你知道可爱的英文是什么吗？一起来学习一下吧！山草香整理了9篇可爱的用英文怎么表达和 可爱用英语表达，希望您在阅读之后，能够更好的写作可爱的英文。
关于表示可爱的英文单词 篇一
教学目标
1知识与技能：
[1]让学生理解并学会用字母表示数。
[2]能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式。
[3]学会求简单的含有字母式子的值。
[4]会用字母去解决问题
2过程与方法：
[1]让学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会字母表示数的简洁和便利，发展符号感。
3情感态度与价值观：
[1]让学生体会到数学与实际问题的密切联系
[2]让学生感受表达方式的严谨性、概括性以及简洁性。
教学重难点
1教学重点
[1]理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示数量。
2教学难点
[1]能用含义字母的式子表示数，体会字母的优越性
[2]会用字母去解决问题
教学工具
多媒体设备
教学过程
教学过程设计
1、情境引入
活动一
我们校园里的好人好事真不少，看学校通知栏上有一则招领启事，（投影出示）
失物招领
今有501班同学在学校操场上拾到一个粉红色钱包，里有n元钱，
请失主速到学生处认领
2015年10月12日
1、同学们猜一猜：钱包里有多少钱？能不能直接把多少钱写出来？
2、失物招领中的钱用什么表示的？
3、让学生讨论n可以表示哪些具体的数。
今天这节课我们就一起来研究用字母表示数。
（板书课题：用字母表示数）
2、探究新知
1、认识用字母或含有字母的式子来表示数。
（1）指名提问：你叫什么名字？今年几岁了？
板书学生名字及年龄。（ __ 11岁）（具体情况而定）
戴老师比__大20岁，你知道戴老师今年多少岁了吗？怎样计算？想一想，当__ 15岁时，戴老师的年龄该怎样计算？
想一想，当__以下岁数时，戴老师的年龄该怎样计算？发表，填表：
（2）突出对比，体会字母表示数的优越性
师：那么写了这么多，你能用一个式子简明地表示出任何一年老师的年龄吗？
学生自主尝试，必要时提醒：如__的年龄用字母a来表示（板书a），
那么老师的年龄应该怎么表示？
讨论思考，汇报总结
板书：(a+20)，
你觉得这样表示好不好，说说你的理由。
（3）体会字母表示数的具体含义
在这里a表示什么？a+20又表示什么？为什么可以用a+20来表示戴老师的年龄呢？通过提问：a可以是几呀？（任何一个自然数）a可以等于200吗？为什么？
讨论出字母的取值问题，引导学生知道生活中数学的实际意义。
（4）学会代入计算式子的值
当a=12时，你会计算老师的年龄吗？
说一说你是怎么计算的？
（5）练习：
当a=13时，老师的年龄是多少？
a+20=（ )+20=( ）
3、深入研究
1、用字母表示乘法式子
（1）屏幕演示，摆出一个三角形。
（2)提出问题：摆1个三角形需要多少根小棒？(3根）那摆2个这样的三角形需要多少根小棒？摆10个呢？请算一算。摆a个呢？
2×3=6(根)
10×3=30(根)
（3）归纳演示：
如果三角形的个数用a来表示，那么小棒的根数双要怎么表示呢？
为什么可以这么表示？ （课件演示：a×3 ）
（4）注意书写格式的规范：①数与字母相乘时，乘号可以写为“点”或者省略不写；
②数与字母相乘时，数字一般写在字母前面。
课件演示：a×3 = 3 a
（5）再次深入体会字母表示数的具体含义
这里的a又可以表示哪些数？这里的a可以是200吗？
为什么前面表示年龄时，a+20的a不能为200，而这里的3 a中的a又可以是200了呢？
引导学生知道字母在不同的情境中表示的含义是不同的
2、字母表示运算定律
（1）师：到现在为止，你学过哪些运算定律？
生：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律
师：那你能把加法交换律用字母表示吗？
生回答师板书：a+b=b+a
师：这样表示有什么好处？
生：简明、易懂、易记，也便于应用
（2）你能把其它的运算定律写一写吗？
完成书本第54页上的表格。
课件演示结果。
书写提示：字母中间的乘号可以省略，其它运算符号不能省略。
（3）实践：小小审判官。（判断下列各式的写法是否正确）
a×0、8写作a0、8 （ ) (数与字母相乘时，数字一般写在字母前面。）
5×6写作56 （ ) (数与数相乘时，乘号不能省略不写。）
a+2写作2a （ ) (数与数相加时，加号不能省略不写。）
a×b写作ab （ ) (字母与字母相乘时，乘号也可以省略不写。）
3、字母表示公式
（1）师：这是什么图形啊？你知道它的周长和面积怎么算吗？
生：正方形面积=边长x边长正方形周长=边长x 4
师：如果正形的边长用a表示，你还能用字母表示出它的面积和周长吗？
学生讨论，交流
教师提示：面积可以用s表示，周长可以用c表示
学生汇报结果：s = a x a c=4a
总结：s = a x a我们还可以写成s = a2
