以下是细心的小编枫给大伙儿整理的拯救男孩 6期（优秀10篇），仅供参考，希望大家能够喜欢。
拯救男孩范文 篇一
2014年第3期 （2月上）总第486期外国电影评论
第三世界的救赎寓言
――以阿尔莫多瓦《关于我母亲的一切》为例
文/彭 超，北京大学中文系博士生彭晓玲，武汉东湖学院讲师
西班牙导演阿尔莫多瓦的第十三部影片《关于我母亲的一切》比以往影片包含更多善良和仁爱，因母爱而显得温情脉脉，然而，在表层的母爱之下，被遮蔽的社会现实问题仍然存在，处于第三世界和欧洲底层边缘群体是否能得到以母爱为名的拯救，尚需探讨。
一、以母爱的名义
《关于我母亲的一切》中出现多重母女关系，血缘关系的母女（如罗莎妈妈和罗莎），社会关系的母女（如曼努埃拉和罗莎），类似母女而实质同志的母女（如乌拉和妮娜），而本文重点关注的则是三位埃斯特万的三位母亲。
第一位埃斯特万是集男女恶性之大全的罗拉，也是其余两位埃斯特万的父亲。他从阿根廷前往巴黎，又从巴黎落脚巴塞罗亚，临死前返回阿根廷，最终在巴塞罗亚进入天堂或地狱，而自己则从男性和丈夫成为男扮女装的。来自阿根廷的埃斯特万身世不明，我们没有机会无从认识他的阿根廷老母亲，因而也就无法知道阿根廷老母亲对于自己儿子变化的反应：习惯，抑或是伤痛？埃斯特万从遥远的阿根廷来到欧洲寻找发展机会，从而沦为欧洲兴盛的性工作从业者，暗含着黑暗世界的不可言明的逻辑。
第二位埃斯特万是罗拉与曼努埃拉的儿子，希望成为作家的十七岁英俊少年，内敛沉默而渴望并认为有权力知道自己另一半身世。在即将揭开身世谜底的关键时刻之前，不幸去世。曼努埃拉悲恸万分，重返巴塞罗那寻找曾经的丈夫埃斯特万，现在的罗拉，将儿子的死亡告诉他。这位来自阿根廷的年轻母亲，以母爱为名，试图弥补自己曾经强行从儿子生命中抽空的一半，重启生命。
第三位埃斯特万是罗拉与罗莎的儿子，遗传自父母的艾滋病毒，却在两年后消解，带来救赎的可能性。埃斯特万的诞生本身是罪恶与善良的产物，男扮女装的罗拉与试图拯救自己的修女罗莎，竟成为影片拯救的象征，这是欧洲对第三世界的拯救吗？罗莎得知怀孕后，选择生下孩子，即便是罗拉的孩子，是出于对生命的重视？影片之简略手法，让我们无从知晓单纯善良的修女罗莎怎样与罗拉发生故事，只能看到她在得知第二位埃斯特万的存在与失去之后，将自己的孩子取名埃斯特万。她以自己的生命带来救赎的可能。
二、失去母爱的第三世界
影片中三位埃斯特万的母亲，一位阿根廷老母亲缺席并失去自己的孩子，一位阿根廷中年母亲失去自己的孩子而抚养名为埃斯特万的另一位孩子，一位巴塞罗那母亲去世并将孩子托付于他人。三位母亲的身份设置让人联想颇多。
阿根廷，或者说第三世界，贫困带来的丑陋，难以想象。而欧洲，加剧了这种丑陋。
埃斯特万，或者说罗拉，从阿根廷来到欧洲，在巴黎装上义乳，而后来到巴塞罗那开酒吧，穿着打扮如女性，成为妻子眼中的怪物。在阿根廷还有成千上万的男性将在生活的压迫下，走上和埃斯特万同样的路，对于他们而言，生活的希望就在于挣更多钱，然后真正成为女性，最幸运的是在巴黎或者其他城市嫁为人妻。命运的不公正从来由不得人说。不幸出生在阿根廷贫民窟的男性，注定将要失去母爱，得不到母亲的保护，沦为玩偶。
欧洲的者在这一国际人口贩卖活动中又是扮演怎样的角色，不想而知。
没有谁愿意将自己变为不男不女的怪物，我们的母亲生下我们的时候，我们都是或男，或女。当来自资本发达国家的嫖客按照自己的口味改造第三世界贫民窟的男孩子们的时候，第三世界的母亲只能垂泪。当生存面临死亡威胁的时候，或许无能为力的母亲早已接受这残忍的现实。她们的孩子注定将要失去母爱，只能在去世前，偷东西攒路费，悄悄看一眼自己出生的地方，然后静静死去。
无从得知影片中巴塞罗那的郊外，嫖客开车绕圈追逐的是否都来自第三世界贫民窟，当同性恋被世界范围内默许或认可时，是不是些许的宽容也会降临在这些上半身女性而下半身男性的可怜人身上？
三、陌生女人的善良：救赎的法宝？
不知道是因为母亲在西班牙文化中占有特殊的地位，还是因为导演阿尔莫多瓦对自己的拉曼查老母亲怀有深厚的感情，他总是更愿意选择女性或者母亲来向观众传达自己对于世界的看法。
“影片中的女人都是这样：她们独自生活，有一些女性朋友，但这些女人孤傲，美丽，与自己的痛苦相伴，她们已学会用身体承受这种痛苦，如同把它保存在圣殿之中。”[1]在阿尔莫多瓦看来，这也是一部关于女性团结的影片，其团结表现在她们经受生活的考验，是对《欲望号街车》经典台词的礼赞，即“我永远相信陌生人的善良。”在影片中，似乎是陌生女人的天性善良成为拯救她们全体的法宝。女人的自我救赎，与男人无关。
女性的拯救真的有效吗？女性的力量足以拯救这个沦陷而肮脏的世界吗？当修女罗莎试图拯救红灯区的姐妹时，反而将自己沉沦进去。本意是让罗拉戒毒，不想自己却怀上了罗拉的孩子，并染上艾滋病，以自己的生命换来小埃斯特万的重生。值得庆幸的是，小埃斯特万在两年后奇迹般的消除体内的艾滋病毒，给观众光明充满希望的交代。不过，这真的只是奇迹而已。某种程度上说，修女罗莎的拯救行动并非有效，反而自己还需要曼努埃拉的拯救。如果说陌生女人的善良具有强大的拯救能力，那只是曼努埃拉。
曼努埃拉的善良，凸显于她失去之后。当儿子在十七岁生日的晚上去世的时候，她失去了全世界，只剩下了自己。绝望，胜过死亡的悲恸，生活的无意义，无法用理性控制的情绪，终于在时间隧道中，得到净化与重生。她在无意识中走到乌拉的化妆间，推荐阿格拉多成为乌拉的助理，接纳感染艾滋的罗莎，原谅即将死亡的罗拉，独自抚养罗莎的艾滋婴儿，等再次穿越时间隧道的时候，曼努埃拉涅而新生。她或许拯救了很多人，其实，她只是拯救了自我。在无可失去之后，艰难的自我重生而已。
