在我们平凡的学生生涯里，大家都知道主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你都参加过什么类型的主题班会？下面山草香为大家整理了3篇团结主题班会，希望可以帮助您更好的写作团结主题班会。
团结主题班会范文 篇一
一、学校党支部先后2次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并确定了克州三小民族团结月工作领导小组成员，制定了民族团结月活动计划。
二、深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”主题教育，继续大力倡导xx提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论，深入理解社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设、构建和谐社会建设的战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育的重要内容，切实抓紧抓好。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先于5月8日召开教职工民族团结月动员大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室办了一期板报，学校教务、政教处召开班主任会议，对班级民族团结工作做出了具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会21班次。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。
四、学校开展民族团结主题班会。我校是民族小学，在5月19日和克州实验小学开展民汉学生“手拉手”活动。
五、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
六、大力开展爱国主义教育，主题班会在周一进行，教职工大会在周三召开。
七、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，学校积极组织学生参加教育局组织的青少年民族团结画展。
八、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。
当然也存在不足之处：
团结主题班会范文 篇二
2007年9月，我开始担任2007级7个班的辅导员。在经过军训期间的认真观察和了解后，我通过民主选举组建了第一届班委。当时，我对这一届班委满怀期望和信心，也对他们倾注了大量的时间和精力。但是经过一段时间后，我总觉得个别班干部在某些方面出了问题，但一时又找不到问题的症结到底在哪里。经过一段时间的摸索，我结合所学专业，通过对班委进行团队健康度诊断和开展有针对性的团体辅导，比较好地解决了上述问题。
首先，采用量表的形式对所带的7个班委进行了团队健康度诊断，以寻找班委存在的具体问题。一般来讲，评价一个团队可以从成员共同领导的程度、团队氛围、团队工作技能、凝聚力、团队成员的贡献水平这五个方面入手。同样，诊断一个班委的健康度也可以从上述五个方面进行。在这里，我介绍一种简便的诊断团队健康度的方法――量表法。我所采用的量表由25条陈述和一个得分表组成。这些陈述语句主要有：1.每个人有同等的发言权并受到同等重视；2.把团队会议看做头等大事；3.我们的目标、要求明确并达成一致；4.团队成员践行他们的承诺；5.对于实现目标，大家有强烈一致的信念；6.每个人都表现出愿为团队的成功分担责任；7.团队成员不允许个人事务妨碍团队的绩效；8.每个人都让大家充分了解自己；9.大家感到能自由地表达自己真实的看法；10.如果让每个人列出团队的重要事宜，大家的看法会十分相似；11.在决策时，大家能顾全大局、分清主次；12.每个人都努力完成自己的任务。在做测试之前，我先讲清楚量表的填写方法，要求班委成员依据自己的实际感受来对每一条陈述进行打分。具体要求是：用l～4分评定各条陈述是否符合自己所在的团队，其中1分表示“不适合”、2分表示“偶尔适合”、3分表示“基本适合”、4分表示“完全适合”。然后，班委成员将各题得分填入表格，这样便可以计算出各列分数及总得分。
其次，根据测试结果来具体分析每一个班干部所存在的问题。比较团队在不同方面的得分，就可以迅速地了解团队的优势和不足，将每个团队成员的总得分进行平均便得到团队成员对团队的整体评价。根据测试结果，7个班委的总得分有高有低，最高的为86分，最低的为64分。从各列平均得分来看，多数班委成员在共同领导和团队工作技能方面得分偏低。这说明，各班委的团队健康度存在显著差别，普遍性的问题存在于共同领导和团队工作技能方面。
最后，根据班委所存在的具体问题开展有针对性的团体辅导。团体辅导主要是采用小组工作的理论和方法来帮助成员和团队解决问题。在辅导中，“团队健康游戏”是一种极具吸引力和效果突出的辅导方式。“团队健康游戏”主要是通过“体验――分享――交流――整合――应用”的过程来增强团队成员的心理适应能力，增进队员之间的沟通、交流、理解和合作，进而提高团队的凝聚力。
针对多数班委成员在共同领导和团队工作技能方面的不足，我设计了一套专门的团体辅导方案，主要包括：1.“破冰”部分，主要是打破成员间的隔阂，提高成员的参与兴趣，如玩“从蛋到人”“串名字”“猜猜我是谁”等游戏；2.信任部分，主要是让成员体验建立信任的过程，树立勇于负责、相互信任的意识，如玩“信任背摔”等游戏；3.沟通部分，主要是让成员在非正常的沟通环境里寻找沟通渠道，从而领悟沟通的重要性，如玩“盲人摸号”“蒙眼三角形”等游戏；4.协作部分，主要是在协作训练中，让成员领会合作在团队中的巨大作用，如玩“坐地起立”“过电网”“合力吹气球”等游戏；5.挑战部分，重点是培养成员坚韧不拔、积极向上的优良品质，并充分挖掘成员的潜能，如玩“雷区取水”“运水接力”等游戏。在团体辅导的每个训练项目结束之后，我会及时引导成员进行总结和分享，这有助于提升成员的感性认识，并使他们将感悟应用到实际中去。
需要强调的是，针对班委开展“团队健康游戏”一定要明了其需求以及你所要达到的目标，这样才会有针对性地组合不同的游戏项目。目前，大多数辅导员都带有多个班级，还可以集合不同班级的班委成员在一起做“团队健康游戏”,这样不仅能够解决某一团队的问题，还能够促进整个班委成员之间的交流。
班委出现问题是辅导员经常遇到的事情，对此，团队健康度诊断和团体辅导为我们解决这一问题提供了有效的途径。通过对7个班委开展团体辅导以来，不仅班委的凝聚力不断得到增强，个人的活力不断被激发出来，而且还促进了班级之间的合作与交流，使得整个年级呈现出一种积极向上的精神面貌。
团结主题班会范文 篇三
团结友爱
二、活动目的：
1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。十、活动过程：
活动形式： 小品表演室内游戏，诗歌朗诵。
活动准备：选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。
三、活动过程：
（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？
一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。
（二）同学表演《最后的答案》
眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。人们有了我，可以迈过前方的险阻。
鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。
嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。
耳朵：不对，不对！我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。
脑袋：我是脑袋，我是司令部，你们这群小兵，全都要听我的。我让你们向东，就不能向西。不然，我就罢 工了，让你们全部瘫软。
手：不要争了，我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大，没听说吗？劳动创造财富，没有手，怎么劳动啊？有我在，才有钱花呀！
脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位，人们有了我，不论道路平坦，还是崎岖，都可以走过。我才是人体最重要的部位。
人：好了，不要说了。让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分。你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！
（三）游戏：在游戏中体验团结合作的力量。
游戏一： “语言接力赛”
游戏规则：从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，时间花最多的一组要接受惩罚。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……
惩罚方法：全小组合唱，团结就是力量
游戏二：“众志成城”
游戏规则：在地上摆三张报纸，3个组各派4名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
（四）情景剧
1、A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。
2、课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
3、A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。
（五）请大家欣赏歌曲《团结就是力量》
小结：歌词里说：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁硬，比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们班在任何方面都能取得更大的进步，让我们一起说——团结合作力量大
（六）请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语
1、心齐，泰山移。——谚语
2、人拾柴火焰高，齐心协力金不换——谚语
3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。（谚语）
（七）通过今天的班会你们懂得了什么道理？
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。
人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
三人行，必有我师焉。以上这3篇团结主题班会是来自于山草香的团结主题班会的相关范文，希望能有给予您一定的启发。
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