读作：a的平方表示2个a相乘
学生齐读
（2）练习：
1、
a = 3 cm
s = a 2 =（ ) x （ ）=( ）cm2
你知道cm2是什么意思吗？
c =4a=（ ) x （ ）= ( ）cm
2、你能用字母写出长方形的周长和面积公式吗？
s=( )
c=( )
4、字母解决实际问题
（1）课件出示例4
一大杯果汁总共有1200克，倒了3小杯，如果每小杯的重量是x克，你能用含有字母的式子表示大杯中还剩多少克的果汁吗？
学生讨论思考
交流汇报总结
课件出示：三小杯重量是多少？3x那剩下的呢？ 1200-3x
追问：这里的x又可以是哪些值呢？500可以吗？
（2）课件出示例5
摆一个三角形要用3根小棒，摆一个正方形要用4根小棒，那么摆x个三角形和x个正方形共要用几根小棒呢？
学生讨论，思考
课件出示：摆三角形用了几根？(3x)摆正方形又用了几根呢？(4x)
那一共用了几根啊？ (3x+4x)
你能把3x+4x写得再简单一点吗？
学生思考，交流讨论
课件出示：3x+4x=(3+4)x=7x
追问：为什么可以这么写？你用到了什么运算定律？
（3）巩固练习
用含有字母的式子表示下面的数量关系
1、30减去a的差
2、a的5倍与b的3倍的和
3、40加上c的7倍的和
4、t的9倍减去t的5倍的差
课后小结
师：今天你都学到了哪些知识？
把你今天学到的知识用自己的话说一说。
板书
用字母表示数
__ a岁戴老师a+20岁
a个三角形ax3根小棒
任何一个数a n
字母可以表示数量关系a+20
公式s=ab c=4a
运算定律a+b=b+a
字母还解决问题
关于表示可爱的英文单词 篇二
一。确定题
1.代数式在时的值为零。
2.学生校服每套成本为元，售价为元，则利润率为。
3.不是单项式。
4.多项式是关于、的四次四项式，且常数项是。
二。单选题
1.下列代数式中，书写规范的是。
a.;b.;c.;d.
2.下列说法中正确的是。
a.不是整式；b.的次数是；
c.与是同类项；d.是单项式
减去等于。
a.;b.;
c.;d.
4.当与时，代数式的两个值。
a.相等；b.互为倒数；
c.互为相反数；d.既不相等也不互为相反数
三。填空题
1.一个正方形的边长为a厘米，把它的边长增加2，得到的新正方形的周长是。
2.a、b两地相距s千米，甲、乙两人分别从a、b两地同时同向而行，现假设甲的速度为a千米小时，乙的`速度为b千米小时，且ab，问小时后，甲追上乙。
3.一个多项式加上得到，这个多项式是。
4.如果是关于x的五次四项式，那么p+q=.
四。解答题
1.某市出租车的收费标准是：3千米内(含3千米)起步价为12.5元，3千米外每千米收费为2.4元。某乘客坐出租车x千米，
(1)试用关于x的代数式分情景表示该乘客的付费。
(2)如果该乘客坐了10千米，应付费多少元？
2.已知m、x、y满足：(1)，(2)与是同类项。求代数式：的值。
参考答案：
单元检测题(a卷)
一。1.×2.√3.×4.√
二。1.b2.b3.c4.a
三。1.2.3.4.
四。1.(1)若，付费为元；若3，付费为元；(2)元
2.44
最新可爱的用英文怎么表达和 篇三
1、愿意跟着教师一起看看蔬菜，讲讲蔬菜的名称。
2、感受蔬菜娃娃可爱的造型，增强对蔬菜的好感。
1、蔬菜画—我的妈妈
2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西红柿若干，放在一个大箩筐里；
5个蔬菜标记贴在椅背上；小箩筐5个；
一、蔬菜宝宝好
1、教师：今天来了许多蔬菜宝宝，看看是谁来了？
（1）出示卷心菜
这是谁呀？
引导孩子说说卷心菜的名称、颜龟、形状，并向卷心菜问好。
（2）出示土豆
这是谁呀？
引导孩子说说土豆的名称、颜色、形状，并向土豆问好。
（3）出示辣椒、西红柿，方法同上。
2、教师：今天蔬菜宝宝要来跟我们做游戏，我们欢迎它们吧！
二、蔬菜宝宝放这里
1、教师：蔬菜宝宝说它们挤在一起很不舒服，请小朋友帮帮忙把它们分开放。
2、出示5种蔬菜的标记和小筐，引导幼儿按标记分放蔬菜。
3、幼儿将蔬菜按标记分放
教师和幼儿一起检查有没有放错，并以蔬菜宝宝的口吻表示感谢。
三、蔬菜娃娃真可爱
1、教师：蔬菜太可爱了，我们要把这么多蔬菜变成一个可爱的蔬菜娃娃吧。
2、教师和幼儿一起讨论怎样将蔬菜变成蔬菜娃娃。
（1）蔬菜娃娃的头发可以用--卷心菜。
（2）蔬菜娃娃的脸可以--用连接的方法摆放。
（3）蔬菜娃娃的嘴巴红红的—西红柿
（4）看看蔬菜娃娃还缺什么？
耳朵、鼻子—土豆。
3、教师：蔬菜娃娃做好喽，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可爱。
四、观察蔬菜画—我的妈妈
词组习语： 篇四
lovely jubbly
1. (英，非正式)[用以表示高兴或满意]好极了
在看完比赛回去的路上来点鱼和炸土豆条，再来几杯啤酒——太棒了！。
fish and chips and a few beers on the way back from a match—lovely jubbly!.