陌生女人的善良真的可以拯救世界吗？
当阿根廷的老母亲无法保护自己的儿子时，当埃斯特万在曼努埃拉眼前被车祸带走时，很难相信世界真的如阿尔莫多瓦多言，陌生女人的善良可以拯救世界。《母亲》在我看来，真的只是第三世界的救赎寓言而已。或许小埃斯特万体内艾滋病毒的消失只是导演给出的美好幻境，让第三世界贫民窟和社会底层边缘人群看到救赎的可能性，从而对生活重新充满期望。如果没有更多的行动，只是信念，很难让人相信阿根廷贫民窟的男孩子不会被贩卖到欧洲成为非男非女的性从业者，也很难相信像罗莎修女般单纯善良的女孩子不会再被骗或丧命。正如布兰切在《欲望号街车》落幕时被送入精神病院一般，善良女人拯救了她吗？
但愿，陌生女人的善良是拯救的法宝。
拯救男孩范文 篇二
（三）初中和小学，男生早掉队了
阳阳是北京市海淀区一所小学的四年级学生。在一次期末考试中，他的成绩在班上排第12名。因为没能进入前10名，他再次与三好生评选无缘。不过阳阳倒挺能安慰自己：“甭管怎样，我在男生里也是第二名。”
对广东省301名中小学教师作了调查，结果发现，在这些教师所带的班级中，最近一次本学科考试成绩排在前10名的学生中，女生显著多于男生，后10名的学生中，男生显著多于女生；语文、数学、英语三科总成绩在班级中位于前25%的学生人数，女生也显著多于男生，后25%的学生人数，男生显著多于女生；班干部中，女生的人数显著多于男生；三好学生的人数，女生显著多于男生。
对上海市部分初中和小学的600名学生的抽样调查表明，在语文、数学两门主课上，无论是平均分还是及格率，女生均保持绝对优势，其中2001、2002年两年中，男女生的及格率差距均超过20个百分点。另外一项研究抽取了上海市某区四至七年级语、数、外学科共计960份期末统考卷，统计发现，男生在语、数、外三门主科上的劣势都非常明显。
大城市如此，县城和乡村也差不多。对湖南省邵阳市、邵阳郊区、邵阳县等地的多所中小学的抽样调查发现，小学至初中阶段，女生各科的总成绩显著优于男生。
不仅仅是学习成绩，男生在学校的整体表现都落后于女生：
2008年，北京市小升初试行优秀生推荐入学政策，在被推荐的优秀生中，女生的比例明显高于男生，一些学校男女比例超过1：2甚至更高。
上海某小学各年级学生干部、三好学生、积极分子的男女比例分别是：少先队大队委员1：8，中队委员1：5，三好学生1：5，各类积极分子1：6。
男生在学校里更不受欢迎，男生也更不喜欢学校。在2001年做过的一项研究中发现，男生的同伴评价、教师评价得分显著低于女生；同时，男生比女生更不喜欢老师、更不喜欢同学；在学校态度方面，男生喜欢学校得分显著低于女生，而逃避学校得分则显著高于女生。
教师更喜欢女生，这在中小学校园里非常突出。上海市少先队名誉总辅导员沈功玲曾收到一封 35个孩子的“”。这些三年级的学生向沈老师投诉：他们的班主任老师在中队长选举中，诱导他们把票投给一个女孩子，而不是他们拥戴的一个男孩，原因是该班主任认为那个男孩上课喜欢提问，有时甚至离开座位与老师争论，不遵守纪律，根本不能成为学生们的表率。
不管是老师，还是父母，人们普遍感觉到：无论从学习成绩到爱好特长，还是从待人接物到组织活动，女孩都比男孩出色。
男生自己对这种落后更有切身体会。上海市一名五年级小学生就这样说：“我觉得我们普遍存在阴盛阳衰的现象！不信，你看看我们班，全班大大小小52个人，从小队长到大队长，只有我一个男生胳膊上别了个红杠杠。每次开队干部会，除我之外，满屋子都是‘娘子军’。如果我的意见和她们不一样，我连个帮腔的都没有，还会遭到她们的嘲笑！即使我有理，在她们唧唧喳喳的吵闹中，我也毫无立足之地。所以，有时候，我的处境真是‘惨不忍睹’。因此，我希望我们男生能够振作起来，改变我们这种屈辱的面貌。男生们，站起来吧，不要甘心生活在‘女子政权’下……”
大量客观的数据和事实告诉我们，男孩在学业上真的落后了，而且是大幅落后，不是某一方面的落后，而是整体性的落后。这确实应该立刻引起我们的高度关注，因为学业对学龄阶段的男孩极为重要。
二、学业失败，失败的不仅仅是学业
每次回到山东农村老家，我会习惯性地到曾经就读的学校附近去转一转，并且常常会不由自主地想：如果我学习不好，没能接受高等教育，那么生为农民的儿子，我现在在做什么？在家务农还是外出打工？我对学校充满感激，是学习改变了我的生活轨道。
学业失败，男孩失去的不仅仅是优异的学业，甚至可能是整个人生。
（一）学业失败，与好工作无缘
每个人一旦要离开学校走上社会时，就会立刻体会到学业成败的影响。前不久，某中央机关招聘两名速录员，明确要求有硕士学位。在一次人才招聘会上，有招聘者竟打出这样的广告：“本科生不要不要，硕士生研究研究，博士生欢迎欢迎”。学业失败对男孩的未来无疑具有深远的影响。
中国差不多是世界上最看重学业的国家，自古既有“学而优则仕”的传统，“万般皆下品，唯有读书高”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的说法早已深入人心。当今中国，就业竞争压力越来越大，要找到一份“体面”的工作，一定程度的学历成了必备条件。学业失败，拿不到本科或更高的学历文凭，意味着一辈子与一些“好工作”无缘。比如公务员，虽然最低资格要求是大专学历，但实际上普遍需要本科或本科以上学历。要到大学任教，一般需要博士学位。而且，随着大学入学率的提高，各行各业在人才使用方面的学历“高消费”现象日趋严重，不少用人单位在招聘时，不以岗位需要为依据，一味追求高层次人才，我国最常见的人才招聘广告是“35岁以下，硕士以上学历”。光学历要求一项，就会把那些学业落后的男孩拒之门外。
