在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面山草香为大家整理了5篇未来的学校小学四年级作文，希望可以帮助您更好的写作未来的学校作文。
未来的学校作文 篇一
30年后，我们祖国科学技术发展迅速。我觉得学校一定也发展得不错，便决定回母校实验二校看个究竟。
我来到学校，差点叫出声来。学校的楼房虽然有十五层高，但排列的整整齐齐，所有的楼梯都换成了电梯，操场也变成了地下操场。这样，下雨天不怕雨淋，晴天不怕太阳晒，真好呀！我接着走进教室，“啊！”同学们每人捧着一本电子书，老师指着黑板一处，说一个字，那个字就按笔顺准确无误地出现在老师指的那一处，多省人力啊！写作业的时候，椅子会帮同学们矫正姿势，桌子会自动调到同学最舒服的位置。“30年来，学校变化真大呀！”我赞叹道。
虽然这只是我的幻想，但我相信，只要我努力，长大后一定能造出这种学校！
未来的学校作文 篇二
转眼间，30年过去了，我成为了一位科学家。我发明的东西不计其数，而令我最得意的发明，则是一栋新型学校。
这学校不怕风吹、不怕雨淋、不怕日晒、不怕雷劈关键它还具有防震功能。一走进宽阔的教室，你会发现讲台上有五个按钮，分别是红黄蓝绿橙按钮。按下红按钮，老师布置的作业便会出现在你的课桌上，不用你低头去抄写、不会让你变成近视眼。发生了地震，那就按下黄按钮，学校会自动飞到空中，等地震停了，学校便会降落，好像什么事也没发生过，丝毫不会打扰到我们的学习。按下蓝色按钮，学生的脑海中便会出现一本新型芯片书，它可自动按照学生的思维进行翻页，做笔记等工作。按下绿色按钮，教室的墙壁便会自动更换颜色，变成柔和的蓝色或绿色，使你们的眼睛感到舒适，没有疲惫感。按下橙色按钮，学校的上空就会出现好多热气球，可以带同学们去无边无际的天空遨游，老师也可以在热气球上为同学讲解各种知识同时解答同学们的疑问。对他们讲诉热气球的原理、逃生的方法。
这就是我发明的未来的学校，你喜欢吗？
未来的学校优秀作文300字 篇三
叮铃铃，叮铃铃！上课了。
我一进学校大门乘电梯到了我的教室，教室的桌子上有许多按钮，比如红色的电脑按钮，绿色的是逃生按钮，蓝色的是启动灭火装置的按钮。
下课了，太好啦！夏天，我们在游泳池里游泳，冬天，我们在游泳池上滑冰。真是好玩得不能再好玩啦！还有课间十分钟游戏区，里面有很多很多好玩的东西，比如过山车，滑梯，旋转木马还有很多很多。
学校里面还有一栋先进的科技楼，第一层是微机室，同学们可以在里面搜集资料或看一些和学习有关的视频。第二层是实验室，实验室里面有很多实验器材，可以做出不同的实验结果，每次实验都必须消耗很大的精力和材料。第三层是历史室，历史室里面有时空穿越器，时空穿越器能穿越时空，去到未来，回到过去。
叮铃铃，叮铃铃！现在已经11：50了，该下学了。未来学校很不错吧！如果你也觉得未来学校不错的话，那就让我们赶快动起自己的双手名曲创造属于我们自己的未来学校吧！
未来的学校优秀作文300字 篇四
一天，我坐着时空飞机，来到了未来的学校，未来的学校真美呀！
走进校园，只见旁边有一个大大的喷泉，喷出的水花大小、形状都不相同，有的像菊花，有的像蘑菇，还有的像一根根粗粗的大柱子；喷泉旁边，绿茵茵的草坡上开满了鲜艳的花朵，大树上有的小鸟在唱歌，有的小鸟在跳舞，还有的小鸟在懒洋洋的晒太阳。
我再往里边走，看到操场上的大伞大大的，电梯也很高级，我走到电梯里说：“我要到二（4）班”！眨眼间，我就站在二（4）班门口了。教室里，每一位学生都有电脑，可以在电脑上写作业，然后点发送，就可以传到老师电脑上让老师批改；教室里的空调可以按冷热自己调节温度；教室里的墙可以按我们的心情来变换颜色；有一个同学考了100分，很高兴，墙就变成了红色；有一个同学被老师批评了，墙就变成了灰色……
我真希望未来的学校能变成现实啊！
未来的学校优秀作文300字 篇五
一大早，闹钟催促我快点起床，不然要迟到了。我飞快的穿好衣服，搞完洗漱，吃完早餐，一打开门就看到学校接学生上学的飞碟已经到家门口了。
我急忙跑上飞碟，一上去就看到很多同学在谈论：今天的学校是什么颜色的呢？其实，我们学校每天都会换颜色，昨天是粉红色的，谈着谈着，到了校门口，我们走下飞碟，看见今天的学校是蓝色的，天空的颜色。
上课铃响了，我们进教室开始读书了。读着读着，下课了，我们冲出教室，坐电梯到操场上，我们学校的操场建在最底层，走进操场就会看见旁边有一个池塘，里面长着荷花，荷叶上还有青蛙在上面呱呱叫，那青蛙是防水的电子青蛙，想不到吧？
在我们校园里你会看见很多小动物，比如：小白兔，小灰狗……它们都是人工饲养的。我们可以和它们玩耍，还可以带食物来喂它们。很有趣吧？
我想象中未来的学校还不错吧？
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。上面这5篇未来的学校小学四年级作文就是山草香为您整理的未来的学校作文范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。
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