最新可爱的用英文怎么表达和 篇五
——我的教学故事有感
虽然站在这个讲台上不久，但是说起我和学生，却有好多有趣的教学故事想和大家分享，这也许正因为初为人师吧，学生们的所言所行都让我感到新鲜、感到快乐、感到知足。随着这次的班主任培训，我同老师们共同交流共同学习，更多的又感到了爱与责任。每每在学校听他们吵吵闹闹之后，安静下来，我会细细的回味我和学生们之间发生的事，想着想着总能微笑起来，是他们让我的生活多了份童趣、多了份真实！
“我是小树苗、我是小花朵„„”
喜欢春天，万物复苏，一切欣欣然、生机勃勃的样子。站在教室里看着七八岁的孩子们，想象着他们长大的样子，觉得现在的他们就像春天里勃发的嫩芽。 在上节的班会上，我跟他们说，咱们班的同学啊，男孩子就像春天里的小树苗，女孩子就像春天里的小花朵„„同学们说，老师，那你是什么？另一个同学抢着答道，那咱老师就是农夫呗！哦，好吧，孩子们，我就是农夫。我接着说，你们学到的知识，就是你们成长需要的养分和能量。老师从今天起要观察一下，咱班哪一颗小树长得快，哪一颗花开得最好看。同学们叽叽喳喳的议论开了，我是小柳树，我是小杨树，我是太阳花„„哈，孩子们知道的
还真不少。于是我趁机定下他们“成长”积蓄能量的规则。看着学生们兴奋的样子，孩子们，让老师也陪你们一起绽放吧！
“不，我不是最弱小的！”
在学习课文《我不是最弱小的》一课时，这个叫南南的孩子让我震撼很大。 在共同学习课文内容时，我提出了这样一个问题让学生自己思考——“你认为什么是弱小？”孩子们争先恐后的举手回答了问题后，都满足的坐下了。我看到了沉默着的南南，我想听听这个经常不言语的他的想法，可是南南站起来却怯怯的什么也说不上来，旁边几个调皮的孩子便趁机起哄道：“哈，南南就是最弱小的，哈哈”。这时的南南脸更红了，头更低了，我看到泪水在他眼眶中打转，顿时后悔了，不应该把这个敏感的问题给他，也许他还没想好呢，我也深知同学们无意间的话对南南心灵的伤害，我甚至想也许孩子们以后会经常用“最弱小”这个词取笑他。我正试图着去提醒他，教育其他同学，只见南南突然抬起头大声说道：“不，我不是最弱小的！我可以保护小草！”其他的学生马上从他的答案中回过神来，也抢着答道“我也可以保护小草……”“我还可以保护水……”“我还可以保护桌子……”南南顿时成了成功的引领者，骄傲的坐下了。随着铃声的响起，课结束了，但是孩子们敏感的内心世界以及丰富的想象力足以给我这个教育职场上的新手上一堂有力的新课！想到班主任培训时看到的一句话“好的教育，使自卑的心灵自信起来，使迷茫的眼睛明亮起来，让弱小走向强大”
最真实的温暖
班里最调皮的一个孩子小磊，这节课他又坐不住了，我边讲课他边手舞足蹈，连着瞪了他好几眼，他都当没看见，这可不行，叫起来使劲批评了一顿，我想孩子肯定对我不满了吧，也许我不该当众批评他，等下课得和他好好交流一下，下课了，他竟笑眯眯的给了我一幅画，上面认认真真的写着：老师，天天开心，我真的不想惹你生气，可是我上课总是爱动，老师，我一定会管住自己了，以后我要是再不听你的话，我就去变成小狗了！看着这些，心里满满的全是感动了，多么可爱的孩子！
教育是心灵的艺术，用我们的爱，用我们的智慧，用我们的责任和学生们一起继续前行、继续成长吧！
关于表示可爱的英文单词 篇六
我说课的内容是《义务教育课程标准实验教材》北师大版小学数学四年级下册第七单元第一课时《用字母表示数》。由于在本节课学生的学习是由具体的数过渡到用字母表示数，对于学生来说在认识上是一次飞跃。同时《用字母表示数》这部分知识对他们来说是很抽象的、难以理解的，而且用字母表示数有许多知识和规则与原来的认知规律和学习习惯不尽相同，但是这些知识和规律却是学习方程、代数以及函数的主要基础。因此本节课的学习对于学生以后的数学学习来说是至关重要的。
知识与技能：掌握用字母表示数的方法，会用字母表示数及简单的数量关系，体会字母所表示数的意义。
过程与方法：通过数学活动，能感受到用字母表示数的优越性，感悟初步的代数思想。
情感态度、价值观：激发学生数学学习的兴趣，进一步发展学生的数感、符号感。
教学重点：会用字母表示数和简单的数量关系。