即使在欧美等发达国家，学业成绩也很重要。对绝大多数人而讲，高学历意味着一份体面的工作，名牌大学的毕业文凭意味着稳定富足的生活。
（二）学业失败，与低收入为伴
学业失败，对大多数人来说，很可能意味着低收入，一辈子要为生计奔波。
北京市的调查数据显示 ：（1）学历与收入呈正相关关系，学历越高，收入越高。2004年收入最低的是未上过学的群体，他们的年人均可支配收入为9049.8元，收入最高的是研究生群体，人均可支配收入为23567.3元；
（2）文化程度较高的群体收入增长较快，文化程度较低的群体收入增长较慢。最高文化群体（研究生）与最低文化群体（未上过学）的收入差距拉大，收入比由2003年的2.1：1上升到2.6：1。
美国的情况更是如此：学历越高，收入越高。
而且，随着社会的发展，越来越多的职业会提出学历和受教育年限的要求，随着智力因素在收入比重的增加，不同学历水平群体之间的收入差距会逐渐加大。
（三）学业失败，催生脆弱心灵
心理学研究表明，小时候因学业失败记忆所形成的糟糕自我形象往往会保持一生。最可怕的是：这种失败经历可能会慢慢上升为一种失败型的人格，学业失败的人会自认什么事情都做不好，不愿尝试，缺乏改变的勇气。
男孩在校园里的失败已经对他们造成了严重的心灵伤害。由于成绩不佳或者调皮捣蛋，男孩常常不受老师喜爱，要么被忽视，要么成为批评和惩罚的对象。这让他们感到泄气，难以建立对自己的信心，进而对学习、学校，乃至整个社会也丧失兴趣。绝大多数这样的男孩可能在沉默中长大，他们软弱、缺乏自信、缺乏男子汉气概。
（四）学业失败，常是犯罪起点
最令人担心的是——学业失败还常常是违法犯罪的起点。对青少年犯罪的研究表明，青少年犯罪的基本路径为：成绩跟不上——被老师和同学歧视——在学校边缘化——逃课逃学——接触不良青年甚至加入团伙——犯罪。
2001年，中央综治办和中国青少年研究中心全国性的调查表明，有的人在犯罪前是闲散于社会上的未成年人，许多人是在初中毕业前、甚至在小学时离开学校的。据统计，在美国，77%的青少年犯罪案件都有男性参与，而频繁发生的校园枪击事件的凶手大多数都是男性。
学业危机，对男孩的打击实在太大了！对男孩的影响实在太深远了！所以，我们认为，学业危机是男孩的第一危机！
摘自孙云晓《拯救男孩》，作家出版社，2010年。
拯救男孩范文 篇三
选秀活动中，冒出那么多阴柔男、花样男，哈日、哈韩的流行文化要负一部分责任。大多数男孩儿是看动漫长大的，日韩动漫中呈现出的“伪娘文化”对他们影响很大。孩子进入青春期后，流行文化对其极具感染力，深刻地影响着男孩儿的审美取向。
记得上世纪70年代末日本电影《追捕》放映后，很多男孩子模仿片中冷酷的高仓健。剃起了小平头：香港电视剧《霍元甲》播出后，街头巷尾刮起习武之风。在当时的尊崇男子汉的时尚潮流中，初出道的唐国强被贬为“奶油小生”，自然也就不足为奇了。如今动漫上的“伪娘”都走到选秀场上，后果很严重，“排骨男”越来越多，“肌肉男”却越来越少。
在孩子性别意识形成过程中，模仿是一个重要途径，在缺乏正确榜样的情况下，许多男孩儿直接把选秀场上所谓“好男儿”作为模仿的榜样，直接复制他们的外部特征，因而阳刚小再，阴柔有余。这就需要家长及时介入引导――必要时，和孩子一同看动漫、看选秀节目，聆听他们对“男性美”的看法，及时诱导点拨，十分重要 比如，你可以问问孩子，日韩将弱不禁风的花样男形象输出邻国，他们自己却让小学生在大冬天单农光腿到雪地玩耍，以培养孩子的阳刚之气，这刈我们有何启发？选秀文化中的中性化潮流，在某种意义上只是一种博取眼球的表演，也是电视台抬高收视率的噱头，是不值得效仿的。再比如，男孩儿女性化，不运动流汗，专门涂脂抹粉，遇到困难和误解就哭鼻子，将来，一家之主的责任由谁担当？女孩儿看到男孩儿在困难、危难面前不能挺身而出，会不会看不起男孩儿，导致女孩儿越来越强势，男孩儿很难找到温柔的女伴儿？
只有让男孩儿看到时尚文化的负面影响，才不会让其欠缺自己的定力和看法，人云亦云地在审美上随波逐流。
父教缺失会让男孩儿终身“缺钙”！(陈冬，男，38岁，保险经理)
“子不教，父之过”，“男孩儿危机”也是父教缺失的问题。当男孩儿有了明确的性别意识之后，在他们的心目中，爸爸又多了一个身份――带他们进入男性世界的引领者。母亲的教育，是为了培养孩子的亲密感：而父亲的教育则主要是培养孩子的独立性、责任感、约束力，父亲在帮助男孩儿控制自己的情感方面起着关键作用，如果没有父亲的指导和带领，男孩儿一遭受挫折，常常会以各种暴力行为发泄出来、
我在电视上看到，在南非国家公园，原本温和的小公象充满暴力倾向，并常常攻击别的动物，驯养员从没有见过小公象这么疯狂野蛮过，这足怎么回事？专家研究后发现，原来是因为当地大象繁殖过快，人们就把许多成年公象杀死了，致使小象失去了管教，不再守纪律、有耐心和擅长克制。同样，在我们周围，因为缺少父教而暴力倾向严重的孩子不胜枚举。
在青春期阶段，男孩儿正在潜移默化地接受爸爸的观点，其中包括对男子汉气概的理解、对男女分工的看法。要想使儿子尽快领会并掌握正确的男子汉气概，爸爸首先要为儿子做出好的榜样，不妨多和孩子讨论这方面的问题，告诉他什么是真正的男子汉，在生活中也要以身作则，比如：集体活动中谦让和保护女性；锻炼动手能力，自己上手做家里的修理工：把方便留给女性而把困难留给自己：对国家大事有强烈的参与感和责任心。
父亲要做的另一件重要的事情，就是让男孩儿养成运动的习惯，父亲最好和孩子一起做运动，一起晨跑、游泳、打球、登山……你会发现，一起做运动不但是亲子关系的剂，可以强身健体，而且对男孩儿安全地释放青春荷尔蒙，顺利度过青春期具有特别积极的作用。孩子会更勇敢、适应环境的能力也会更强。
