教育不仅是人们的灵魂还是知识和认识的堆积。以下这11篇经典教育格言是来自于山草香的教育格言的范文范本，欢迎参考阅读。
有关教育的格言警句 篇一
1、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
3、教育植根于爱。——鲁迅
4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
5、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
6、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
7、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
8、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
9、教育是国家的主要防御力量。——伯克
10、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
11、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
12、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠
13、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
14、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
15、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
18、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
19、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
20、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠
教育格言座右铭 篇二
1)学生的满意，是最大的幸福。
2)架起心灵的桥梁──平等、尊重、互爱和理解。
3)师的人格就是教育工作中的一切。
4)勤于施教，安于乐教。
5)全心全意为学生服务。
6)立足三尺讲台，塑造无悔人生。
7)对待学生要像春天般的温暖。
8)博学勤思笃行
9)爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
10)意识是成功教育的基础。
11)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
12)人生如下棋，必须有远见方能获胜。
13)堂堂正正做人，兢兢业业工作。
14)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
15)学如逆水行舟，不进则退。
16)多一份赏识，就多一份成功的希望。
17)是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
18)优良的示范是最好的说服。
19)以人为本，是一切教育的出发点。
20)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
教育格言座右铭 篇三
一、踏踏实实做人，认认真真教书。
二、心要慈、言要善、行要严。
三、先学会做人，再学会知识。
四、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
五、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
六、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
七、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
八、只有坚持才能获得最后的成功。
九、一切为了孩子，为了一切孩子。
十、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
十一、职业道德是做人之本，为师之本。
十二、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
十三、捧着一颗心，不带半根草去。
十四、努力把自己当成一个孩子。
十五、尽职教书，尽责育人。正视压力，和谐身心。
十六、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
十七、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
十八、刀不磨快难砍柴，孩子不教难成才。
十九、捧着一颗心来，不带半根草去。
二十、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
二十一、业精一分汗禾滴，爱心一颗花万朵。
二十二、春风化雨润万物，爱满心间育英才。
二十三、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
二十四、独物之教风，以尽匹夫之责。
二十五、平凡的脚步也可以走完伟大的`行程。
二十六、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
二十七、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
二十八、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
二十九、少壮不努力，老大徒悲伤。
三十、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
三十一、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
三十二、不要随便给一个人定性。
三十三、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
有关教育的名人名言 篇四
1. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
2. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
3. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远
4. 意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知
5. 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德
6. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
7. 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
8. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
9. 我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素
10. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
11. 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
12. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
13. 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
14. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
15. 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
16. 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥
17. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
18. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
19. 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
20. 凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
21. 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
22. 爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。——黄宗羲
23. 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子
24. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
25. 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
26. 教育人就是要形成人的。性格。——欧文
27. 夫师以身为正仪，而贵自安者也。——荀况
28. 多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
29. 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。——裴斯泰洛齐
30. 反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
31. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
32. 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
33. 要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。——杜威
34. 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰
35. 唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升
36. 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
37. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
38. 行是知之始，知是行之成。——陶行知
39. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
40. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
41. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
42. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
43. 在一个国家之内，只少数人有钱是假富，要多数人有钱才是真富。——孙中山
44. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
45. 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
46. 生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
47. 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。——伏尔泰
48. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
49. 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——斯奇卡列
50.劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
有关教育的格言警句 篇五
1、兴趣是最好的老师。
Interest is the best teacher.
2、喜欢孩子，善待孩子。
Like children, treat children.
3、学高为师，身正为范。
High school teacher, who is the norm.
4、以德感人，为人师表。
By virtue of being moving.
5、教书育人，功德无量。
Teach kindness knows no bounds.
6、意识是成功教育的基矗。
Consciousness is the foundation of successful education.
7、心灵塑造的最佳工程师。
The best engineer in shaping the mind.
8、我成功因为我志在成功！
I succeeded because I willed it!
9、没有疑问就等于没有学问。
No doubt is no learning.
10、努力把自己当成一个孩子。
Try to think of yourself as a child.
11、教师的人格是教育的基石。
Teachers' personality is the cornerstone of education.
12、博观而约取，厚积而薄发。
Bo concept and about to take, thick and thin hair.
13、先学会做人，再学会知识。
First learn to behave, and then learn knowledge.
14、坚持启发式，避免注入式。
Adhere to the heuristic, avoid injection.
15、心灵的沟通胜于知识传递。
Spiritual communication is better than knowledge transfer.
16、教育无小事；教师无小节。
Education is no trivial matter; teachers have no section.
17、太阳下最光辉的职业是教师。
The most glorious profession in the sun is a teacher.
18、天荒地老，教师的童心不泯。
In ancient times, teachers childishness.
19、为学生的一切，一切为学生。
For all the students, all for the students.
20、独物之教风，以尽匹夫之责。
The unique teaching style, so as to duty.
21、教育加赞赏等于教育的平方。
Education and appreciation are equal to the square of education.
22、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
Work in the green life, no regrets.
23、不自满者受益，不自是者博闻。
No room for complacency is not benefit from cmp.
24、一切为了孩子，为了一切孩子。
All for children, for all children.
25、老老实实做人，认认真真教书。
Honest and earnest teaching.
26、教师要融于师生的相互理解中。
Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.
27、循循善诱，诲人不倦的是老师。
The teacher is good at giving systematic guidance and tireless in teaching others.
28、想让生命辉煌，就别浪费青春。
If you want your life to be brilliant, don't waste it.
29、不尊重学生，就是不尊重自己。
Does not respect the students, is not respect their own.
30、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
Teacher Shi Aiyi in between love and love.