教学难点：理解字母表示数的意义。
根据本节教材内容和编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用实验法为主，直观演示法、讨论、设疑诱导法为辅。教学中，我精心设计一个又一个带有启发性和思考性的问题，创设问题情景，积极诱导学生思考，我适时运用电教媒体演示，使学生始终处于主动探索问题的状态中，从而训练学生的思维能力。
第一环节：激发兴趣，设疑导入
第二环节：探究用字母表示数的方法
第三环节：巩固练习，解决问题
第四环节：前呼后应，总结收获
第五环节：了解历史，拓展提高
1、屏幕演示：
（1）你在生活中见过用字母表示的符号吗？（如：cctv、车牌号、p……）
（2）它们都有什么特点？（简洁明了，容易明白）
设计意图：从学生身边中的实例引入，给学生一种用字母表示事物的印象，了解用字母表示数的简洁、易懂，也为下面的学习用字母表示数埋下伏笔。
2、由儿歌引入新课：
同学们，还记得这首《数青蛙》的儿歌吗？让我们一起来回顾一下
（1）“1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，……”这样数能数完吗？
（2）你能用一句话表示这首儿歌吗？几只青蛙就有几张嘴，所以我们可以说“n只青蛙n张嘴。”这样唱起来也就简单多了。
（3）像这样从一只青蛙、二只青蛙到很多青蛙，我们可以用字母n来表示，这就是我们今天要学习的内容：“字母表示数”。（板书课题：用字母表示数）
设计意图：我从儿歌入手，让学生感觉比较亲切，同时也降低了用字母表示数的难度。
1、猜年龄游戏
（1）让学生介绍自己的年龄。选用一个学生提供的数据进行下列的学习。
（2）提问：老师比你大16岁，老师多大了____.
（3）让学生推算在当你一岁的时候，老师的岁数是多少岁？2岁，3岁，……。
（4）当你的年龄为a岁，那么老师的年龄是多少岁呢？
（5）拓展：当老师b岁的时候，请你用含有字母的式子表示自己的岁数。
设计意图：从实际出发，以简单的加减法为基础，通过活动，让学生初步体会用字母表示数的方法。
2、摆三角形，发现规律。
让同学们拿出事先准备好的小棒。
（1）动手操作，摆出一个三角形。
（2）提出问题：摆1个三角形需要多少根小棒？（3根）那摆2个这样的三角形需要多少根小棒？摆3个呢？请算一算。摆a个呢？
（3）电脑演示：
三角形个数123……a小棒根数1×32×33×3……a×3设计意图：初步感受用字母表示简单的数量关系。
3、用字母表示正方形的周长和面积公式
（1）出示一个边长为a的正方形
（2）复习正方形的周长公式、面积公式
（3）用给定的字母试着表示正方形的周长公式、面积公式
（4）视频介绍数字与字母相乘、字母与字母相乘的规则
注意书写格式的规范：①数与字母相乘时，乘号可以写为“点”或者省略不写；
②数与字母相乘时，数字一般写在字母前面。
设计意图：进一步感受用字母表示简单的数量关系，结合学生的实验体会用字母表示数的方法，并强调表示的规范性，让学生既能从实验中得到数学规律，又要掌握数学表示的严密性。
（5）练习：（a组）省略乘号，写出下面各式4×b=a×c=1×m=x×x=y×2=
（b组）填空：
一只手有5个手指，两只手有10个手指，n只手有__个手指。
我们每76年才能见到一次的哈雷彗星，在公园s年出现后，再一次出现是在公元___年。
（c组）判断下列各式的简便写法是否正确：
(1)a×7=7a()(2)1×t=t()
(3)12+x=12x()(4)x×x=2x()
设计意图：通过两组练习，让学生进一步巩固用字母表示数的方法与格式，由浅入深，让学生体会到知识学习后成功的喜悦感与成就感，增强学生的学习兴趣。
1、填一填：
（1）小刚每天看课外书15页，n天共看了（）页。
（2）一条裤子a元，一件上衣比裤子贵12元，一条上衣元。
（3）水果店运来25箱苹果，卖出去x箱，还剩下箱。
（4）一辆公汽原有35人，新街车站下去x人，又上来y人。现在车上有人。
2、看图回答问题
（1）小华家道学校的路程是（）。
（2）小军家都小丽家的路程是（）。
（3）小华家到小丽家的路程是（）。