单亲家庭可让“父亲”带领男孩儿运动(陈晓，女，37岁，医生)
“没有运动就没有男孩儿”，对于单亲家庭或者留守家庭的男孩儿来说，若想避免男孩儿女性化，可以尝试找一个“父亲”长期与孩子进行交流。“父亲”可以是舅舅、外公或者其他男性亲戚，或者给男孩子找一个男大学生家教，别找那种文文弱弱只能辅导功课的，而要找一个运动细胞多的，比如会打球、会玩滑板、会游泳的。找运动教练当“父亲”也可以，像“飞鱼”菲尔普斯，虽然他父母离异，但他很小就与游泳教练认识，并跟从他训练，这对于他男性特质的形成是有帮助的。
男孩儿体内的雄性激素使男孩儿需要更多的运动，他们在运动技能、身体敏捷性、协调性以及力量方面的锻炼应更多、根据研究显示，男孩儿每天需要4次以上的课外活动，而很多学校每天连1次活动都不能满足孩子，当然有些男孩子偏于义静，似乎对运动不感兴趣。但是，即使这样的男孩儿也比女孩儿更需要运动，男孩儿学蹦床、溜冰、踢足球、打篮球，一年四季，男孩儿都需要参加一两项运动。
自个单亲妈妈介绍过一个经验：每天放学后，不是接儿子直接回家，而是先带儿子出去打球或滑滑板1小时，自己没有宅时，找“父亲”带孩子去体育场。这样做的效果是，孩子网家后做事很专心，学习成绩也逐步好了、现在有一个非常不好的现象是，孩子在学校运动不足，回家又不许出门，这种完全圈养出来的男孩儿思想和身体自然懒散，念起书来没精神，体态也愈发门胖臃肿，缺少一种蓬勃向上的竞争精神、一种一往无前的奋斗欲望、一种开放进取的创新能力，自然也就少了男子汉气概。
要根治“文弱”病，“父亲”可带领男孩儿参加各种体育运动，对他们的性格养成、身体强健、智力发育、自尊发展等都有好处，可受益终身。
拯救男孩儿，不如从近处找个榜样给他(丁建伟。男，42岁漕销经理)
拯救男孩 篇四
陶氏英合咨询（北京）有限公司签约专家
知名社会心理学家，人生、职业规划师
部级心理咨询师
北京师范大学心理学院研究生
北京物资学院心理教师
极端的孤立不会消除压力，它本身反而就是压力，寂寞是疾病的温床。这世界上，太多人活得没有光彩，生命能量好像被耗尽。曾在一部电影里看到这样一句话：人们出生的时候都是带着光来到这个世界，慢慢地很多人的光就消失了，变得俗不可耐，一点灵气都没有了。能看见人的光，也能看见光的消失。孩子是非常有灵气的，然而孩子只是看见了这些，并没有办法做任何改变，希望那些失去光的人找回自己的光。
或许世界上真的存在一种人可以让那些失去光的人找到回家的路。
可是那些失去光的人自己想要找回家吗？
在我们的领域里，有这样一句话：来者不拒，去者不追。而不是拒来者，追去者。在爱情中也好，在生活中也好。我们不能够逆着情景去做事。
姑娘常常是善良的，她希望她爱的男人变好。看见了忙碌的男人希望男人能够停歇；看见了受伤的男人希望他的伤痕能够消退；看见了孤独的男人希望可以用自己滚烫的心温暖他；看见了悲伤的男人，她希望可以让他开心起来，忘记那些忧伤；看见胃疼的男人希望给他治疗疼痛……
所有的看见都是好的，因为你了你的注意力，你给予了关注，你用了心。可是如果当事人并没有觉察到这些，他还是会一如既往，有时候反而会让他感觉被指责，让他躲进了洞穴。
G遇上了一个私企老板，私企老板的执行力、主动性真的是蛮让人欣赏的，可是他的忙碌、疲惫又让她心疼。她特别不能够接受这些，希望他真的可以健康生活，有更多的生命质感。可是男人觉得女人太过小家子气，不够有全局意识，完全不懂怎么做一个打拼天下男人的女人，男人要去拼命的时候，她就该在他身旁呐喊助威，而不是拉住他，不让他跑。
想起来有一次我们在舞动治疗中学习分娩节奏，这个节奏是产出的节奏。那些常常做项目的人，需要集中注意力做很多事情，常常处在这个节奏的人真心很累，因为这个节奏需要花费很多的心力和体力。可是有时候人们在面对重大事件的时候，正像不能够让一个正在分娩的人停下来，这样对她自己不利，对她所做的事情也不利。如果一个正在分娩的母亲停下来不使力，她的孩子怎么出生？真的停下来的话，自己的性命和孩子的性命都堪忧。当你遇见一个处在分娩中的人，应该给她加油打气，而不是让她泄气。你要把她从拼搏的辛苦中拯救出来的力气就省省吧。
有时候，你要看看他的辛苦、不开心、疲惫激发了你什么动机，你为何要那么着急把别人捞起来？他或许需要在那里面荡漾一些时间。而你想要去拯救的心，也不完全是因为他的需要，而是你自己的需要。或许你有一个辛苦的爸爸、妈妈，也或许你也正在辛苦中。你不能接受父母的辛苦，不能接受自己的辛苦，或者说你压根就不能接受生活本身存在的辛苦、不开心，所以才那么着急需要做些什么。
拯救者常常是好心人的模样，到最后都可能变成一个面目可憎的人，因为你所伸出去的橄榄枝并一定会被接收到，你想要拯救的人可能会拒绝，甚至是冷漠相对，也或许最初开始可以配合着演戏，到最后还是不配合。作为拯救爱人的人会气急败坏，会指责，不客气的，不自知的甚至会谩骂：怎么不知好歹呢？为何不懂我的苦苦用心呢。那个女人从最初的拯救者成了受害者，又成了迫害者，那个男人从最初的被拯救者、受害者，也有了迫害者的味道，到最后还是受害者。
其实在这样的关系里，尤其是在亲密关系里，如果我们双方一直没有觉察，你会失去了自己，也会侵占了别人的地盘，最后你们的关系会变得更加疏远。
拯救男孩 篇五