教育格言座右铭 篇六
1）以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
2）天道酬勤。
3）踏踏实实工作，认认真真育人。
4）有志者事竟成。
5）业精于勤，荒于嬉。
6）我最期盼的是学生的点滴进步
7）说老实话，干良心事。
8）好人有好报，即使没好报，也要做好人。
9）良言暖三春，恶言记终身。
10）每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
11）我们要善于发现学生的亮点。
12）学海无涯苦作舟。
13）爱己之心爱人，律人之心律己。
14）博学，勤思，笃行。
15）内存一个爱，外显一个笑。
16）人生如下棋，必须有远见方能获胜。
17）水滴石穿。
18）行为比语言更有说服力。
19）立足三尺讲台，塑造无悔人生。
20）凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
教育格言座右铭 篇七
1、事在人为境由心造。
2、业精于勤，荒于嬉。
3、以其昭昭，使人昭昭。
4、用心做事，用爱育人。
5、说老实话，干良心事。
6、不计得失，努力工作。
7、千里之行，始于足下。
8、人不可以瞧不起自己。
9、修身养性，教书育人。
10、爱生乐教，爱岗敬业。
11、厚德载物，自强不息。
12、喜欢孩子，善待孩子。
13、事在人为，境由心造。
14、冰冻三尺，非一日之寒。
15、行为比语言更有说服力。
16、把学生看作自己的儿女。
17、内存一个爱，外显一个笑。
18、教育无小事；教师无小节。
19、博观而约取，厚积而薄发。
20、老师像园丁，浇花要浇心！
21、为人要正直，做事重责任。
22、努力把自己当成一个孩子。
23、一心育幼苗，两肩担未来。
24、人以信立世，师以德育人。
25、用真情教书，用真心育人。
26、以智慧教书，用情感育人。
27、学生的满意，是最大的幸福。
28、奉献人生，付出才会有收获。
29、教育是从黑暗大光明的运动。
30、我们的每一个孩子都是好孩子。
31、外国语是人生战斗的一件武器。
32、不自满者受益，不自是者博闻。
33、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
34、踏踏实实工作，认认真真育人。
35、认认真真做事，明明白白做人。
36、言而有信为人，脚踏实地做事。
37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
38、不自满者受益，不自是者博闻！
39、水至清则无鱼，人至察则无徒。
40、热心对待工作，真心呵护幼儿。
41、倾听童声，学会微笑，善待学生。
42、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。
43、重要的不是思想，而是思想的深度。
44、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
45、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
47、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
48、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
49、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
有关教育的名人名言 篇八
1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
2、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
4、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
5、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
8、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
9、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
11、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
14、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
15、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基
16、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
18、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
19、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
20、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
21、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
22、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
23、得天下英才而教育之。——孟轲
24、教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》
25、人生百年，立于幼学。——梁启超
26、鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺
27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
28、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
29、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
31、不愤不启，不启不发。——孔子
32、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
33、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
34、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
35、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
36、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
37、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
38、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
39、发明千千万，起点是一问。——陶行知
40、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
41、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
42、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
43、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
44、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
45、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
46、师范为教育之母。——张謇
47、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
48、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
49、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
50、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
51、育才造士，为国之本。——权德舆
52、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
53、父否母然，子无适从。——宋祁
54、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
55、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
56、父慈于棰，家有败子。——宋祁
57、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
58、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
59、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
60、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”——苏霍姆林斯基
61、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
62、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
63、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
64、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
65、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
66、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
67、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
68、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
69、玉不琢，则南山之圆石。——马总
70、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
教育格言座右铭 篇九
1）世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
2）顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
3）教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
4）生命的意义在于不断探索与进取。
5）把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
6）宁与人共醉，不要我独醒。
7）以人为本，是一切教育的出发点。
8）只为成功找方法，不为失败找借口。
9）每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”
10）爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
11）言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
12）冰冻三尺，非一日之寒。
13）班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
14）新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
15）学高为师，身正为范。
16）从零开始，持之以恒。
17）生命正因为风雨而变得精彩。
18）生以求知为乐，师以从教为荣。
19）勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
20）播种希望，收获明天！
教育格言座右铭 篇十
1)尽职、学习、反思。
2)奉献人生，付出才会有收获。
3)努力把自己当成一个孩子。
4)喜欢孩子，善待孩子。
5)不自满者受益，不自是者博闻。
6)成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
7)好人有好报，即使没好报，也要做好人。
8)不计得失，努力工作。
9)学高为师，身正为范。
10)红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
11)把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
12)爱生如子，爱校如家。
13)“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
14)教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
15)业精于勤，荒于嬉。
16)事在人为，境由心造。
17)爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
18)为人要正直，做事重责任。
19)生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
20)不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
有关教育的格言警句 第十一篇
1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
2、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
3、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
4、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
5、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。——斯托达德
6、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。——陶西平
7、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
8、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
9、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
10、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
12、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
14、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓
15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
16、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
17、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
18、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
20、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
21、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
22、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
23、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
24、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
25、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
26、习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。——梅茵
27、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。——卢梭
28、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
29、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷
30、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
博观而约取，厚积而薄发。山草香为大家整理的11篇经典教育格言到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作教育格言。
最新范文
*训犯错检讨书优秀11篇06-18
小学生童话故事（最新9篇）06-18
网络经典搞笑歌曲推荐【优秀3篇】06-18
外国寓言故事【最新12篇】06-18
再见歌词张震岳优秀3篇06-18
2019中央财经大学专业排名【优秀3篇】06-18
电视剧《后浪》剧情简介【最新3篇】06-18
中国传统节日春节知识【优秀8篇】06-18
2023暑假中小学放假时间表优秀8篇06-18