最新可爱的用英文怎么表达和 篇七
母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴默默付出。
我曾经听过一个这样的故事：在一个村子里，住着一对母子。在每次吃到咸鱼这道菜时，一条咸鱼中多肉的部分都给了儿子。而剩下了一条鱼尾，才夹到自己的碗里。儿子却真的一位母亲喜爱吃咸鱼尾，每次吃咸鱼时，都把咸鱼尾夹给了妈妈。后来，儿子才知道，原来妈妈并不是爱吃咸鱼尾，而时把好的留给儿子。儿子恍然大悟后，感动得哭了。
其实，每一位母亲都爱自己的孩子，她们都会不惜一切代价去保护爱子。在这个世界里，没有别的人比母亲更加爱你了。母爱，是那么伟大！母爱，是那么无私！母爱，是那么狂热！
在一次英语考试中，我取得了不理想的成绩，心想：这次惨了，肯定要被妈妈唠叨了。我垂头丧气地回到家，把分数说给了妈妈听，妈妈不但没有批评我，还语重心长地对我说：“不要紧，这次没考好，下次再努力！”听到妈妈的这些话，我的眼睛湿润了。妈妈，您放心，我一定会拿好成绩来报答您的。母爱的感觉是酸酸的。
还有一次，我吃了许多油炸食品，肚子半夜疼起来。妈妈知道后，连忙送我去医院。结果，妈妈在医院整整陪了我一夜。第二天，妈妈昏昏沉沉地区上班。回家后，我觉得妈妈憔悴了许多。我明白，妈妈都是为了我。母爱的感觉是为我着想的。
在街道上，相信大家都看见过，有些年迈的奶奶在街边捡垃圾。每当我看到这些情景时，我的信都会软软的，想象那位奶奶有多惨的身世：被子女抛弃，患上了病… …母亲用自己的所有的心血，努力全部都放在了自己的身上，而到老，子女却把你抛弃，对你不闻不问。那时，母亲的心里会是什么感觉呢？所以，我长大后，一定不会这样对待我的父母，而要让他们过上幸福的晚年。母爱的感觉是软软的。
母爱是原点情感。母爱如山！如山的伟大，如山的崇高，如山的厚重……理解了母亲的爱，我们才能爱人爱己，才能让爱迸发出光辉，照亮我们未来的路！
母亲，这个伟大而神圣的名字。我要把这篇文章献给我伟大的妈妈。妈妈，虽然这篇文章里没有华丽的词语，优美的句子，但却是充满真情实感的。妈妈，谢谢您，我爱您！
关于母爱的优秀作文范文2母爱，无私、伟大、神圣。她变化多端，常以各种姿态出现在我们的眼前，给我们送出她最珍贵的爱。
她首先化成一阵风，一阵秋风，轻轻地吹抚我们的心灵，吹散我们心中的忧愁，吹走不快，吹开炎热，带来秋的快与清爽。
当夏季来临，你用那把扁长扁长的蕉扇，给我们带来阵阵清风，驾着你浓浓的爱意，让我们在炎热中安然入梦。当看到我们熟睡中微微翘起的嘴角时，你也会流着汗开心地笑。
之后她变化为阿拉了神灯，她的爱是她神力的源泉，她帮助我们克服了一个又一个的困难。
当我们生活凌乱，不知所措时，当我们失败，滞怠不前时，你的一句安慰，一个鼓励，一声“胜利，就是持之以恒”，让我们变得坚强，变得勇敢。挫折在她的力量面前，似乎不再不可攻破。
再来，母爱化身为一根蜡，幽幽的烛光给我们照亮了通向未来的路。她燃烧了自己，给我们带来了希望。
当寒冷的深夜别来，你寒风中颤抖的身颢出现在漆黑中，像要在狂风中快要被吹熄的烛光。烛火终要熄灭，但在黎明没有到来前，却始终在用那微弱的光芒，驱散黑暗。当你把厚厚的棉被轻盖在我们的身上时，你才会欣然入睡。
呵，你把一生都花费在了我们身上，你不断衰老，渐渐衰弱，但你的力量依存，仍重复着为我们所做的每一件事，看着我们成长，守护我们的健康。现在，蜡烛仍在燃烧，不断在黑暗中向我们输送自己微弱但又充满希望的光。
当儿时的我们哭吵着要买那个可爱的小熊威尼布公仔时，你双手从那略显破旧的钱包中拿出那张张零钱，没有犹豫，没有停顿，有的，只是表达爱的行动。记得你何时买过什么首饰。那买美容产品的钱你小心放好，买衣服的钱你小心藏好，为的，只是满足你那傻傻不懂体谅你的儿子，只为了看到那天真的欢笑。
当我们无聊时，你和我们谈心；当我们郁闷时，你逗我们开心；当我们快乐时，你陪我们一同高兴。
母爱最终化为流水，乘载着船只般的我们，与我们一同前进，一同激荡，一同奔流向东，最终于我们一同江入大海。当我们的船只上飘扬着成功的红旗时。而她，却是沉入了深深的海底。