记得在灾区，有这样一个可爱的大男孩，大家都管他叫“可乐男孩”。地震来临时，他正与同班的一位女生一起被压在深深的水泥板下。七十多个小时后，救援人员终于可以救到他了，可他获救刹那的第一句话竟然是：“下面还有一个女的，先救她！”这句话让在场的叔叔阿姨们都为之感动，也让我感到万分惊讶。我以为，现在的孩子在家都是娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”，都是以自我为中心的，哪里知道什么叫“孔融让梨”，什么叫“先人后己”。这一句话，让我见识到了现代学生的转变，我为之自豪！
与死神搏斗了几个小时后，女孩很幸运地被营救了。或许，男孩的话令死神退却了，因此男孩也很顺利地被抬了出来。当人们准备送他去治疗时，他的一句话把大伙儿都逗乐了：“叔叔，我要喝可乐，冰镇的可乐！”危难当前，男孩的“幽默”无疑在人们心中掀起了一股小小的暖流，那是一种顽强进取、永不放弃的精神！这一句话，让我认识到什么叫做“乐观”，我由衷佩服！
“可乐男孩”的两句话，体现了中国人“不抛弃、不放弃”的乐观精神。试想，如果当时男孩放弃了自己，或者抛弃了同伴，那么即使他成为了“天使”，也只是“不快乐的天使”。如今，“可乐男孩”已然康复，遗憾的是：他永远失去了他的右手。但是，如果说他已经创造了生命的奇迹，那么我有理由相信，他一定会创造另一个奇迹——用左手学习、生活。
与其说是“可乐男孩”的话拯救了自己和同学，不如说是他那种“不抛弃、不放弃”的乐观精神拯救了他和他的同学，使他们在生命的夹缝中找到了呼吸的空间。
拯救男孩 第11期 篇六
男孩的劣势
不可否认，与女孩相比，男孩在发展的脆弱性、言语能力以及情感表达三个方面处于劣势。
发展的脆弱性
从受精卵开始，男孩就比女孩更加脆弱，对各种危险以及疾病的不良影响更为敏感，表现得更加脆弱，更加容易受到伤害。男孩在发展过程中也比女孩更容易出现各类发展问题，如阅读障碍、言语缺陷、多动、情绪障碍和智力落后等等。对此，我们在前面已作过详细论述。
言语能力
女生的语言能力优于男生，女孩获得语言、发展言语技能的年龄较男孩早，女孩的言语流畅性也胜于男孩。在整个童年期和青少年期，女孩在阅读理解测验上也比男孩有微小但持续的优势。这种差异从学前期就☆www.shancaoxiang.com☆开始显现，到11岁开始差距拉大，并持续到整个学生时代。女性在听、说、读、写等方面具有优势，对一些修辞的运用驾轻就熟。甚至在那些需要言语策略或类似言语策略的数学测验上，女性的得分也高于男性。
著名的人类学家玛克丽特·米德的跨文化研究指出：几乎在所有文化背景下，女孩的语言能力都比男孩要强。
情感表达与敏感性
女孩比男孩更善于表达情感。2岁的女孩即比2岁的男孩更多地使用与情绪有关的词语，学前儿童中，女孩使用“爱”这个词的频率是男孩的6倍，使用“伤心”的频率是男孩的2倍，使用“疯狂”的频率与男孩相同，与儿子相比，父母与女儿更多地谈论情绪以及与情绪有关的事件。
研究人员曾设计了一个有趣的实验，他们给一组由幼儿园儿童和二年级小学生组成的被试小组播放一段录有婴儿哭声的录音片段，并监测他们的生理和行为反应。研究人员想借此了解这些儿童会如何反应，他们是试图关掉录音机以摆脱这种恼人的声音，还是根据成人示范，通过录音机与婴儿讲话来安抚这个婴儿。研究结果表明，女孩对婴儿哭声的反应更积极，更少表现出烦恼，她们会尽力安抚哭泣的婴儿，而较少关掉录音机。男孩表现则大不相同，更多男孩的心电图显示他们对婴儿哭声感觉十分压抑，他们的反应是很快上前关掉录音机来摆脱哭声。
男孩的优势
男孩的优势主要表现为他的视觉/空间能力以及与之相关的数学能力等方面。
视觉/空间能力
男孩具有更高的方向感，男孩在学习立体几何时更容易一些，这都有赖于男孩更好的视觉/空间能力。所谓视觉/空间能力，即根据图片信息进行推理，或在心理上操作图片信息的能力。男孩在视觉/空间能力测验上的表现优于女孩。在4岁时，男孩就表现出这种优势，而且随着年龄的增长，这种优势持续增长，贯穿生命全程。
心理学家曾设计实验来考察3?11岁男女儿童在空间能力发展上的差异。当被问到：一杯水由垂直竖立状态倾斜50度，杯中的水平面看起来是什么样时，男孩成绩显著好于女孩。
数学能力
研究表明，在青春期以前，男孩和女孩的数学能力没有表现出显著的差异。从青春期开始，男孩在大多数数学能力上占有优势。相对于女孩，男孩在算术推理测验上表现出微小但持续的优势；男孩掌握着更多的数学问题解决策略，因而能够在复杂的几何问题上比女孩有更好的成绩。男性在数学问题上的优势在高中阶段最为显著，有更多的男性在数学上表现出了惊人的才能。
研究也同时指出，男孩的数学优势并非全面优势，在计算技能上，女孩的表现就优于男孩。
（三）不同于女孩的独特男孩心理
下面一些是男孩不同于女孩的特点，因为它们有时候是男孩的优势，有时候又变成男孩的劣势。
更好动、活动性水平更高
早在胎儿时期，男孩的身体活动就比女孩活跃；在整个童年期，男孩都一直保持着比女孩更高的活动水平。
男孩的活动半径更大，男孩需要借此消耗更多的体力和精力。男孩喜欢积木、汽车和飞机，并不是因为这些东西是男性特有的，而是因为在玩这些玩具时，需要更大的活动半径，活动的范围也大了许多。女孩子也不是都喜欢女性化的玩具，她们喜欢的是能够进行交流和有助于增进群体亲密关系的玩具。
更高的攻击性
从2岁时开始，男孩的身体攻击和言语攻击就都多于女孩；在青少年时期，男孩卷入行为和暴力犯罪的可能性是女孩的10倍。下面这几个实验中都说明男孩具有更高的攻击性。
第一个研究是拍摄孩子们看电视时的反应。结果发现暴力镜头一出现，男孩子的眼睛就会为之一亮，脸上发光，他们对暴力情节也比女孩子记得多、记得牢。
第二个研究是探讨在假设的冲突情境下男孩和女孩会如何反应。结果发现69%的男孩选择了打架或对骂，同样比例的女孩选择离开是非之地，或用非攻击性方法来应付这种场面。
