为学生创设出良好的学习情境,结合多媒体技术,对教学资源、教学策略和认知工具等进行设计。多媒体教学模式下的教学过程,是教师和学生相互沟通、相互交流的过程,也是教师充分发挥自身主导作用,引导学生充分发挥主观能动性和创造性的过程。因此,其指导下的大学英语多媒体教学模式的建构主要体现在以下几条原则。

(一)充分确立以学生为中心的主体地位,努力发挥学生对于学习的主动性和创造性。

在当前的网络技术影响下,多媒体技术的应用,可以为教师和学生提供大量形象生动的语言素材,方便学生进行学习和自主应用。在计算机网络技术得到普及的今天,大学生可以轻易借助多媒体网络教学系统,对学习时间进行合理安排,提高自主学习的效率,也可以在网络上建立自己的学习空间,或下载或输出所需材料(建立个人博客,发帖子等),从而实现自我学习或是与同学或朋友的交流,可以及时对学习中遇到的问题进行分析和解决,从而提高学生学习有效性,以满足《大学英语课程教学要求》中对大学英语多媒体教学模式“充分强调教师和学生两个方面的积极性,尤其是确立学生在教学过程中的主体地位”的要求。

(二)利用多媒体技术,丰富英语教学内容。

随着计算机网络技术的发展,信息的传输更加快速便捷,使得大学英语教学资源有了极大的扩展,教学资源在全世界交换、共享已经实现,这就为教师的教学和学生的学习,提供了方便,足不出户,就可以通达全球。再者,许多高校都构建了独立的校园网络,通过校园网与互联网的连接,教师和学生可以随时从网络上下载有利于创造情境的资源,丰富大学英语的课堂教学。这种大课堂教学模式能够通过声音、图像、文字、动画一体化界面加大对学生的感官刺激,形象、生动化的再现教学内容或者让学生间接地参与社会,使得教学内容能集知识性、趣味性于一体,提高学生的学习兴趣,让学生在真实的情境中学习,从而提高大学英语的学习效率。

(三)建构交互式教学和合作学习平台,教师与学生在交流与合作中学习英语。

交互式教学和合作学习平台是教师要完成的,因为教师在教学中居于主导地位,教学行为要由教师带领学生来完成。教师首先利用多媒体软件设计出以发展学生原认知能力为主的、围绕教学内容的合理方案(课件),通过多媒体呈现给学生。通过教师与学生的相互沟通和交流,学生可以得到教师的指导和辅助,而教师则可以获得每一个学生的信息反馈,二者是交流与合作的关系,在二者的互动中,实现教学的达成。另外,教师用多媒体网络设计的教学情境,可以为学生提供良好的沟通和交流环境,从而使得学生可以在对问题的讨论、交流中,对自己的观念和认识进行完善和补充,进一步提升自身的认识结构,加深对问题的理解,从而完成对新知识的建构。

大学生毕业论文 篇九

摘要:

随着人们生活水平的提高,自然环境的逐步退化,环境污染的日渐加剧。人们越来越渴望绿色,越来越注重生活区周围的植物景观建造。周围的植物景观的建造,主要体现在周边小公园,居住区的小型公共绿地的营造上。北方居住区与南方是有区别的,主要体现在植物景观营造的物种选择上和配置上。本文就北方居住区植物景观的营造进行了简单的阐述。

关键词:

北方居住区植物景观营造

居住区的小型公园,绿化带是居民休息、游乐和锻炼身体的活动场所,其植物配置须考虑绿地地形、绿化带设施等。21世纪是注重人与自然环境和谐相处的生态时代。我们的居住区绿化也取得了很多的宝贵经验。但还需要不断地完善,同时人们对环境生态观和居住环境质量要求提高。促使人们更加去关注居住区绿化的综合效益。北方地区有很多野生植物资源,为我们提供了一个丰富的绿化宝库。充分利用起北方的自然资源,将这些植物资源进行合理的配置,必能为北方居住区的植物景观营造做出非常出色效果。

一、植物景观营造的意义

植物景观营造是组成居住区绿化带或园林的重要部分。植物景观的营造需要我们关注居住区绿化的综合效益,即生态效益。植物景观的合理营造,能充分发挥其观赏的特性、创造出良好的生态环境,进而实现植物与植物之间、植物与环境之间的额最优协调。其意义主要体现在以下几点:

1.植物景观具有观赏性和艺术性,不但可以协调人与自然,自然之间的和谐,还能美化环境,愉悦身心,满足人对自然环境的精神上的需求。植物景观的合理营造本身就是建立在人的艺术视觉效果基础上,充分利用了生态学、植物学、美学的理论创造出具有现代气息的花的园林景观。

2.植物景观的营造有利于改善环境的生态环境,可以调节小气候,防风防尘,减轻噪音,并净化空气和水体,维护小环境的生态平衡。人们赖以生存的地球,由于森林的调节作用,我们不用担心,气候骤冷骤热;不用担心会频繁受到恶劣天气的侵袭;因为有北方的防护林,我们不用担心沙尘暴的频繁来袭。这些都是大范围绿色植物所起的作用。园林内部的植物景观营造就是大的绿色植物作用的微小化。大量的绿色园林组加起来,就能起到净化空气,美化环境,防风防尘的效果,就能减轻噪音的污染从而维护了居住区人们的安静生活。

3.植物景观的营造依靠科学的配置,建立具备合理的时间,空间和营养结构的人工植物群落,为人们提供了一个可靠的良性生态平衡。自然界地各物种之所以能和谐的相处,全赖整个的大的自然环境的生态处于平衡之中。小的生物圈也需要保持生态平衡,人也是生态平衡中的一环。

没有生态平衡,人们会面临很多自然的惩罚。

二、当前北方居住区植物景观营造存在的不足

1.绿化面积偏小,植物景观营造观念不深。人类是生活在地球上的,人类的发展极大地影响了自然世界,通过人为的改造,自然变得不再那么自然。人的生活不但需要丰富的物质基础,还需要精神的享受,与自然和谐相处就是人的基本精神需求之一,人们希望生活在自然的绿色之中。但是由于建筑商追求商品楼收益的最大化,使得当初设计建设大型公共工程、商品楼时,给园林绿地留的面积很小。很大程度上制约了公共绿化带发展的空间。这就与人们迫切需求公共绿化带形成了尖锐的矛盾。人们整天忙碌于自己的生存和生活当中。内心渴望园林绿化给自己带来精神抚慰和享受,但却对园林植物景观的营造又不甚关心,这种矛盾纠葛的心理,也是造成居住区植物景观营造不能顺利进行的原因。

2.植物景观营造不合理,设计观念跟不上时代的发展。由于我国长时间对植物景观设计不太重视,致使现在的植物景观营造存在很多问题。植物景观的营造不是将植物简单的组合,应当在设计中应尽可能的保证原生态的自然植物群落,同时还要考虑各种群间的相互联系,要体现出人与自然和谐共生的理念。还有部分地区的植物景观营造不能体现地方特色:要么不切实际的引进名贵品种,要么不假思索的种植传统植物,这不能体现出设计的创新意识,也不能满足现在人们对审美、对原生态的渴望。

三、北方居住区植物景观营造的建议

1.提高景观设计人员的专业素质,提高他们的审美意识。植物景观的营造很大程度上体现了景观设计人员对周边环境的把握,对人们心理需求的把握,还有对当地自然物种的了解,更考验了他们对这些因素的合理组合。设计无小事。不能“想当然”的敷衍,要提高景观设计人员、施工人员的思想意识,不能心存轻视的想法,园林的重要性远比我们看到的多。园林或绿化带的植物景观是应该具备艺术欣赏价值的,设计者也应在自己的作品上充分的体现出“美”的元素。

2.植物景观营造要充分发挥它的环保功能,体现人与自然和谐共处。植物景观的作用我们已经做了阐述,在我们选择植物物种与群落时,我们要从从生态平衡、原生态、防风防尘、减轻污染、审美角度等多方面综合考虑植物景观营造的设计,使我们建造的植物景观既能体现出适应时代的美,又能起到它的生态功能作用。保护人们少受或避免人们受到自然灾害的影响。

3.开发野生植物物种,体现地方特色,适应人们对原生态的需求。我们北方植物种类资源比较丰富。野生的物种有很多都适合驯化成园林植物:比如,连翘、瓦松、八角枫、野葵、王不留行、野菊、南蛇藤、红蓼、鹅耳枥等等,这些都是比较适合在园林以及绿化带应用的野生物种,也能体现北方特色。由于是野生物种较多,能给人以耳目一新的感觉。

结语

植物景观的营造美化环境,满足人们精神需求,维持生态平衡的重要项目。北方的植物物种与群落与南方稍有不同。我们要充分发掘北方的优势自然物种,满足人们对原生态的需求,同时也增加了人们观赏的物种,可以在园林中更好的体现植物的多样性,与自然的丰富性。

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