母爱，呵护着我们成长，为我们护航；母爱，是我们终生的守护。
关于母爱的优秀作文范文3“孩子，等等我！”寒风中，我似乎听到有人叫我，连忙回头一看，呀！是妈妈！她正气喘吁吁地向我这里赶，头发早已被狂风吹得凌乱不堪。
我赶紧跑到妈妈身旁，疑惑地看着妈妈，用尚且稚气的声音问道：“妈妈，有什么事吗？”“孩子，来，拿着伞，傍晚会下雨。”妈妈亲切地对我说。我看着碧蓝的天空，不信妈妈的话，又调皮地说：“妈妈，这么好的天气，不会下雨，我去赶校车了。”还没等妈妈反应过来，我唱着歌跑开了，妈妈看着我的身影，无奈地摇了摇头。
下午第一节课，一声震耳欲聋的雷声响彻云霄。没过一会儿，一道银色的闪电刺破了碧蓝的天空，顿时，天空由晴变成了阴，雨水就像断了线的珍珠，不停地下。雨水“啪啪”地打在玻璃上。一支烟的功夫，马路上的积水都快变成小溪了。我想：真是不听老人言，吃亏在眼前。妈妈说得没错。我多么希望雨能早点停下来。
终于到放学时间了，我看着窗外雨还淅淅沥沥地下着，我叹了一口气。这时，老师把我叫住了，让我去搬书。平时老师让我做事，我都很开心。但是今天，我的心情和外面的天气一样，没有一点喜悦之情。我搬完东西之后，便冒着大雨来到了候车处。这时，我看见校车刚开走，渐渐地离开了我的视线。我感到十分失望，心情又低落了。于是，我只得坐在候车亭里等候。
不知不觉十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了……我仍然坐在候车亭。除了我，学校里每一位老师和学生都走了。只见马路上车水马龙，车子都闪着两盏大灯，像一双双明亮的大眼睛。车子就像奔腾不息的江水流向远方。这时，我感到一丝寒意，真希望妈妈能立刻出现在我眼前。啊！真是心有灵犀一点通，一个熟悉的身影出现在我的视线中，是妈妈！她撑着一把伞来了。我高兴极了，高喊一声：“妈妈！”只见妈妈也笑了。我正想紧紧地抱住妈妈，投进她那温暖的怀抱啊！
我们相依着走在雨中。这时我忽然发现妈妈的衣襟潮了，但她一点也没有介意，还和我谈笑着走在回家的路上。
啊！妈妈的爱是伟大的，妈妈的爱就像春风抚摸着我的脸，像雨天的伞为我遮风挡雨，像涓涓细流流入我的心田。在妈妈的怀抱里，我觉得是最温暖、最幸福的。
关于母爱的优秀作文范文4爱是什么？爱是又大又红的苹果，吃了直沁肺腑甜甜的回味；爱是什么？爱是嫩绿的小草，在春光中害羞的探出脑袋左顾右盼。在爱千姿百态的家族里，有着一种特殊的爱，它也是爱的家族里的母后，嘻嘻，那就是母爱呀！
记得在我五岁那年里的一天，风和日丽，我骑着心爱的自行车在家中骑来骑去，十分悠闲，还边骑边唱歌，愉快极了！一会儿往厨房骑，一会儿往卧室骑，越骑越入迷，“呀！不好！”陶醉在骑自行车中的我，骑得速度逐步加快，从眼帘中瞬间闪现出一幅让我胆战心惊的画面——一个妈妈最喜欢的大花瓶正好在车子前面。
“啪”得一声，花瓶瞬间碎了，我的心也立刻碎了，顿时，我的脑子中一片空白，心中忐忑不安，万分焦急，站在那像个木头人。更何况，我的手上。脚上的血是随着时间的流逝越流越多，我疼痛难忍，拿着毛巾往伤口上掩护，家中的电话机也坏了，妈妈又不在家，此时我就想吃了一条苦瓜一样难受。
从七点整一直到七点一刻。七点半。七点五十分。妈妈终于推门而入，此时，我担心又害怕妈妈的举动，谁知，妈妈一见这场面，对她真爱的漂亮花瓶不屑一顾，用吃惊的眼神注视着我，急切地问：“你怎么了？哪儿伤着了？”我支支吾吾的说：“我----我----我----不小心----”“走，去医院包扎一下！”我半句没说完，妈妈就已经把我抱到车子上了。
在回家的路上，我紧紧地靠在妈妈的怀里，一阵阵的温暖向我传来那一句句担心。亲切的话语。看，路灯似乎比以前更亮了，坐垫似乎比以前更舒坦了，我似乎比以前更开心了。
回到家，妈妈不顾花瓶，却让我先睡觉，疲惫不堪的她又要去洗碗了，疲惫不堪的她又要去整理家务活了，疲惫不堪的它又要去工作了。转过身去了，我的母亲，工作去了，我的母亲。
母亲谢谢您对我无微不至的关怀，母亲谢谢您抚养我长大，我一定会把握住生活中的每一艘小船，使它不被任何一股风刮倒，母亲，您的爱，永远是催人奋进的号角，我一辈子也不会忘记，母亲，千言万语一句话：“母亲，我爱您！”