更叛逆、更不顺从
从学前期开始，男孩就表现出更多的反抗行为，而女孩对于父母、教师和其他权威者的要求，比男孩更为顺从。当希望他人顺从自己时，女孩一般会采用机智、礼貌的建议。男孩们虽然能够与他人友好合作，却比女孩更多地借助于命令或控制性的策略。
美国研究人员曾调查了20个由学生策划的未遂校园枪击案的案例。其中有18个案例都是知悉此事的女孩提前报告了校方或其他成年人。对此，这项研究的发起人詹姆士·麦克基总结说：男孩首先忠诚于其他男孩，女孩则从成人的视角看形势。
更喜欢竞争
只要超过两个男孩在一起，他们就会免不了相互竞争，竞争是男孩或男性的本性之一。在一个男孩团体里面，每一个男孩都会尝试取得优势地位。
有研究者指出了男性喜欢竞争的原因：男性喜欢构筑等级，女性喜欢编织网络。塔南认为，女性往往把人际关系看成一个网络，形形的人通过家庭关系、社会关系以及情感关系相互编织成一个大的社会关系网络。男性则始终用等级的眼光看待自己与其他人的关系，尤其是与其他男人的关系。他们总是急于知道，在等级关系中，谁位于最顶端。女性倾向于寻找与他人一致的地方，与他人是否拥有共同的基础，而男性则倾向于竞争，和别人一争高下。
更喜欢冒险
2009年10月6日，瑞典皇家科学院宣布，将2009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟，以表彰他在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”做出的突破性成就。高锟自小就是爱冒险的小科学迷，被父母视他“顽皮仔”。高锟在上海读小学六年级时，就做了第一个化学实验，制作一个用来赶吓猫狗的泥球炸弹。
心理学研究表明，在出生后的第一年，男孩在陌生情境中就表现得比女孩更加大胆，更愿意探索未知的世界，对新鲜事物更加好奇，而女孩在陌生情境中显得更为恐惧和胆怯，她们比男孩更为谨慎和犹豫，冒险活动也远远少于男孩。
加拿大心理学家巴巴拉·莫伦基罗的研究指出，男孩和女孩对于危险行为有不同的看法，在面临潜在的危险时，女性往往会认真考虑自己会不会受伤，从而不会冒然向前，而男孩子经常低估危险，甚至意识不到危险的存在，即使意识到有一定风险，他们也会选择去尝试。
利希特·彼得森的研究发现，女孩比男孩要胆怯得多，她们在骑车时刹车动作做得更早一些。男孩从错误中学习的速度也要慢一些，往往以为自己受伤是“运气不好”引起的，下次可能会好一些，而且认为留下伤疤是很“酷”的事情。
不同的游戏风格
1952年，著名心理学家埃里克森就指出了不同性别的孩子在玩积木时所表现出的巨大差别。他发现女孩总喜欢把积木堆成圆形的城堡，而男孩则用它来搭建楼房和火箭。
在社会性游戏中，儿童在绝大多数情况下选择同性儿童作为游戏的伙伴，男孩更愿意选择男孩，女孩更愿意选择女孩。在学前阶段，男孩更喜欢结成两人以上的群体一起玩，女孩则更喜欢在两个人之间交往。小学阶段，男孩的游戏伙伴群体规模更大，而女孩更喜欢发展两人间的亲密关系。男孩的游戏伙伴之间也更容易发生冲突。（本文有删节）
摘自孙云晓《拯救男孩》，作家出版社，2010年。
作者简介：
孙云晓：中国青少年研究中心研究员、副主任；中国家庭教育学会常务理事；中国教育风云人物、著名教育科学专家。主要作品《夏令营中的较量》、《16岁的思索》、《孙云晓家庭教育文集》等。作品曾获中国图书奖、“五个一”优秀图书奖、优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。
拯救男孩 篇七
近七成女生觉得班上男生不像男子汉
据《今日早报》报道，杭州一所初中和一所小学的两个班，做了一份“男女生印象”调查。“你觉得班上的男生像男子汉吗？”,只有24.1%的女生回答“像”,认为“不像”的女生占69%,还有6.9%的女生觉得“有点像”。在“你觉得班上的女生像女孩子吗？”这个问题中，有77.4%男生觉得“不像”,9.6%的男生觉得“有点像”,觉得女生像女孩子的男生，仅13%。“你心目中的男生应是什么样的？”女生们给出的答案有：大气、敢做敢当，像个男人；阳光、开朗、勇敢；聪明一点、幽默一点，有男子汉气概。
男孩儿越来越“宝玉”
7岁的小雨依偎妈妈怀里。妈妈不断问：宝贝，累不累？书包妈妈拿……。小雨手拿酸奶，往妈妈怀里靠了靠。李女士说，儿子很听话，就是胆子小，小虫子都能把他吓哭……
从教多年的徐老师说：班上有几个男孩胆小，没冲劲儿。一件事让她印象深刻，“两个男生在教室里吵得不可开交。我问其中一个，为什么捉弄同学，他支支吾吾不说，最后，他终于说，‘他上个学期捉弄过我’。”现在男孩儿的气量似乎变小了。
说话低声细语、动作扭扭捏捏，这是时下很多“贾宝玉”式男生典型表现。在小学招生现场，男孩小力哭了，因为妈妈不能陪他面试。小军抹起眼泪，因为找不到爸爸妈妈了……而同龄女孩表现大多大方、勇敢。一小学女孩说，我们学校有些男生抹摩丝，说话阴阳怪气；初三女生说，班里男生随身带镜子、梳子……”面对这一切，人们不禁要问：男孩儿怎么了？男子汉哪去了？沈阳都市绿洲心理咨询中心主任、国家二级心理咨询师孙睿熙给出了分析。
“宝玉”产生原因一：
社会越平等，人越中性化
以前，社会对男女要求不同，夫唱妇随，造就男性主体意识，使其面对更多责任。而现在，男女越来越平等，承担的责任一样了。在这个温情年代，男人表现威武机会少了；另一方面，在当今大环境下，人普遍中性化。如哈韩潮，男孩打扮得很精致，电视上的花样美男，妆也化得很明显。李宇春刚出道时的中性打扮，更是迷倒许多人。大众心理集体潜意识发生变化了。
“宝玉”产生原因二：
独生子女，娇生惯养
养育独生子女，家长很少强调男孩身上应有的性别意识和责任。照顾孩子的过程中过于细致、呵护，使得孩子运动量严重不足，缺少阳刚气。另外，很多家长因为好玩或潜意识里想要女孩，而将男孩子当女孩儿养，让其性别认同出现错觉。
“宝玉”产生原因三：
当爸的不称职
很多家庭中，爸爸在孩子的教育中是缺失的，他们都在妈妈的怀里长大，而学校里女老师多，长期生活在女性周围，自然把男孩本性磨平。父亲和男性教师在男孩成长过程中，可发挥示范和引导作用。由于身边缺少男性榜样，所以孩子找不到“男人”的感觉。
该不该拯救“宝玉”式男孩儿
【正方观点】 需要拯救
面对越来越多的“宝玉”,孙睿熙表示，一定要“拯救”。但需强调顺势而为，不能过于强硬。如哭时不能说，“别像女孩那样哭哭啼啼”,这样男孩儿会将感情憋在心里，以后会不知道如何和别人沟通。不要给男孩子穿裙子，即使很小的时候也不可以，大些后不要让他和妈妈一起睡；让父亲更多地融入孩子的生活，以父亲的粗线条感染孩子，作为榜样，让孩子实现性别认同。
【反方观点】 没有必要
拯救男孩范文 篇八
2010年1月，青少年教育专家孙云晓联合儿童教育专家李文道、赵霞，共同推出了一本书―《拯救男孩》。他们提出孩子的成长不仅要“因材施教”,也要“因性施教”,针对男女不同性别，整个社会的教育体系要有不同的评价标准。在此背景下，书中更提出中国已出现“男孩危机”的观点，直呼“拯救男孩”,使其成为一本从0岁到18岁男孩父母必读的宝典。
针对书中提到的男孩情绪问题，本刊作者深入采访了孙云晓与李文道两位专家。
男孩情绪压抑案例
13岁的坤坤，沉默寡言，是老师眼中的老实孩子。
但最近他却闯了祸，把教室里的玻璃打碎了，还打伤了一个同学。原来，两天前的数学课上，有同学吹口哨扰乱课堂纪律。当老师问是谁干的时，大家都将目光投向了坤坤。当晚，老师就将坤坤和另外几位男生叫到办公室里调查情况，由于没人承认，他们都被留校到很晚才回家。
接下来的几天，坤坤总觉得老师看自己的目光不对劲，好像把自己当成重点怀疑对象，他的心里非常难受。正巧那天下午，他无意中听到几个同学在悄悄议论吹口哨的事情，还隐隐约约提到了他的名字。于是，一气之下，坤坤出手打了那个同学。当同学们都责怪坤坤无缘无故打人时，坤坤又气愤地砸碎了好几块玻璃。
坤坤的父母很着急，原本听话懂事的孩子，怎么刚上初中就惹是生非了呢？心急如焚的他们找到了孙云晓。
孙云晓向坤坤的妈妈了解孩子的性格。坤坤妈妈说：坤坤一直很有男子汉气概，受了多大的委屈都不哭鼻子，没想到这次却闯了祸。
在与坤坤妈妈的交流中，孙云晓发现，坤坤是一个情绪很压抑的孩子，这与父母对他的教育是分不开的。平时，爸爸妈妈常常用“男子汉”的标准来要求坤坤。比如，坤坤和表姐闹矛盾，妈妈就让坤坤让着表姐，说男子汉就应该让着女孩子；坤坤小时候，晚上不敢一个人睡，妈妈就说男子汉不能那么娇气；坤坤犯了错误，爸爸打坤坤屁股却不让他哭，否则就打得更狠……
在父母的教育下，坤坤的“男子气”越来越足，从不娇气，也不爱掉眼泪。
听了坤坤妈妈的描述，孙云晓认为，正是父母对坤坤“男子气”的教育，压抑了坤坤表达情绪的能力。而这次打同学砸玻璃，就是坤坤负面情绪积压到一定程度的总爆发。
在现代社会，像坤坤父母这样“努力培养男子汉”的家长不计其数，也衍生了众多有情绪问题的男孩。
男孩情感更脆弱
心理学家研究发现，其实男孩子在情绪情感上更脆弱。但在生活中，男孩们能得到的安抚机会却远远少于女孩。受传统观念和刻板印象的影响，家长会认为，男孩更应该坚强。
如果一个女孩，面对一条毛毛虫表现出恐惧时，家长就会给予安慰和保护，但如果男孩表现出害怕，家长则觉得这是不应该的，甚至有可能会用羞辱的手段来压制他的害怕；一个五六岁的女孩看到妈妈回来，会很开心，会黏在妈妈身上撒娇，但一个同龄的小男孩黏妈妈的话，则会被认为是“没出息”的。父母对男孩的这种影响，会直接导致他们情绪的压抑。
正如美国心理学家丹・金德伦等人所认为，传统的男子汉形象，压制了男孩的情绪并剥夺了他们在情感方面充分发展的机会。男孩在个人情感发展过程中被误导，偏离了他们内心的真实需要，也关闭了正常表达情绪情感的途径。
当男孩们心中的负面情绪不能通过正常途径疏导时，就有可能会采用暴力等破坏行为。犯罪心理学研究发现，在青少年的犯罪中，相当比例是因为一时的情绪冲动。坤坤正是因为不知如何表达情绪，才采取暴力来宣泄内心的委屈与愤怒。
除此之外，情绪情感的压抑，还会导致男孩很多生活危机的出现。
人际关系危机：我们都知道，好朋友之间，会分享彼此的快乐，彼此的感受。这是一种“自我暴露”的能力，可以拉近彼此的距离。然而，如果从小不被允许真实地表达情感，长大后，男孩子在较近的人际方面就可能会出现问题，会让他们的心灵陷入孤独的状态。
情感危机：被别人理解情绪和理解别人的情绪是相辅相成的，这是一种情绪的认同。但是，如果男孩子的情绪总被家长或社会否定，那么他们理解别人情绪的能力就会降低。将来他们与异性相处，很可能就不能明白对方的情绪反应，也不会站在对方的角度换位思考，导致恋爱受挫。很多父母抱怨儿子一旦长大就不及女儿孝顺、不及女儿贴心，实际上，这都与男孩从小情感表达被剥夺被压抑有很大的关系。
心理健康危机：无条件的爱是父母给孩子的最好礼物，也是孩子建立安全感的重要条件。但是，如果一个男孩子，因为表露了负面情绪而被父母责备，那么他就感受不到这种无条件的爱。为了得到爱，他必须学会掩饰、压抑，他会觉得，只有伪装了的自己才是可爱的；而真实的自己，却是不被接受的。这种认知方式一旦巩固下来，会导致他与真实的自我隔离。而与真实自我隔离，是抑郁症、强迫症等很多心理疾病的温床。