可爱的英文例句： 篇八
1. His vulnerability makes him even more lovable.
他的脆弱反倒让他更加讨人喜欢。
2. He is a mischievous but lovable boy.
他是一个淘气但可爱的小孩。
3. Teddy bears are lovable toys.
玩具熊是可爱的玩具。
4. He was a gentle, sensitive, lovable man who will be missed by a host of friends.
他是一个温和、体贴而且可爱的人，许多朋友都会想念他的。
5. Children's books often depict farmyard animals as gentle, lovable creatures.
儿童图书常常把农场的动物描写得温和而可爱。
6. Pray , are we lovable animals?
我们是可爱的动物 吗 ?
7. He's such a lovable rascal!
他真是个讨人喜欢的小坏蛋！
8. She is a very lovable girl.
她是一个非常可爱的女孩。
9. She is the most lovable among all girls.
所有姑娘中她是最可爱的。
10. He was a lovable man, a dealer in farm implements , with a lively trade in bicycles.
我的父亲是个和蔼可亲的人， 是个农具商， 另外也做自行车生意，买卖相当兴旺。
11. The most lovable and hateful thing in him is his punctuality.
他这个人最可爱和最可恨的一点都是他的守时。
12. His vicious temper didn't make him the most lovable of men.
他的坏脾气使他成为一个不可爱的人。
13. Maybe there's a certain distance from which I am lovable.
也许在一定的距离之外，我是可爱的。
14. I have a lovable Beijing puppy, the name call'shasha "
我有一只可爱的北京小狗， 名叫 “ 沙沙 ”
15. Those white and black giant pandas are gentle and lovable, though.
那些皮色黑白相间的大熊猫温顺可爱。
1. He's a very likable fellow.
他是个非常可爱的人。
2. In fact, I found him personally likable, if irresponsibly impulsive.
说实在的， 我发现，这个人还很可爱， 虽然有些不负责任地过于任性了。
3. Pam was likable and pretty.
帕姆又漂亮又可爱。
4. Friendly and agreeable in disposition; good natured and likable.
温柔的性情友好亲切的； 脾气好的，可爱的。
5. She's coming across as a likable, hard working, and industrious player.
她的可爱， 努力， 勤勉给人留下很深刻的印象。
6. My new boss is hard nosed, but very likable.
我的新老板虽然不感情用事， 但是很讨人喜欢。
7. He's a likable cuss.
他是个可爱的人。
8. Despite his rough corners he was very likable.
尽管他粗里粗气，但却讨人喜欢。
9. He is an attractive and likable young man.
他是一个有魅力且可爱的年轻人。
10. Think of something likable about the person.
想想被人的可爱之处。
11. He looks slow - witted, but he is very likable.
他看上去笨头笨脑的， 不过很讨人喜欢。
12. They are just naturally likable.
这些人与生俱来就让你喜欢。
13. The weather in Maryland seems likable.
(马里兰的气候，似乎满可爱。 )
14. Bill Hewlett, the cofounder of that company and a likable a member of the Chrysler board.
该公司的另一位创办者，一位和蔼可亲的人物--比尔·休利特，也是克莱斯勒董事会的董事。
15. This Beauty treatment makes Brides sensual and likaBle, But not far from innocent.
这样的新娘美容，妖艳又不失纯真， 讨人喜欢。
1. Sweden is lovely in summer— cold beyond belief in winter.
瑞典的夏天非常宜人——冬天却冷得让人难以置信。
2. It was just one of those lovely old English gardens.
那正是一个那种古老的英式花园，非常迷人。
3. "Such lovely clothes. I'd no idea Milan was so wonderful," she raved.
“这些时装太漂亮了。我没想到米兰是如此的精彩，”她赞不绝口。
4. "It's been a lovely day," she said, dismissing the episode.