拯救男孩的情绪危机，
父母是最好的医生
接受孩子的负面情绪
当男孩子表现出害怕、委屈等负面情绪时，家长要给予及时的安慰。可以握着他们的手，或是轻轻拍打孩子的背部，也可以让孩子依偎到自己怀里。肢体的接触，是孩子缓解负面情绪的很好方式。
同时，家长要表示对孩子情绪的理解，并告诉他一些应对的方法。比如，孩子不敢一个人睡，爸爸妈妈可以先开着灯，等到孩子睡着了，妈妈帮着关灯；孩子被老师同学们冤枉了，爸爸妈妈也需要支持他们，帮助孩子去澄清事实真相。这样一来，男孩就体验到来自父母的情感支持了。他们不会因此变得“娘娘腔”,反倒会由于家长的助威，而变得更加勇敢。
对男孩一些正常的情绪学会忽略
除非孩子负面情绪反应很强烈或很持久，否则孩子在成长的过程中，遇到一些情绪反应时家长应该视为正常。比如说，家里来了小朋友，分别时，孩子可能会闷闷不乐；早晨上学时，孩子可能没有节假日那般开心；愿望没有满足，他可能会赌气……这些小的情绪反应，家长不要过于敏感，更不用去批评，而是能让孩子顺其自然地表达。用不了多久，你也许会发现，孩子会自动地让自己的情绪好起来。
家人沟通，多使用情感情绪性的词语
与两岁的女孩子相比，两岁的男孩在情绪情感的词语运用上贫乏得多。专家认为，这与男孩天生语言能力差于女生有关，也与父母的教育有关。因此，男孩的家长可以有意识地做一些事情，来提高男孩对情绪情感的表达能力。
“好长时间没见外婆了，妈妈有些想念外婆”、“爸爸做这么好吃的菜，妈妈真开心”,全家在一起沟通时，要有意识地多使用这些与情绪情感有关的语言，也可以有意识地引导孩子去表达情绪情感。比如，孩子去逛动物园，回来后不仅要问他的见闻，还要问他的感受。如此一来，孩子表达情绪情感的能力就被激发出来了。
教给孩子管理情绪的方法
拯救男孩 篇九
“Godonlyhelpsthosewhohelpthemselves。”（上帝只拯救那些拯救自己的人。）
第一次看到这句话就给我留下了很深的印象，它很明确地告诉我一个道理：在失败时，在逆境中，只有你可以救你自己，因为你就是自己的上帝，所以永不放弃？拯救自己。
失败，重新振作，然后获得成功，很多人都认为这是些老掉牙的话题，是影视剧中的唯美情节，我们普通人只可以去接受失败，接受得心安理得，接受得无怨无悔，可是为什么不给自己一个再试一次的机会。很多时候，由于我们丧失了勇气，放弃了下一次，我们也就失去了一切。一位美国科学家做过这样一个实验，把一条鳄鱼和一群热带鱼放在同一个水池中，中间隔着一块透明的玻璃。鳄鱼为了吃热带鱼，一次次地撞在玻璃上，这样反复了几十次，鳄鱼不再努力。于是科学家去掉了挡在中间的玻璃，可鳄鱼看着眼前的食物，最终还是活生生的饿死了。动物如此，人何尝不是这样呢？多给自己一次机会，不要轻言放弃，不要因为别人说你不行，你就甘心沉默，你永远都不会失败除非你自己认输，没有人可以放弃你，只有你自己可以放弃自己。所以永远不可以放弃，告诉自己再试一次，你就多了一份希望，你就又向成功迈进了一步。
在这个世界上，永远没有绝对的失败，这一次的失败并不代表下一次。一个小男孩输掉了一场网球赛，他爸爸问他是否还要进行下一次比赛，小男孩很沮丧，但仍然点了点头。于是这位父亲一脸自豪地告诉每一个人他儿子赢得很光荣。孩子迷惑了，问父亲为什么。父亲意味深长地说了一段话：“孩子，你虽然输了这一次，但你已经赢得了下一次比赛。”无论这个小男孩能否理解父亲的话，他都应该感到欣慰，为有这样一位如此体贴谅解的父亲感到骄傲。输了这一次却为下一次赢得了成功的机会，有勇气面对下一次，就是最大的胜利。
失败没有终点，成功没有止境，要做的只是争取和奋斗。面对失败，不可以一蹶不振，应学会拯救自己。在失败边缘看到生的希望的人才是最伟大的成功者。所以请记住，在失败时，在痛苦时，拯救自己，告诉自己：我是最棒的，每一天都将是一个美好的开始。
拯救男孩范文 篇十
没有片刻的犹豫，艾登父母毅然决定，卖掉房子，即便一家人露宿街头，也要治好儿子的病。于是，他们卖了家里的房子，让艾登住进了医院。但美国的医疗费用实在是太高昂了，即使艾登父母卖了家里唯一值钱的房子，离艾登做手术的费用还差一截。他们向亲戚又借了一些，但还是不够，这可怎么办呢？
正当艾登父母心急如焚、无计可施时，躺在病床上的艾登突然大声对父母说：“爸爸妈妈，你们不必为我余下的医疗费发愁，我有办法，我可以画画，让曼迪姑姑拿去卖……”艾登的姑姑曼迪在一家画廊工作，曾经多次带艾登去画廊看画展。父母都惊愕地看着艾登，为艾登痴人说梦的想法感到既好笑又心酸：你一个8岁儿童的胡乱涂鸦，怎么卖得出钱呢？
父母摇头叹气，但艾登不切实际的想法却得到姑姑曼迪的赞同和支持。她让艾登按他自己的想法去做，她负责把艾登的画销售出去。得到鼓舞的艾登立即趴在病床上画起画来，很快便完成了一幅。这之后，艾登一接受完医生的放、化疗等治疗后，便强忍着放、化疗带来的巨大痛苦，趴在病床上专心致志地画画。他喜欢画骑士、搞笑的和吓人的小丑，还喜欢画类似妖怪的外星人。
小艾登虽然被病痛折磨得非常痛苦，但他非常坚强、乐观、懂事。身体的痛楚无论多么强烈，他都坚持着画画。有时他一边画画，一边乐观天真地说：“我想做一个绿妖怪，到处飞，扔南瓜炸弹……”艾登刚入院不久时，他身上安装的皮下静脉置入器发生感染，必须立即移除。由于时间紧迫，手术过程中连麻醉都没有，但8岁的艾登不仅十分坚强，没哭一声，而且当他看到父母因他受罪而哭泣不止时，他还懂事地反过来安慰父母：“你们哭什么呀，我一点都不疼。”
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