“这是开心的一天，”她说，将那事抛到了脑后。
5. She's got a lovely way with language without ever sounding ostentatious.
她的语言优美，丝毫无装腔作势之感。
6. Single room in lovely flat, roof terrace, non-smoking prof., woman pref.
舒适公寓中的单间，带屋顶阳台，不抽烟的职业人士，女士优先。
7. The house is in a lovely setting in the Malvern hills.
房子坐落在莫尔文丘陵地区，周围景色迷人。
8. He is a lovely boy, very gentle and caring.
他是个可爱的男孩，非常温柔体贴。
9. The room was so lovely it seemed churlish to argue.
房间太漂亮了，要是再争辩的话就会显得很无礼。
10. The house was so handsome, with a lovely countrified garden.
这座房子很漂亮，带一个田园风情的美丽花园。
11. Darling how lovely to see you, you look simply divine.
亲爱的，见到你太让人高兴了，你看上去简直美极了。
12. I shouldn't grumble about Mum — she's lovely really.
我不该抱怨妈妈——她真的很好。
13. Give my compliments to your lovely wife when you write home.
写信回家的时候，代我问候你可爱的妻子。
14. I shall use the money to make my home look lovely.
我要用这笔钱把家里搞得漂漂亮亮的。
15. "She has given them this seven hundred pounds."— 'What a lovely thought.'
“她给了他们这700英镑。”——“太慷慨了。”
最新可爱的用英文怎么表达和 篇九
1、女人要为自己活着，生活才会精彩
2、简单的一句话说出了我的心声。
3、女人如衣服，兄弟如手足，谁愿意一直裸奔。
4、再见了，曾今说过要好一辈子的姐妹
5、明明不是同父母，却总对别人说，我们是亲姐妹。
6、所有的姐妹之情都是逢场作戏而已……
7、听着，若谁折我姐妹翅膀，我定废其整个天堂。
8、姐妹们，我们壹辈子不分离。
9、就算全宇宙抛弃沵，沵也永远素我的姐妹。
10、姐妹们，我们一辈子不离弃。
11、我们姐妹之间的爱，你们男人不懂。
12、选择谁， 也不能选择她啊， 她可以我最信任的姐妹，你知道吗
13、丫的，姐不你们手中的玩物，给姐放乖点
14、不 会 让 你 抚 摸 姐 那 独 特 的 骚 美
15、姐妹们，我们一辈子好姐妹。
16、两块钱1小时敲出来的爱情， 姐姐我不稀罕
17、姐没有错过，只有错的一塌糊涂的时候。
18、别做点错事就把什么脏水都往自己身上泼，姐还要留着冲厕所呢。
19、不是姐独特，而是你们跟不上姐的脚步。
20、我不是别的女生那样，爱哭爱闹，记住，姐的概念就是能好好，好不了滚。
21、看着姐姐穿着婚纱那种幸福感，幻想着我什么时候才能穿上那么美的婚纱。
22、迷恋姐的狗，跟姐身后走。
23、别对姐暧昧，姐已不问红尘世事。
24、如果大家发现姐变温柔了，别震精，那是因为姐这两天都按时吃药了。
25、什么世道啊这是，姐便是你（穿不起）的牌子。狗活得像人。你要可爱，见了我还不自刎。
26、甲：姐，如果有人伤害你，你多久会原谅他？乙：原谅他是上帝的事，我的任务是送他去见上帝。
27、我不是红酒高跟社会温柔姐，我只是他的女人。
28、姐拽那是因为后面有哥给顶着。
29、别在姐面前卖弄单纯，姐复杂得很
30、姐折腾的不是头发，是发型。
31、不要拿你那卑微的爱情在姐的面前炫耀，姐不屑。
32、姐抽烟，但抽的是悲伤。
33、某人站在民政局门口，领着个小红本，对站在她面前的某人说：“从今儿起，你就是姐的人了！”
34、姐从来不说人话，姐一直说的是神话。
35、零落的回忆祭奠着姐那几年的痴狂。
36、不用夸姐美，姐信卜过迩内张嘴。
37、姐抽的是烟，它伤肺。但不伤心。
38、有事的时候姐长姐短，姐有事的时候你们谁管？
39、为伱付出的那些，姐姐就当施舍给伱勒。
40、莪就是传说中的个性姐。
他山之石，可以攻玉。以上9篇可爱的用英文怎么表达和 可爱用英语表达就是山草香小编为您分享的可爱的英文的范文模板，感谢您的查阅。
最新范文
描写清晨的句子【最新7篇】10-10
下午用英文怎么表达通用 在下午用英语表10-10
学习的英文单词如何写 学单词的英文怎么10-10
沁园春雪英文翻译汇总 沁园春雪的英文翻10-10
这是一个晴朗的早晨 这是一个晴朗的早晨10-10
新年微信祝福语（最新10篇）10-10
执着的句子【优秀9篇】10-10
描写夕阳落日余晖的句子（优秀7篇）10-10
秋天的第一杯奶茶文案句 秋天的第一杯奶10-10